6.初中化學(xué)教材中的一些實(shí)驗(yàn)如圖,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)甲可以得出二氧化碳的主要物理性質(zhì)是二氧化碳密度比空氣的大;
(2)實(shí)驗(yàn)乙可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是水中白磷劇烈燃燒;該現(xiàn)象說(shuō)明可燃物燃燒的條件是需要接觸氧氣;
(3)在實(shí)驗(yàn)丙中:
①B試管中的蒸餾水,在實(shí)驗(yàn)前需如何處理?加熱煮沸
②該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是鐵制品與水和氧氣同時(shí)接觸時(shí)容易生銹.

分析 (1)根據(jù)蠟燭的階梯實(shí)驗(yàn),可觀察到:下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅,據(jù)此推測(cè)二氧化碳具有的性質(zhì)解答;
(2)根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件有三個(gè):①物質(zhì)具有可燃性;②物質(zhì)與氧氣接觸;③溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)解答;
(3)根據(jù)鐵與氧氣和水充分接觸時(shí)容易生銹,水和氧氣同時(shí)存在是鐵生銹的必要條件;如果缺少水或缺少氧氣,或者缺少氧氣和水,鐵就不容易生銹解答.

解答 解:
(1)如圖的實(shí)驗(yàn)我們觀察到:下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅;蠟燭熄滅說(shuō)明:二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒;下層的蠟燭先熄滅,說(shuō)明二氧化碳密度比空氣的大;
(2)熱水中的白磷不能燃燒因?yàn)殡m然達(dá)到著火點(diǎn)卻不能與氧氣接觸,達(dá)不到燃燒的條件;用導(dǎo)管向燒杯內(nèi)的白磷通入氧氣,達(dá)到了燃燒的條件,因此圖二中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:水中白磷劇烈燃燒.該現(xiàn)象說(shuō)明可燃物燃燒的條件是需要接觸氧氣;
(3)
①雖然氧氣不易溶于水,但是水中溶解有少量的氧氣,加熱煮沸能使溶解在水中的氧氣逸出.
②鐵制品與水和氧氣同時(shí)接觸時(shí)容易生銹.
答案:
(1)二氧化碳密度比空氣的大
(2)水中白磷劇烈燃燒   需要接觸氧氣
(3)
①加熱煮沸
②鐵制品與水和氧氣同時(shí)接觸時(shí)容易生銹

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、物理性質(zhì)、燃燒的條件、鐵生銹的條件并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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16.生活中處處有化學(xué),以下做法不合理的是( 。
A.室內(nèi)起火時(shí),不要急于打開(kāi)門(mén)窗B.將燃?xì)鉄崴靼惭b在浴室里
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②從宏觀上看,甲醇所含的元素分別是碳元素、氫元素和氧元素(填元素名稱).
③從微觀上看,1 個(gè)甲醇分子由6個(gè)原子構(gòu)成.
④從變化上看,甲醇完全燃燒生成的產(chǎn)物分別是H2O、CO2(填化學(xué)式).
(2)某密閉容器中,物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖如圖(圖示:“●”代表氧原子,“O”代表硫原子),其中發(fā)生化學(xué)變化的是過(guò)程Ⅰ(填“I”或“Ⅱ”);用化學(xué)符號(hào)表示發(fā)生該化學(xué)變化后生成的新物質(zhì)的2個(gè)分子2SO3

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14.寫(xiě)出C不完全燃燒的化學(xué)方程式:2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO.

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1.現(xiàn)有鋅、鐵、鎂、鋁的粉末a g,置于足量的稀H2SO4溶液中,恰好完全反應(yīng)后,將所有鹽溶液蒸發(fā)至干,獲硫酸鹽b g,試確定生成H2的質(zhì)量.

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A.混有豆渣的豆?jié){
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