14．請(qǐng)用下列物質(zhì)的序號(hào)填空．
①一氧化碳  ②肥皂水  ③明礬  ④生石灰  ⑤熟石灰  ⑥石灰石 ⑦鹽酸
（1）煙氣中含有的有害氣體是①．
（2）為了防止食品受潮，常用④作干燥劑．
（3）可用作煉鐵的原料是⑥，可用于除水垢的是⑦．
（4）可用于區(qū)別軟、硬水的是②；能把渾濁的河水變澄清的是③．

分析 （1）根據(jù)香煙煙氣的主要成分判斷．
（2）根據(jù)生石灰與水反應(yīng)生成熟石灰的性質(zhì)判斷．
（3）石灰石可以再煉鐵中作為原料使用，可用作煉鐵原料；鹽酸可用于除水垢．
（4）根據(jù)硬水與軟水的鑒別方法和明礬凈水的原理判斷．

解答 解：（1）香煙煙氣中含有一氧化碳、尼古丁、含苯并芘、二惡英等致癌物的焦油．
（2）生石灰與水反應(yīng)生成熟石灰，從而消耗水分，且生石灰無毒．
（3）石灰石可以再煉鐵中作為原料使用，可用作煉鐵原料；鹽酸可用于除水垢．
（4）向等量的兩種水樣中分別加入等量的肥皂水，振蕩，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；
明礬溶解于水能形成膠狀物，可吸附不溶性的雜質(zhì)，并使之沉降下來．
故答案為：（1）①；（2）④；（3）⑥；⑦；（4）②；③．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)，是中考熱點(diǎn)之一，在學(xué)習(xí)過程中要理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)知識(shí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．2012年3月22日是第二十個(gè)“世界水日”．水是生命的源泉，為了人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)愛護(hù)水資源，了解水的有關(guān)知識(shí)．
（1）取一渾濁的水樣，向其中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行過濾（填操作名稱），
除去固體小顆粒．再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性除去顏色和異味等．
（2）為判斷所得水樣是硬水還是軟水，肥皂水檢驗(yàn)．水的硬度過大會(huì)影響生產(chǎn)和生活，應(yīng)軟化后使用．生活中常采用煮沸的方法將硬水軟化．在實(shí)驗(yàn)室里若要得到凈化程度最高的水，可用蒸餾的方法，如果想知道水樣的酸堿度，則可用pH試紙來測定．
（3）愛護(hù)水資源，節(jié)約用水是全社會(huì)的責(zé)任，應(yīng)提倡以下方式中的AD（填字母序號(hào)）．
A．將淘米水、洗菜水用來澆花、沖廁所      B．不間斷地放水洗衣服
C．不間斷地放水刷牙                   D．現(xiàn)代農(nóng)田和園林采用噴灌、滴灌等方式
（4）如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn)A；實(shí)驗(yàn)B中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)用方程式表示為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑沒有發(fā)生改變的微粒是氫原子和氧原子，試管2中得到的氣體是氧氣．
檢驗(yàn)方法是將帶火星木條伸入試管中，看是否復(fù)燃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．分類、歸納、整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．現(xiàn)有木炭、氧氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷五種初中化學(xué)的常見物質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)一定的依據(jù)對(duì)他們進(jìn)行分類、歸納．
分類依據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式
①物質(zhì)的組成：含碳化合物CO、CO2、CH4
 ②物質(zhì)的分類：氧化物CO、CO2
③化學(xué)性質(zhì)：可燃性C、CO、CH4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．1g氮?dú)夂衝個(gè)N2分子，則阿佛加德羅常數(shù)可表示為（　�。�
A．$\frac{1}{14}$nB．$\frac{1}{28}$nC．14nD．28n

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
用力塞緊橡皮塞		B．
稀釋濃硫酸
C．
滴管用后不洗插回原瓶		D． 
蒸發(fā)結(jié)晶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．請(qǐng)用下列物質(zhì)填空．（填字母）
A．干冰    B．氧氣    C．木炭    D．氮?dú)?nbsp;   E．明礬
（1）可用于人工降雨的物質(zhì)是A；（2）常用于凈水絮凝劑的是E；（3）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是D；  （4）可作為火箭助燃劑的是B；（5）用作制糖工業(yè)脫色的是C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)的化學(xué)式中，書寫正確的是（　　）
A．氧化鎂MgO2B．硫酸鉀KSO4C．碳酸鈉NaCO3D．氯化鈣CaCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．10.8g鋁可與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸溶液恰好完全反應(yīng)，問（1）可生成氫氣多少？（2）該硫酸溶液的質(zhì)量是多少？（3）生成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．小明參觀某養(yǎng)魚池時(shí)，好奇地發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃
色固體，用來增加魚池中的含氧量．小明剛學(xué)完氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，于是他想是否可以用過氧化鈣制取氧氣．
【提出問題】過氧化鈣是否可以用于制取氧氣？
【查閱資料】部分內(nèi)容如下：過氧化鈣（CaO2）室溫下穩(wěn)定，在300℃時(shí)分解生成氧氣，可作增氧劑、殺菌劑等．
【猜想與驗(yàn)證】
（1）小明依據(jù)過氧化鈣300℃時(shí)分解生成氧氣
提出猜想 加熱過氧化鈣可制取氧氣．
（2）小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，
提出猜想  過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣．
實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)主要過程
①檢驗(yàn)裝置氣密性；
②加入過氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體．該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，振蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】過氧化鈣與水反應(yīng)可得到氧氣，但反應(yīng)很慢．
【分析與反思】
①雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明認(rèn)為農(nóng)民用過氧化鈣作增氧劑的主要原因是過氧化鈣在水中持續(xù)緩慢放出氧氣，故可作增氧劑．
②小明希望對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，使該反應(yīng)加快，你能幫他提出建議嗎？你的合理建議：加熱過氧化鈣和水的混合物（或向過氧化鈣和水的混合物中加催化劑）．
以上建議是否可行，還需進(jìn)一步通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．

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