4.在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中,
①甲同學(xué)設(shè)計了如圖1的實驗方案:在集氣瓶內(nèi)放足量紅磷,塞緊橡皮塞,用放大鏡聚集太陽光來引燃紅磷,待紅磷火焰熄滅且集氣瓶冷卻至室溫后,打開止水夾.如果實驗成功,那實驗過程中觀察到的主要現(xiàn)象有產(chǎn)生大量白煙、水倒吸入集氣瓶約占$\frac{1}{5}$體積.

②乙同學(xué)設(shè)計了如圖2的實驗方案:將足量鎂粉點燃后放入鐘罩裝置進行實驗,寫出鎂粉與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO.燃燒完畢冷卻后水幾乎占滿整個鐘罩,已知鎂是一種很活潑的金屬,請推測產(chǎn)生這一現(xiàn)象的可能原因鎂不僅和氧氣反應(yīng),還與氮氣發(fā)生反應(yīng).如果將圖2中鎂粉換成碳粉進行相同實驗,則不能 (能或不能)用來測定空氣中氧氣的含量.
③丙同學(xué)設(shè)計了如圖3的實驗方案:反應(yīng)容器是由兩個針筒和中間的玻璃管組成的密閉系統(tǒng),容器內(nèi)留有30mL空氣.加熱等銅絲的溫度升高后,交替緩緩?fù)苿觾蓚注射器活塞,觀察到亮紅色的銅絲表面覆蓋著一層黑色物質(zhì)(反應(yīng)方程式:2Cu+O2 $\stackrel{△}{→}$ 2CuO),實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
反應(yīng)前容器內(nèi)空氣體積反應(yīng)后容器內(nèi)氣體體積
30mLX mL
Ⅰ.反應(yīng)后容器內(nèi)氣體體積X理論上為24mL.
Ⅱ.如果反應(yīng)結(jié)束后測得容器內(nèi)氣體體積為28mL,假設(shè)裝置氣密性完好,那造成實驗有誤差的原因可能是銅絲過少 (試舉一個即可).
④十八世紀(jì)法國化學(xué)家拉瓦錫為了研究空氣的組成設(shè)計的實驗如圖4,實驗原理是汞與氧氣在加熱條件下會反應(yīng)生成紅色的氧化汞粉末.當(dāng)年拉瓦錫在觀察到汞表面浮起紅色渣滓后,還繼續(xù)加熱了12天才停止實驗,他這樣做的理由是為了保證把裝置內(nèi)的氧氣全部反應(yīng)完.

分析 ①紅磷在點燃條件下能和空氣中的氧氣反應(yīng),產(chǎn)生大量白煙,放出大量熱,生成白色固體五氧化二磷;氧氣約占空氣總體積的五分之一;
②鎂在空氣中燃燒時,能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鎂;空氣中氧氣和氮氣的體積分?jǐn)?shù)約占空氣總體積的99%;木炭燃燒生成二氧化碳氣體;
③如果銅絲不足,沒有充分加熱,讀數(shù)時裝置沒有冷卻至室溫,針筒推動次數(shù)過少等,都能夠?qū)е旅荛]容器中的氧氣不能完全反應(yīng);
④需要考慮為了保證把裝置內(nèi)的氧氣全部反應(yīng)完.

解答 解:①如果實驗成功,那實驗過程中觀察到的主要現(xiàn)象有產(chǎn)生大量白煙,進入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一.
故填:產(chǎn)生大量白煙,進入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一.
②鎂粉與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;
燃燒完畢冷卻后水幾乎占滿整個鐘罩,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的可能原因是鎂不僅能和氧氣反應(yīng),還能夠與氮氣發(fā)生反應(yīng);
將圖2中鎂粉換成炭粉進行相同實驗不能測定空氣中氧氣的含量其原因是:木炭燃燒生成二氧化碳氣體,生成的二氧化碳氣體占據(jù)了空氣中氧氣的空間.
故填:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;鎂不僅能和氧氣反應(yīng),還能夠與氮氣發(fā)生反應(yīng);不能.
③I.反應(yīng)后容器內(nèi)氣體體積X理論上為:30mL-30mL×$\frac{1}{5}$=24mL.故填:24;
Ⅱ.如果反應(yīng)結(jié)束后測得容器內(nèi)氣體體積為28mL,假設(shè)裝置氣密性完好,那造成實驗有誤差的原因可能是銅絲不足,沒有充分加熱,讀數(shù)時裝置沒有冷卻至室溫,針筒推動次數(shù)過少等.故填:銅絲不足
④十八世紀(jì)法國化學(xué)家拉瓦錫為了研究空氣的組成設(shè)計的實驗如圖4,實驗原理是汞與氧氣在加熱條件下會反應(yīng)生成紅色的氧化汞粉末.當(dāng)年拉瓦錫在觀察到汞表面浮起紅色渣滓后,還繼續(xù)加熱了12天才停止實驗,他這樣做的理由是為了保證把裝置內(nèi)的氧氣全部反應(yīng)完.
故答案為:
①產(chǎn)生大量白煙、水倒吸入集氣瓶約占$\frac{1}{5}$體積.
②2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO.鎂不僅和氧氣反應(yīng),還與氮氣發(fā)生反應(yīng).不能.
③Ⅰ. 24.Ⅱ. 銅絲過少.
④為了保證把裝置內(nèi)的氧氣全部反應(yīng)完.

點評 考慮需要實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ).

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Zn+H2SO4═H2↑+ZnSO4
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15.如圖是化學(xué)實驗操作考查中,某些學(xué)生的實驗操作示意圖,其中正確的是( 。
A.
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C.
    加熱銅片
D.
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9.如表是某同學(xué)對自己吸入的氣體進行探究的結(jié)果(體積分?jǐn)?shù)),請你根據(jù)右表回答下列問題:
氣體吸入氣體呼出氣體
X78.25%74.88%
Y21.05%15.26%
CO20.04%3.6%
H2O0.66%6.18%
(1)X是N2,Y是O2(填化學(xué)式).
(2)因參與新陳代謝而被人體消耗的是氧氣.
(3)呼出氣體中含有水蒸氣.你的實驗方法是對著干冷的玻璃片上呼氣.

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16.下列物質(zhì)中,屬于混合物的是①③⑤⑨⑩;屬于純凈物的是②④⑥⑦⑧.(填序號)
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A.該實驗證明水由氫氣和氧氣組成
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C.實驗前加入少量氫氧化鈉,增強水的導(dǎo)電性
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