【題目】用三朵噴有酚酞溶液的白色小紙花分別進行下列實驗:①向第一朵小紙花滴加蒸餾水；②向第二朵小紙花滴加濃氨水；③將第三朵小紙花用鐵絲固定綁酚酞小紙花在橡皮塞上，往集氣瓶中滴入兒滴濃氨水，迅速用帶有小紙花的橡皮塞塞緊集氣瓶，如圖（實驗過程中，紙花不能接觸集氣瓶底部的濃氨水）。下列關(guān)于實驗的描述錯誤的是

A. 實驗①可以不做

B. 實驗②、③中的小紙花均由白色變成紅色

C. 本實驗?zāi)苷f明濃氨水具有揮發(fā)性

D. 本實驗?zāi)苷f明氨分子在不斷運動

【答案】A

【解析】

①向第一朵小紙花滴加蒸餾水，紙花不變色，說明蒸餾水不能使酚酞變色；②向第二朵小紙花滴加濃氨水，紙花變紅，說明濃氨水能使酚酞變色；③將第三朵小紙花用鐵絲固定綁酚酞小紙花在橡皮塞上，往集氣瓶中滴入兒滴濃氨水，迅速用帶有小紙花的橡皮塞塞緊集氣瓶，如圖（實驗過程中，紙花不能接觸集氣瓶底部的濃氨水），紙花變紅，說明濃氨水能使酚酞變色；說明濃氨水具有揮發(fā)性，氨分子運動到紙花上使其變紅，從而證明分子在不斷運動；綜上所述，只有A項錯誤。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求寫出下列符號或數(shù)字表示的意義或根據(jù)意義寫出相應(yīng)的符號：

（1）1個鈣原子_________

（2）2個氧離子___________

（3） “-2”：________

（4）Mg2+ “2+”：________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置。打開分液漏斗活塞，向塑料瓶中通入干燥的氧氣約10秒后，引燃鐵絲下端的火柴梗。伸入塑料瓶內(nèi)，并對準(zhǔn)玻璃管口的正上方，發(fā)現(xiàn)鐵絲開始燃燒�；卮鹣铝袉栴}：

（1）寫出圖A中反應(yīng)的化學(xué)符號表達式_______，該反應(yīng)屬于__________（填基本反應(yīng)類型）。

（2）圖B中鐵絲燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，生成__________。該反應(yīng)的化學(xué)符號表達式為_____。

（3）改進后的裝置具有的優(yōu)點是__________（填序號）。

①氧氣無需提前制備和收集，操作更方便

②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全

③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體，實驗更優(yōu)化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】陳芳芳同學(xué)為探究活潑金屬與酸反應(yīng)的規(guī)律，將質(zhì)量相等的甲、乙兩種金屬分別放入到質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中，經(jīng)實驗測定并繪制出生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系（見圖），分析圖像得到的以下結(jié)論中，一定正確的是（ ）

A. 金屬甲比金屬乙活潑

B. 金屬乙比金屬甲的相對原子質(zhì)量大

C. 金屬甲比金屬乙產(chǎn)生的氫氣多

D. 金屬乙比金屬甲的化合價高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用的裝置如下，請回答下列問題

（1）寫出編號儀器名稱a___________ b____________

（2）實驗室用A裝置制取氧氣時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________，收集氧氣和二氧化碳都可以用的裝置是____________（填裝置編號）。

（3）如圖F所示用熱毛巾對裝置進行氣密性檢驗，需要進行的操作和觀察的現(xiàn)象是________

a用熱毛巾捂住試管，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出

b拿開熱毛巾，導(dǎo)管內(nèi)是否形成一段水柱

c液柱高度是否在1min內(nèi)是否不變

（4）若裝置A中反應(yīng)劇烈，從實驗安全的角度考慮，不宜采取的措施有______（填序號）

①用較小的錐形瓶
②將裝置A換成裝置B減慢液體的滴加速度

③加熱反應(yīng)物 ④降低液體反應(yīng)的溫度

⑤將導(dǎo)管全部堵住，防止反應(yīng)物沖出濺到臉上

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在汽車尾氣凈化裝置中裝有催化劑，下圖為尾氣在催化劑表面反應(yīng)的微觀過程，請回答：

（1）汽車尾氣的主要成分是________________（填化學(xué)式）。

（2）反應(yīng)I中，有______種分子發(fā)生了變化，在該反應(yīng)中屬于單質(zhì)的物質(zhì)是_________（填化學(xué)式）

（3）反應(yīng)Ⅱ中若有14g一氧化碳發(fā)生反應(yīng)，其中的碳元素完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳中的碳元素，則生成二氧化碳的質(zhì)量為____________g。

（4）由圖中可知化學(xué)反應(yīng)前后：種類不發(fā)生改變的微粒是____________（填“分子”或“原子”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題（裝置用代號表示）：

（1）寫出有編號的儀器名稱：①為__________，②為_______。

（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可選用（填代號，下同）______；收集氧氣可選用_____裝置。用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣，文字表達式：________；該反應(yīng)屬于______ 反應(yīng)類型，可選用的發(fā)生裝置是______，若需要收集較純凈的氧氣，可選用的收集裝置______ ，則當(dāng)實驗中觀察到_______現(xiàn)象時可以開始收集氣體。

（3）用D裝置收集氧氣的依據(jù)是__________，檢驗氧氣是否集滿的方法是 __________。

（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。氨氣極易溶于水。制取并收集氨氣，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是______；

（5）在醫(yī)院里給病人輸氧時，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似如圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管_____（填“a”或“b”）端連接在供氧氣的鋼瓶上。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)天然氣的主要成分是甲烷(CH4)，寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式為___________

(2)某小區(qū)原來使用的管道燃氣是液化石油氣(主要成分C3H8)，煤氣公司給小區(qū)的爐灶進行了改裝，如果改裝進空氣口，應(yīng)將進口直徑_______(變大或變小)。

(3)列舉一條天然氣取代煤作為燃料的優(yōu)點：____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置，進行CO還原CuO的實驗．試回答：

﹙1）該裝置存在一處不完善的地方是 ______ ；解決的方法是 ______ 。

（2）實驗開始時，先要進行的操作是 ______ ；為什么 ______ 。（選填序號：①加熱②通CO）

（3）實驗過程中A和B處的實驗現(xiàn)象分別是 _________ ， _________ ，A處的化學(xué)反應(yīng)化學(xué)方程式______ ； B處反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ______ 。

（4）實驗結(jié)束后，先熄滅酒精燈，再停止通一氧化碳，其原因是____________ 。

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同步練習(xí)冊答案