【題目】通過學(xué)習(xí),我們已經(jīng)知道了一些化學(xué)知識,請用適當(dāng)化學(xué)用語填寫:
(1)2個(gè)氫原子
(2)硝酸
(3)n個(gè)氫氧根
(4)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)
(5)硫酸銅
(6)地殼中含量最多的金屬元素
(7)保持氯化鐵化學(xué)性質(zhì)的微粒是和
(8)體溫計(jì)中的銀白色液體是 .
【答案】
(1)2H
(2)HNO3
(3)nOH
(4)
(5)CuSO4
(6)Al
(7)Fe3+;Cl﹣
(8)Hg
【解析】解(1)2個(gè)氫原子表示為2H,故填:2H; (2)硝酸的化學(xué)式為HNO3 , 故填:HNO3; (3)n個(gè)氫氧根表示為nOH,故填:nOH; (4)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)就是在氧化鎂化學(xué)式鎂元素符號的正上方加上+2,故填: ; (5)硫酸銅的化學(xué)式為CuSO4 , 故填:CuSO4; (6)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,故填:Al; (7)保持氯化鐵化學(xué)性質(zhì)的微粒是鐵離子和氯離子,故填:Fe3+;Cl﹣;(8)體溫計(jì)中的銀白色液體是汞,故填:Hg.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將質(zhì)量均為30g的甲、乙兩種固體分別加入到50g水中,充分?jǐn)嚢韬,剩余固體物質(zhì)與溫度的關(guān)系如圖所示,下列說法正確的是( )
A.甲的溶解度隨溫度升高而增大
B.t1℃時(shí),甲、乙的溶解度均為20g/100g水
C.溫度由t2℃降低到t1℃時(shí),甲溶液析出5g固體
D.a、b、c三點(diǎn)中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是c>a>b
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn),請回答下列問題:
(1)若實(shí)驗(yàn)1測得的數(shù)據(jù)比理論值偏低,其原因可能是(答一點(diǎn)即可).
(2)實(shí)驗(yàn)2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 集氣瓶底部放有少量水的目的是
(3)實(shí)驗(yàn)3中a處白磷燃燒而b處紅磷不燃燒,說明白磷的著火點(diǎn)比紅磷的 , a處白磷燃燒而c處白磷不燃燒,說明燃燒需要 .
(4)實(shí)驗(yàn)4中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 , 其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法.下列設(shè)計(jì)方案探究目的不能實(shí)現(xiàn)的是( )
A.甲實(shí)驗(yàn)中a、b對比可探究可燃物的燃燒是否需要氧氣
B.甲實(shí)驗(yàn)可探究可燃物的燃燒需要與氧氣接觸且溫度達(dá)到著火點(diǎn)
C.乙中①③對比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣是否有關(guān)
D.乙中①②③對比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣和水等物質(zhì)是否有關(guān)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】0 ℃時(shí),氧氣的溶解度為0.049,這說明在0 ℃,當(dāng)氧氣的壓力為________時(shí),________水中最多可溶解________的氧氣.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】目前,我們國家的能源主要依賴于化石燃料,它們屬于不可再生資源.因此,開發(fā)利用新能源就顯得格外重要.
(1)常見的三種化石燃料包括煤、石油和 , 其中氣態(tài)化石燃料主要成分燃燒的化學(xué)方程式為 .
(2)在汽油中添加乙醇,可減少汽油的消耗和有毒尾氣的排放.以下對乙醇作汽車燃料的描述錯(cuò)誤的是: .
A.原料來源豐富
B.是可再生能源
C.乙醇汽油燃燒完全沒有污染
(3)在催化劑作用下,乙醇與氧氣、氫氧化鈉在燃料電池中反應(yīng)生成水和另一種物質(zhì),并 得到電能.請完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:C2H5OH+3O2+4NaOH 2+5H2O.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請結(jié)合圖示回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣,采用的裝置組合是 , 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
(2)實(shí)驗(yàn)室用于制取二氧化碳的方程式為 . 采用的常見裝置組合為 , 酸液應(yīng)從加入(寫儀器名稱);
若小華想用F裝置收集一瓶該氣體,則氣體由(填c或d)端進(jìn)入.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一般有以下步驟: ①檢查裝置的氣密性;②按要求連接制取裝置;③向長頸漏斗中注入鹽酸;④收集氣體;⑤向大試管內(nèi)放入石灰石,操作順序正確的是
A.①②③④⑤
B.②①③④⑤
C.②①⑤③④
D.③④⑤②①
(4)該小組在制取CO2的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)二氧化碳收集好后,反應(yīng)仍在發(fā)生,所以,他們想設(shè)計(jì)一個(gè)能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止的裝置.你覺得下圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ裝置中能實(shí)現(xiàn)上述意圖的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面對日常生活中一些事實(shí)的解釋,不正確的是( )
A. 面團(tuán)中加入少量堿面是為了除去面粉發(fā)酵產(chǎn)生的酸味
B. 將煤做成蜂窩煤是為了增大煤與空氣的接觸面積促進(jìn)燃燒
C. 陰雨天儲鹽罐濕漉漉的是因?yàn)槭雏}中的氯化鈉吸收了空氣中的水蒸氣
D. 銅質(zhì)水龍頭上的綠色銹漬是因?yàn)殚L期處于潮濕環(huán)境中造成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2015年第21屆聯(lián)合國氣候變化大會的核心議題是碳排放及全球氣候變暖.
(1)自然界中二氧化碳的消耗主要有以下兩個(gè)過程:①綠色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣.②自然界中的水體吸收二氧化碳生成碳酸.從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度看,上述兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物相同,而產(chǎn)物卻完全不同,其原因是 . 光合作用的化學(xué)方程式是 .
(2)二氧化碳可被壓縮成液態(tài),封存在地質(zhì)結(jié)構(gòu)中.從微觀角度解釋二氧化碳能夠壓縮成液態(tài)的原因是 . 如果CO2被封存在含氫氧化鈣的地下咸水層中,則可轉(zhuǎn)化為固態(tài)碳酸鹽,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(3)科學(xué)家利用太陽能可將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為“合成氣”(H2和CO的混合氣體).用“合成氣”為原料生產(chǎn)甲醇(CH4O)時(shí),按照“綠色化學(xué)”原則,應(yīng)調(diào)節(jié)“合成氣”中H2和CO的分子個(gè)數(shù)比為
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