實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱(chēng)是       ，標(biāo)“b”的儀器名稱(chēng)是     。
（2）用高錳酸鉀制取并收集一瓶的氧氣，發(fā)生反應(yīng)的的文字表達(dá)式為        
                                                         ，所選用的發(fā)生裝置是________（填字母序號(hào)，下同），收集裝置是E或_______。當(dāng)用E方法收集O2，收集滿(mǎn)并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是先              。
（3）利用右圖Ⅱ裝置（夾持裝置未畫(huà)出）能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是                       。

A．用高錳酸鉀制氧氣    
B．用雙氧水與二氧化錳制氧氣
C．用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳
（4）圖Ⅱ中的氣體發(fā)生裝置雖然簡(jiǎn)單，操作方便，但無(wú)法控制反應(yīng)速率。請(qǐng)從圖III中選取           （選填序號(hào)）與圖Ⅱ組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。
（5）催化劑在生產(chǎn)、生活和科研中的地位越來(lái)越重要。實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液分解制取氧氣時(shí)，就常用二氧化錳作催化劑。
[提出問(wèn)題]紅磚粉能作過(guò)氧化氫分解的催化劑嗎？
[提出猜想]甲同學(xué)認(rèn)為紅磚粉可以代替MnO2作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
①在試管中加入10mL6%的過(guò)氧化氫溶液，將帶火星的木條伸入試管中；
②準(zhǔn)確稱(chēng)量0.5g紅磚粉，并放入另一支試管中，將帶火星的木條伸入試管中；
③在步驟②的試管中加入10mL 6%過(guò)氧化氫溶液，將帶火星木條伸入試管中；
④待步驟③的試管中沒(méi)有氣泡冒出后，經(jīng)過(guò)操作A。洗滌、操作B、稱(chēng)量得粉末仍然為0.5g；
⑤另取10mL6%過(guò)氧化氫溶液，加入步驟④中所得固體，將帶火星木條伸入試管。
[問(wèn)題討論]
a．步驟①中的現(xiàn)象為              ，步驟③、⑤中帶火星的木條復(fù)燃。
b．步驟④中操作A的名稱(chēng)是          。若提供了鐵架臺(tái)、玻璃棒，還缺少的玻璃儀器為                      ，其中玻璃棒的作用為              。
c．步驟④中操作B的名稱(chēng)是            
d．步驟⑤實(shí)驗(yàn)的目的為            。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]：                       。
（1）酒精燈     分液漏斗  
（2）高錳酸鉀錳酸鉀 + 二氧化錳  + 氧氣   A   C
先將導(dǎo)管從水槽中取出來(lái)
(3) B  （4） B
（5）a,  帶火星的木條不復(fù)燃。b, 過(guò)濾   燒杯普通漏斗 引流
c,   干燥   d.  探究紅磚粉的化學(xué)性質(zhì)是否改變。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論] 紅磚粉能作過(guò)氧化氫分解的催化劑

試題分析：（1）裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱(chēng)是酒精燈，標(biāo)“b”的儀器名稱(chēng)是分液漏斗；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，是加熱固體制取氣體的反應(yīng)類(lèi)型，反應(yīng)的的文字表達(dá)式為高錳酸鉀錳酸鉀 + 二氧化錳  + 氧氣；所選用的發(fā)生裝置是A；收集裝置是E或C；停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是先先將導(dǎo)管從水槽中取出來(lái)，再熄滅酒精燈，防止水槽中的水倒流使試管破裂；
（3）利用右圖Ⅱ裝置能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是B．用雙氧水與二氧化錳制氧氣；
（4）為了控制反應(yīng)的速率的目的，可以選用圖III中B裝置與圖Ⅱ裝置配合使用；
（5）向盛有10mL6%過(guò)氧化氫溶液的試管中伸入帶火星的木條，木條不復(fù)燃，因?yàn)闆](méi)有催化劑過(guò)氧化氫分解的較慢；
（6）步驟④中操作A的名稱(chēng)是過(guò)濾，過(guò)濾需要鐵架臺(tái)、玻璃棒、燒杯、普通漏斗等器材，其中玻璃棒的作用為引流；
（7）步驟④中操作B的名稱(chēng)是干燥；
（8）步驟⑤實(shí)驗(yàn)的目的為探究紅磚粉的化學(xué)性質(zhì)是否改變。
（9）[實(shí)驗(yàn)結(jié)論] 紅磚粉能作過(guò)氧化氫分解的催化劑.
點(diǎn)評(píng)：催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)保持不變。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（29分）實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體所需裝置如下圖所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中帶序號(hào)儀器的名稱(chēng)：
①_________； ②_________；③_________；④_________；⑤_________。
（2）選用發(fā)生裝置_____（填標(biāo)號(hào)，下同）可用來(lái)制取CO2，收集該氣體可用裝置
反應(yīng)文字表達(dá)式或化學(xué)式表達(dá)式為_(kāi)___________，驗(yàn)滿(mǎn)方法是
     ，選用該收集裝置的理由是____________，獲得該種氣體的（2）選用發(fā)生裝置_____（填標(biāo)號(hào)，下同）可用來(lái)制取CO2，收集該氣體可用裝置
反應(yīng)文字表達(dá)式或化學(xué)式表達(dá)式為_(kāi)___________，驗(yàn)滿(mǎn)方法是
______________。
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式或化學(xué)式表達(dá)式為          ，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是      （填標(biāo)號(hào)），用該裝置制取氧氣還應(yīng)該在試管口________，目的是________________。
（4）小紅用家里的粗銅絲和廢塑料藥瓶組裝成一套裝置（如右圖所示）用于完成制取某些氣體的實(shí)驗(yàn)，得到了老師的表?yè)P(yáng)。

Ⅰ．利用該裝置完成實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是       (填序號(hào))。
①可控制反應(yīng)的進(jìn)程     ②能完全消除廢液排放    ③產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)
Ⅱ．該裝置與上圖裝置_______（選填“B”或“C”）在制取氣體時(shí)具有相類(lèi)似的優(yōu)點(diǎn)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）下圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖（部分反應(yīng)條件已略去）。

根據(jù)上圖回答下列問(wèn)題：
（1）生成氧氣的兩個(gè)反應(yīng)都屬于________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型），從節(jié)能、環(huán)保的角度
考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣最好選用_________________作反應(yīng)物。
（2）X的化學(xué)式為            ；若反應(yīng)①在氧氣充足的條件下進(jìn)行，生成X的化學(xué)式
為           。
（3）若反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Y+5O2點(diǎn)燃 3CO2+4H2O，Y的化學(xué)式為          。
（4）寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式______________________________。
（5）在做反應(yīng)④實(shí)驗(yàn)時(shí)，要預(yù)先在盛放氧氣的集氣瓶中放_(tái)_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(8分)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如下圖所示，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）圖中標(biāo)有①②的儀器名稱(chēng)：①____________；②_____________。
（2）寫(xiě)出用裝置A制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式______________________；A裝置中試管口略向下傾斜的目的是____________________。
（3）某同學(xué)用F裝置集滿(mǎn)一瓶氧氣后，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是____　         。
（4）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時(shí)，應(yīng)選用圖中____________________來(lái)組裝一套實(shí)驗(yàn)裝置，檢驗(yàn)二氧化碳集滿(mǎn)的方法是_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

（3分）黑色粉末A與白色粉末B共熱時(shí)反應(yīng)生成C和D，其中A在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。若將細(xì)鐵絲放在C中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E。
（1）寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的名稱(chēng)：A________ B________  C________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（4分）某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)。打開(kāi)分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中。請(qǐng)看圖回答問(wèn)題：

A         B        C         D         E         F
(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                         。
(2)B中白磷能夠燃燒的原因是                        。
(3)E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                        。
(4)用F裝置收集氣體的依據(jù)是                          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（9分）通過(guò)幾個(gè)月的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：a              ；b             。
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用Ａ裝置制取氧氣的文字表達(dá)式                                。
(3)若采用AE組合來(lái)制取氧氣，主要有以下實(shí)驗(yàn)步驟：①點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱；②檢查裝置的氣密性；③將試管固定在鐵架臺(tái)上；④將高錳酸鉀裝入試管中，并用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊；⑤用排水法收集氧氣；⑥熄滅酒精燈；⑦將導(dǎo)管移出水槽。正確的操作順序是（     ）
A．①②③④⑤⑥⑦B．④②③①⑤⑥⑦C．②④③①⑤⑥⑦D．②④③①⑤⑦⑥
(4)用E收集氣體時(shí)，當(dāng)                    時(shí)再開(kāi)始收集，集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶在       蓋好玻璃片，取出后     （填“正”或“倒”）放在桌面上。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

不能用作過(guò)氧化氫制氧氣時(shí)的催化劑為          
A．二氧化錳B．硫酸銅C．紅磚粉末D．塑料袋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(6分)化學(xué)世界千變?nèi)f化。
請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并在物質(zhì)下方標(biāo)出相應(yīng)的化學(xué)式，回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)電解水實(shí)驗(yàn)：
                  ，正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為        。
(2)加熱碳酸氫銨：
                  ，該反應(yīng)屬于        (填基本反應(yīng)類(lèi)型)。
(3)鎂帶在氧氣中燃燒：
                  ，此反應(yīng)過(guò)程中        (選填“吸收”或“放出”)熱量。

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同步練習(xí)冊(cè)答案