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（1）許多家庭做飯用罐裝的“煤氣”作燃料，罐中所裝的是液化石油氣，它是石油化工的一種產品．石油屬于
 
能源（填“可再生”或“不可再生”）；
若廚房失火時，要移走“煤氣罐”，這是利用了
 
原理滅火．
（2）面粉不僅可以燃燒．一定條件下還會發(fā)生爆炸．2010年2月我國某大型面粉廠灌裝車間發(fā)生面粉爆炸，造成重大人員傷亡．為避免類似事件，生產過程可采取的措施有
 
．
A．密封門窗，隔絕氧氣         B．嚴禁吸煙，杜絕火源
C．輕拿輕放，減少粉塵揚起       D．提高淀粉的著火點．
考點：常見能源的種類、能源的分類,滅火的原理和方法,防范爆炸的措施
專題：化學與生活
分析：（1）根據能源的分類與滅火的原理進行分析；
（2）根據可燃性的面粉在有限的空間里劇烈燃燒時容易發(fā)生爆炸，可燃物的著火點一般情況下不能改變解答．
解答：解：
（1）煤、石油、天然氣是化石燃料，屬于不可再生能源，故答案為：不可再生，
滅火的原理：隔絕氧氣、降低可燃物的溫度、清除可燃物，移走“煤氣罐”，沒有了可燃物，燃燒就不能進行了，故答案為：清除可燃物．
（2）為了避免發(fā)生安全事故，生產面粉的過程中應該嚴禁吸煙，杜絕火源，輕拿輕放，減少粉塵揚起．故填：BC．
答案：
（1）不可再生   清除可燃物
（2）BC
點評：本題主要考查了能源的分類和滅火的原理，要加強記憶．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在氧氣、氮氣、二氧化碳、氦氣、五氧化二磷、四氧化三鐵、高錳酸鉀這些物質中，能選擇合適的物質，并用它們的化學式進行填空．
（1）能使帶火星的木條復燃的氣體是
 
；
（2）排放過多或產生溫室效應的氣體是
 
；
（3）通常狀況下是白色固體的物質是
 
；
（4）能用于實驗室制取氧氣的物質是
 
；
（5）將燃著的木條伸入某氣體中，木條熄滅，該氣體是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．
（1）食醋中的主要成分是醋酸（CH3COOH）、水和氯化鈉．以上三種物質中共有
 
種元素．其中醋酸中碳元素與氧元素的質量比為
 
，1個醋酸分子中含有氫原子的個數(shù)為
 
，氯化鈉是陰離子和陽離子結合成的，其中陰離子符號為
 
．
（2）根據原子結構示意圖判斷，該元素的原子的核電荷數(shù)為
 
，在化學反應中這種原子容易得
 
個電子，形成氯離子．
（3）根據下表中元素和原子團的化合價，寫出下列物質的化學式．
元素和原子團的符號FeOCO3
化合價+3-2-2
氧化鐵
 
，碳酸鈉
 
．
（4）在描述水的組成和結構時，可以表述為：
①水是由氫元素和氧元素組成的；
②水是有大量的水分子構成的；
③每1個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的．
分析上述三句話：與物質的宏觀組成對應的是
 
，與物質的微觀結構對應的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

選用適當?shù)姆椒ǔダㄌ杻鹊碾s質，用化學方程式表示：
CO2（CO）
 
：
CaO（CaCO3）
 
：
MgCl2（FeCl2）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有CO、CO2兩瓶無色氣體，試用兩種方法區(qū)別．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鐵在氧氣中燃燒的化學方程式為：
 
，從各物質之間的微粒個數(shù)比看：每
 
個鐵原子與
 
個氧分子起反應生成
 
個四氧化三鐵分子；從各物質間的質量比看：每
 
份質量的鐵跟
 
的質量的氧氣反應，生成
 
份質量的四氧化三鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“H”表示的化學意義①
 
；②
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某種含有氧元素的化合物含有m種元素，另一種氧化物含有n種元素，則m和n的關系為（　�。�
A、m=nB、m≥n
C、m＜nD、均有可能

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）金剛石、石墨、C60在物理性質上存在明顯差異的原因是
 
．
（2）不是經常使用的鎖，開啟時往往比較困難，可向鎖眼中加入少量鉛筆芯粉末，便容易開啟，這是因為
 
．

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