【題目】人類的日常生活和工農業(yè)生產離不開水。請回答：

（1）水是實驗室最常見的溶劑。用濃硫酸配制稀硫酸時，用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒和_____。

（2）如圖為某同學進行電解水實驗的裝置圖，C試管中收集到的氣體是_____，在水的電解實驗中， 沒有發(fā)生改變的微粒是_____。

（3）自來水凈化中用來消毒用的氯氣是一種黃綠色的氣體，如果出現(xiàn)氯氣泄露，可用燒堿溶液來吸收處理，其化學反應原理為：，則X的化學式是_____。

【答案】膠頭滴管 氧氣（O2） 氫原子、氧原子 NaCl

【解析】

（1）用濃硫酸配制稀硫酸時，用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管。

（2）圖示電解水實驗的裝置圖中，C試管中收集到的氣體較少，是氧氣（O2）；原子是化學變化中的最小粒子，在水的電解實驗中，沒有發(fā)生改變的微粒是氫原子、氧原子。

（3）由Cl2+2NaOH=X+NaClO+H2O可知，反應前氯原子是2個，反應后應該是2個，其中1個包含在X中，反應前鈉原子是2個，反應后應該是2個，其中1個包含在X中，反應前后氫原子和氧原子都是2個，則X的化學式是NaCl。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是有關物質之間的轉化關系圖，已知A為天然氣的主要成分，C能使澄清的石灰水變渾濁，G是一種黑色固體，H是一種紅色金屬單質。

（1）寫出B物質的化學式：_____。

（2）反應①的化學方程式：_____；反應③的化學方程式：_____。

（3）反應②的基本反應類型為_____ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】新型冠狀病毒的爆發(fā)已經嚴重影響到我們的生活。預防冠狀病毒，除戴口罩外， 必要的消毒是必不可少的。請你根據(jù)所學知識回答以下問題。

（1）現(xiàn)有 390g 95%的乙醇溶液，可配制成 75%的乙醇溶液多少克__？ 稀釋所用水的質量為多少___？

（2）市場上購買的“84 消毒液”是一種以次氯酸鈉（NaClO）為主要成分的消毒劑， 次氯酸鈉的制取原理是將氯化鈉溶液在通電條件下發(fā)生如下反應：NaCl+H2ONaClO+H2↑，若要電解 11.7%的氯化鈉溶液 500 g，可生成次氯酸鈉多少克__？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測定的實驗如下圖。下列說法不正確的是

A.紅磷燃燒只消耗集氣瓶中的氧氣

B.反應時若止水夾未關閉，集氣瓶中氣體會逸出

C.集氣瓶和燒杯中的水，在本實驗中作用有所不同

D.反應結束后，集氣瓶中水占瓶體積的 1/5，說明實驗成功

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請從A或B兩題中任選一個作答，若兩題均作答，按A計分。

A

B

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，選用的發(fā)生裝置是________（填數(shù)字序號），反應的化學方程式為_________。

（2）溶解NaCl時，③中玻璃棒的作用是 ___________。

（1）實驗室制取二氧化碳時，選用的發(fā)生裝置是________（填數(shù)字序號），反應的化學方程式為_________。

（2）粗鹽提純時，⑤中玻璃棒的作用是___________。

可供選擇的實驗或操作：

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有等質量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質質量分數(shù)相同的足量稀硫酸中，產生氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示（ 已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+２價）。 則下列說法中不正確的是

A.相對原子質量：丙＞乙＞甲

B.生成氫氣的質量：甲＞乙＞丙

C.金屬活動性：乙＞甲＞丙

D.消耗硫酸的質量：丙＞乙＞甲

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有工廠丟棄的廢銅屑（銅屑表面呈綠色，其中混有少量生銹鐵屑）。某興趣活動小組同學欲利用其制取膽礬（CuSO4·5H2O），他們設計了下面的兩種制取流程。已知：Cu+Fe2（SO4）3=2FeSO4+CuSO4，請回答問題。

（1）銅屑表面呈綠色的物質化學式是Cu2（OH）2CO3，其中Cu 的化合價是_____。操作①所用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和______。

（2）溶液A的溶質有_______（只寫一種）。

（3）兩種方法比較，符合綠色化學要求的是方法____。方法Ⅱ的化學反應方程式為2Cu + 2H2SO4 +___=2CuSO4+__；操作②的實驗步驟為：蒸發(fā)濃縮、___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如圖提供的實驗裝置，回答有關問題。

（1）寫出圖中標有②的儀器名稱____________。

（2）實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應的文字表達式（或符號表達式）為_________，它屬于基本反應類型的_________。

（3）要收集較為純凈的氧氣，應選擇的收集裝置為____（選填字母序號），利用該裝置判斷集氣瓶內氧氣是否收集滿的依據(jù)是____________。

（4）氯氣是一種黃綠色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大。實驗室常用加熱二氧化錳和濃鹽酸反應制取氯氣。實驗室制取氯氣的裝置在B裝置的基礎上改裝時，除鐵架臺外還需要添加的兩種儀器是_______ 、______，集滿氣體后集氣瓶應_______放桌面（填“正”或“倒”）。

（5）小組一成員想用氯酸鉀制取一瓶氧氣，誤把高錳酸鉀當成二氧化錳，加熱時氯酸鉀的反應速率也很快。于是她驚奇地告訴同學：高錳酸鉀也可以作為氯酸鉀分解的催化劑。同學們經過思考后，認為這位同學的結論不科學。你認為高錳酸鉀能加快氯酸鉀分解的原因是_____，高錳酸鉀是否是該反應的催化劑呢？____（填“是”或“否”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】正確的實驗操作是科學探究成功的基礎。下列化學實驗操作正確的是（　　）

A. B.

C. D.

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