除去下列各組物質(zhì)括號內(nèi)的雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是( 。
A、CaCl2溶液(稀鹽酸)--加入足量的CaO,過濾
B、MnO2(KCl)--加水溶解,過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
C、CuO(Cu)--在空氣中充分灼燒
D、NaCl溶液(Na2CO3)--加入適量Ca(NO32溶液,過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
考點:物質(zhì)除雜或凈化的探究,金屬的化學(xué)性質(zhì),酸的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、稀鹽酸能與足量的CaO反應(yīng)生成氯化鈣和水,但過量的氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈣,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
B、氯化鉀易溶于水,二氧化錳難溶于水,可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進行分離除雜,故選項所采取的方法錯誤.
C、Cu在空氣中充分灼燒生成氧化銅,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
D、Na2CO3能與適量Ca(NO32溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和硝酸鈉,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硝酸鈉,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
故選:C.
點評:物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)反應(yīng)前后,下列各項中肯定不變的是( 。
①原子的數(shù)目 ②原子的質(zhì)量、墼氐馁|(zhì)量 ④物質(zhì)的總質(zhì)量
⑤分子的種類 、拊拥姆N類 ⑦分子的數(shù)目.
A、①②④⑥⑦
B、①②③⑤⑦
C、①②③④⑤⑥
D、①②③④⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中不正確的是( 。
選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
AN2O2將氣體緩緩?fù)ㄟ^足量的灼熱銅網(wǎng)
BCaCl2HCl加入過量的生石灰、過濾
CCuZn加入過量的稀鹽酸,過濾,洗滌,干燥
DKClMnO2加入適量的水,過濾,蒸發(fā)結(jié)晶
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

4mol鐵的質(zhì)量為(  )
A、56gB、112g
C、168gD、224g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)校安全無小事,下列做法可能造成安全事故的是( 。
A、扇聞氣體的氣味
B、先預(yù)熱,再給試管內(nèi)的物質(zhì)集中加熱
C、用嘴吹滅酒精燈
D、緩慢傾倒蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各物質(zhì)中一定含有氫元素的是( 。
A、酸性氧化物B、堿
C、堿性氧化物D、硫酸鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

臭氧層是地球的保護傘,臭氧(O3)屬于( 。
A、純凈物B、混合物
C、氧氣D、稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有三瓶氣體分別是空氣、氧氣和二氧化碳,下列方法可以區(qū)分的是( 。
A、燃著的木條火分別伸入瓶中
B、帶火星的木條伸入瓶中
C、用澄清石灰水分別倒入瓶中
D、用濕潤的石蕊試紙伸入瓶中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

目前市場上銷售的汽水飲料大多數(shù)是碳酸飲料,其中溶有二氧化碳?xì)怏w、水等物質(zhì).請你設(shè)計一個實驗,檢驗其中產(chǎn)生的氣體是二氧化碳?xì)怏w.
 

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