14．做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，為了使細鐵絲的溫度達到可以燃燒的溫度而采取的兩個主要措施是鐵絲的一端系小木條和鐵絲繞成螺旋狀．

分析 根據(jù)細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗的注意事項進行分析解答即可．

解答 解：鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，為提高鐵絲的溫度，采取了兩個措施即：鐵絲的一端系一根火柴；鐵絲繞成螺旋狀．
故答為：鐵絲的一端系小木條；鐵絲繞成螺旋狀．

點評 本題難度不大，掌握細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗的注意事項是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．如圖，下列說法正確的是（　�。�
①利用甲收集氧氣，氣體從a端通入
②利用甲收集氧氣，氣體從b端通入
③利用乙收集二氧化碳，氣體從c端通入
④利用乙收集二氧化碳，氣體從d端通入．
A．①③B．①④C．②③D．②④

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，“●”和“○”表示質子數(shù)不同的原子，圖中所示混合物的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源：【全國百強�！�2017屆江蘇省九年級自主招生模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

如圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖，若①中反應為：2FeTiO3+6C+7Cl22 FeCl3+2TiCl4+6CO，下列說法正確的是

A. 鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素化合價為+3價

B. ①中反應是氧化還原反應

C. ③中氬氣（Ar）作反應物

D. ②中為使原料全部轉化為甲醇，理論上CO和H2投料的質量比為14：1

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．學完氧氣和二氧化碳的性質和制法后，同學們在實驗室進行了相關實驗，請回答相關問題．

（1）寫出指定儀器的名稱：a長頸漏斗．b水槽．
（2）小方在實驗室用BD（填序號）裝置連接起來制取并收集二氧化碳，反應的符號表達式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，他驗滿二氧化碳的方法是將然著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則證明收集滿了．
（3）小紅將制得的二氧化碳通入F裝置來驗證二氧化碳的性質：
①第一支試管中的現(xiàn)象為紫色石蕊試液變紅，反應的符號表達式為H2O+CO2=H2CO3；
②第二支試管中的溶液變渾濁了，反應的符號表達式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
③最后小燒杯中的現(xiàn)象為下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳有密度比空氣大的物理性質和不能燃燒，也不能支持燃燒的化學性質，利用這種性質，二氧化碳可用于滅火．
（4）小明用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣，反應的符號表達式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，應該選用發(fā)生裝置是A（填序號），因為氧氣不易溶于水，可用C裝置收集．
（5）資料顯示，將新制的濃度為5%的H2O2溶液，加熱到80℃時，才有較多氧氣產(chǎn)生，而相同質量5%的H2O2溶液加入催化劑，常溫下就會立即產(chǎn)生氧氣，反應速度快，所需時間短．
①小柯利用催化劑使H2O2溶液分解制取氧氣，他選用了上面B裝置，發(fā)現(xiàn)反應很劇烈，在不更換儀器的情況下可采取的措施是減緩液體的滴加速度；
②小晨按圖甲裝置進行實驗，當試管中有大量氣泡出現(xiàn)時，伸入帶火星的木條，木條并未復燃，為此，他利用圖乙裝置收集氣體，再用帶火星的木條檢驗，木條復燃，那么圖甲實驗中帶火星木條未復燃的原因可能是加熱過氧化氫溶液的同時，溶液中的水蒸氣隨氧氣一起逸出，環(huán)境濕度較大，氧氣的量較少；

③采用相同質量5%的H2O2溶液，圖丙虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線，請你在該圖中用實線畫出利用催化劑制取氧氣的大致曲線．（假定兩種方法H2O2均完全分解）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．填寫下表
物質名稱四氧化三鐵五氧化二磷氧氣硫
化學符號
顏色

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．寫出如圖儀器的名稱：

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．如圖儀器可以直接加熱的是（　　）
A．
量筒		B．
試管		C．
     燒杯		D．
     集氣瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列化學用語說法正確的是（　�。�
A．NaO表示氧化鈉
B．H2表示兩個氫原子
C．2Fe2+表示兩個鐵離子
D．在SO2、S、H2S中，硫元素化合價依次降低

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