2．用固體氯化鈉配制50克6%的氯化鈉溶液時(shí)，有①溶解、②稱量、③計(jì)算、④裝瓶等步驟．下列順序中正確的是（　�。�
A．③②①④B．①③②④C．①②③④D．④③②③①

分析 根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟，進(jìn)行分析解答．

解答 解：用固體氯化鈉配制50克6%的氯化鈉溶液，首先計(jì)算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進(jìn)行溶解，故正確的順序是③②①④．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．下表是依據(jù)元素周期表畫出的1～18號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．小明同學(xué)對(duì)它進(jìn)行研究：

（1）原子序數(shù)為18的元素名稱是氬，在化學(xué)反應(yīng)中，該元素的化學(xué)性質(zhì)不活潑（填“活潑”或“不活潑”）；原子序數(shù)為3的元素屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（2）小明發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律：原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相等．請(qǐng)幫助他再找出一條規(guī)律：同一縱行從上到下電子層數(shù)逐漸增加；同一縱行，原子最外層電子數(shù)相同；（或最右縱行的原子結(jié)構(gòu)均為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；或同一周期原子的最外層電子數(shù)從左到右逐漸增加）．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．邏輯推理可以實(shí)現(xiàn)知識(shí)遷移，但不符合事實(shí)的推理會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論．下列推理正確的是（　�。�
A．硝酸銨溶于水吸收大量的熱，食鹽溶于水也吸收大量的熱
B．氮肥氯化銨與堿研磨放出氨氣，氮肥尿素與堿研磨也能放出氨氣
C．氫氣與空氣混合點(diǎn)燃可能爆炸，CO與空氣混合點(diǎn)燃也可能爆炸
D．碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．思波曼等科學(xué)家用轉(zhuǎn)基因的方法培育出一種“食電”細(xì)菌，它“吃進(jìn)”電能，把二氧化碳和水合成甲烷，能量轉(zhuǎn)化率高達(dá)80%．下列說法正確的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)基因培育出來的細(xì)菌不屬于生物B．這種細(xì)菌能把無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物
C．這種方法能緩解能源問題D．細(xì)菌“食電”過程違背能量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列情況中，會(huì)引起大氣污染的是①燃燒氫氣②燃燒煙煤③工業(yè)廢氣的排放④植物光合作用⑤飛機(jī)、汽車尾氣的排放（　　）
A．①②③⑤B．①③⑤C．②③⑤D．②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．寫出下列符號(hào)的意義：
O2-帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的氧離子     $\stackrel{-2}{O}$-2價(jià)的氧元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．鈉是一種非�；顫姷慕饘伲梢院屠渌苯臃磻�(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Na+2H2O═2NaOH+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．把銅片侵入硝酸汞浴液，一段時(shí)間后，取出銅片，溶液的質(zhì)量比浸入銅片前（　　）
A．減少B．增加C．不變D．無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功．
【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)40℃；硫酸銅溶液能與白磷反應(yīng)，從而化解白磷的毒性．
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少？
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL，注射器中硫酸銅溶液的體積為50mL，該裝置氣密性良好．
【實(shí)驗(yàn)探究】裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾．先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出．
【現(xiàn)象分析】
（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃；足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶?jī)?nèi)剩余氣體不支持 （填“支持”或“不支持”）燃燒．
（2）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，可觀察到氣球的變化是先膨脹后變癟．
（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象：①注射器中的水自動(dòng)噴射出來，②當(dāng)注射器中的水還剩約4mL時(shí)停止下流．導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是白磷燃燒消耗瓶中氧氣使氣壓降低；錐形瓶中氧氣約占46mL，當(dāng)注射器中的水進(jìn)入錐形瓶約46mL后，瓶中氣壓與外界相當(dāng)．．
【得出結(jié)論】氧氣約占空氣總體積的1/5．
【反思與評(píng)價(jià)】此裝置與課本上的實(shí)驗(yàn)裝置相比，有不少優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)你寫出一條：誤差小（或片環(huán)境幾乎沒有污染或現(xiàn)象有趣等）．

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