臭氧層是地球的保護(hù)傘，臭氧（O3）屬于（　　）
A、純凈物B、混合物
C、氧氣D、稀有氣體
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別
專(zhuān)題：物質(zhì)的分類(lèi)
分析：純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)．混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物．化合物是由不同種元素組成的純凈物．
解答：解：A、由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)，臭氧（O3）中只含有氧元素，屬于單質(zhì)．
B、臭氧（O3）中只含有氧元素，屬于單質(zhì)，不是混合物．
C、臭氧（O3）與氧氣分子結(jié)構(gòu)不同，不是同種物質(zhì)．
D、臭氧（O3）中只含有氧元素，不是稀有氣體．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要充分理解單質(zhì)的含義，然后再根據(jù)單質(zhì)的含義對(duì)臭氧進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鑒別下列各組物質(zhì)，括號(hào)中選用的試劑或方法，不合理的是（　　）
A、磷肥和鉀肥（水）
B、氫氧化鈉溶液和稀硫酸（石蕊試液）
C、澄清的石灰水和氫氧化鈉溶液（稀鹽酸）
D、高錳酸鉀和氯酸鉀（觀察顏色）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生某一反應(yīng)，充分反應(yīng)后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前的質(zhì)量/g3522415
反應(yīng)后的質(zhì)量/g264010
試判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、反應(yīng)物是A
B、該反應(yīng)是分解反應(yīng)
C、該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D、參加反應(yīng)的A和C的質(zhì)量比為31：12

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去下列各組物質(zhì)括號(hào)內(nèi)的雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（　　）
A、CaCl2溶液（稀鹽酸）--加入足量的CaO，過(guò)濾
B、MnO2（KCl）--加水溶解，過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
C、CuO（Cu）--在空氣中充分灼燒
D、NaCl溶液（Na2CO3）--加入適量Ca（NO3）2溶液，過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

當(dāng)前全世界又掀起新一輪“太空熱”．航天科學(xué)技術(shù)測(cè)得三氧化二碳（C2O3）是金星大氣層的成分之一．人們通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析得出：C2O3與CO的化學(xué)性質(zhì)相似．根據(jù)你所學(xué)知識(shí)推測(cè)下列對(duì)有關(guān)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)不正確的是（　　）
A、當(dāng)前金星上應(yīng)該沒(méi)有人生存
B、C2O3具有還原性，屬于氧化物
C、研究三氧化二碳可以獲取新的能源
D、C2O3能使澄清的石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)方程式正確的是（　　）
A、Fe+H2SO4=Fe2（SO4）3+H2↑
B、4P+3O2=2P2O3
C、2NaCl+MgSO4=MgCl2+Na2SO4
D、CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

據(jù)英國(guó)《自然》雜志報(bào)道，科學(xué)家最近研制成了以鍶原子做鐘擺的“光晶格鐘”，據(jù)稱(chēng)它是世界上最精確的鐘．已知一種鍶原子的相對(duì)原子質(zhì)量為88，其質(zhì)子數(shù)為38，則這種鍶原子的核電荷數(shù)為（　�。�
A、38B、50C、88D、126

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鐵是用途十分廣泛的一種金屬．關(guān)于鐵及其合金的說(shuō)法中錯(cuò)誤的（　�。�
A、生鐵和鐵都是鐵的合金
B、把鐵制成鐵合金，其機(jī)械性能更優(yōu)
C、在鐵制品表面噴漆，可防生銹
D、冶煉生鐵要用一氧化碳作氧化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱(chēng)：①
 
；②
 
．
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線(xiàn)上：①
 
；②
 
．
上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題．
（3）小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和
 
（填字母）進(jìn)行組裝．小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是
 
（填化學(xué)式）
（4）實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是
 
（填化學(xué)式），寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式
 
．
（5）裝置B、C都可以用來(lái)制�。�4）中的氣體，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)
 
．
（6）有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入．

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