【題目】請根據(jù)如圖提供的實驗裝置,回答有關問題。
(1)寫出圖中標有②的儀器名稱____________。
(2)實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應的文字表達式(或符號表達式)為_________,它屬于基本反應類型的_________。
(3)要收集較為純凈的氧氣,應選擇的收集裝置為____(選填字母序號),利用該裝置判斷集氣瓶內氧氣是否收集滿的依據(jù)是____________。
(4)氯氣是一種黃綠色有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大。實驗室常用加熱二氧化錳和濃鹽酸反應制取氯氣。實驗室制取氯氣的裝置在B裝置的基礎上改裝時,除鐵架臺外還需要添加的兩種儀器是_______ 、______,集滿氣體后集氣瓶應_______放桌面(填“正”或“倒”)。
(5)小組一成員想用氯酸鉀制取一瓶氧氣,誤把高錳酸鉀當成二氧化錳,加熱時氯酸鉀的反應速率也很快。于是她驚奇地告訴同學:高錳酸鉀也可以作為氯酸鉀分解的催化劑。同學們經過思考后,認為這位同學的結論不科學。你認為高錳酸鉀能加快氯酸鉀分解的原因是_____,高錳酸鉀是否是該反應的催化劑呢?____(填“是”或“否”)
【答案】集氣瓶 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(KMnO4K2MnO4+MnO2+O2) 分解反應 E 氣瓶口有大氣泡向外冒出時,說明氧氣已收集滿 酒精燈 石棉網(wǎng) 正 高錳酸鉀受熱分解時生成了二氧化錳 否
【解析】
(1)圖中標有②的儀器名稱集氣瓶;
(2)高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應的文字表達式(或符號表達式)為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(KMnO4K2MnO4+MnO2+O2),該反應是由一種物質生成三種物質的反應,屬于基本反應類型的分解反應;
(3)排水法收集的氧氣較純凈,要收集較為純凈的氧氣,應選擇的收集裝置為E,利用該裝置判斷集氣瓶內氧氣是否收集滿的依據(jù)是氣瓶口有大氣泡向外冒出時,說明氧氣已收集滿;
(4)根據(jù)“實驗室常用加熱二氧化錳和濃鹽酸反應制取氯氣”可知,實驗室制取氯氣的裝置在B裝置的基礎上改裝時,除鐵架臺外還需要添加的兩種儀器是酒精燈 、石棉網(wǎng);根據(jù)“氯氣密度比空氣大”可知,集滿氣體后集氣瓶應正放桌面;
(5)小組一成員想用氯酸鉀制取一瓶氧氣,誤把高錳酸鉀當成二氧化錳,加熱時氯酸鉀的反應速率也很快。于是她驚奇地告訴同學:高錳酸鉀也可以作為氯酸鉀分解的催化劑。同學們經過思考后,認為這位同學的結論不科學。高錳酸鉀能加快氯酸鉀分解的原因是高錳酸鉀受熱分解時生成了二氧化錳,生成的二氧化錳作為氯酸鉀分解的催化劑,高錳酸鉀不是該反應的催化劑。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同類別的物質,其中A、B、C中含有相同元素且A為單質,B是導致“溫室效應”的一種氣體,E是人體中胃酸的主要成分。圖中“﹣”表示相連的物質在一定條件下可以反應,“→”表示物質間存在轉化關系。
(1)物質D可以是_____(填化學式);它的一種用途是_____。
(2)寫出圖中有關反應的化學方程式:C+E_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類的日常生活和工農業(yè)生產離不開水。請回答:
(1)水是實驗室最常見的溶劑。用濃硫酸配制稀硫酸時,用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒和_____。
(2)如圖為某同學進行電解水實驗的裝置圖,C試管中收集到的氣體是_____,在水的電解實驗中, 沒有發(fā)生改變的微粒是_____。
(3)自來水凈化中用來消毒用的氯氣是一種黃綠色的氣體,如果出現(xiàn)氯氣泄露,可用燒堿溶液來吸收處理,其化學反應原理為:,則X的化學式是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知: 。氯氣和熟石灰反應可以制得漂白粉,該反應的化學方程式為________________;在該反應中,氯元素的化合價有_______________種;要反應掉相同質量的氯氣,消耗氫氧化鈉和氫氧化鈣的質量比是________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用恰當?shù)幕瘜W符號表示:
①碳酸鈉___________ ;
②地殼中含量最多的元素_______ ;
③3個亞鐵離子______ ;
④氧化鎂中鎂元素的化合價為正二價______ ;
⑤氫氧根離子_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學在實驗室里將碳酸鈉溶液逐滴滴入盛有氯化鈣和稀鹽酸混合溶液的燒杯中,邊加邊振蕩,有關實驗現(xiàn)象如圖所示。
(1)由O點到B點,實際上是加入的碳酸鈉跟氯化鈣或稀鹽酸中的__________反應;
(2)與A點對應的溶液質是____________;
(3)判斷D點后加入碳酸鈉已經過量的實驗操作是____________;
(4)實驗結束后燒杯內的剩余物(未過濾)可用于____________;
A除去氯化鈣溶液中的少量鹽酸
B制備少量的氫氧化鈉溶渡
C除去NaCl溶液巾的少量BaCl2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖中 a、b、c 三種物質的溶解度曲線,回答下列問 題:
(1)P 點的含義為_____;
(2)將 t1℃時 a、b、c 的飽和溶液升溫到 t2℃,所得溶液中溶質的質量分數(shù)大小關系為_____ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(均不含結晶水)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.兩種物質的溶解度都隨溫度的升高而增大
C.t2°C時, 乙的飽和溶液升溫或降溫均會析出晶體
D.t3°C時, 甲、乙溶液的溶質質量分數(shù)相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向某鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液,產生沉淀的質量與加入氫氧化鈉溶液的質量關系如圖所示。下列說法不正確的是
A. a點溶液中滴入紫色石蕊試液變紅
B. bc段(不含b點)反應的化學方程式為:MgCl2+2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaCl
C. 整個變化過程中氯離子數(shù)目沒有改變
D. d點溶液中含有兩種溶質
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