下列有關(guān)固體反應(yīng)所用的主要實驗儀器合理的是( 。

項目

試驗名稱

主要儀器

A

灼燒石灰石檢驗生石灰的生成

藥匙、酒精噴燈

B

加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣

燒杯、酒精燈

C

分別灼燒葡萄糖、砂糖、面粉檢驗其含有碳元素

錐形瓶、酒精燈

D

研磨硫酸銨與熟石灰的混合物檢驗銨鹽

研缽、研杵

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


生活中的下列現(xiàn)象,用分子的相關(guān)知識解釋,不正確的是(  )

A.水受熱變成水蒸氣,水分子分裂變成了原子

B.經(jīng)過食堂附近,聞到飯菜香味,說明分子在不斷運動

C.50mL水和50mL酒精混合后,總體積小于100mL,說明分子間有間隙

D.燃燒的木條伸入集滿氧氣的集氣瓶中燃燒更旺,伸入集滿二氧化碳的集氣瓶中熄滅,說明分子不同化學(xué)性質(zhì)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


小華在家中做蠟燭燃燒的實驗,他將短玻璃導(dǎo)管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃。

(1)[提出問題]導(dǎo)管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能會是什么呢?
(2)[猜想]
猜想一:可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的一氧化碳?xì)怏w(該氣體燃燒會產(chǎn)生藍(lán)色火焰)。
猜想二:可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣。

猜想三:                     。
(3)[設(shè)計實驗方案]小華設(shè)計了一個簡單的實驗方案,來判斷哪一種猜想是正確的:將長玻璃

導(dǎo)管插入焰心,在玻璃導(dǎo)管中間位置用冰袋進(jìn)行冷敷,再在另一端進(jìn)行點燃,觀察現(xiàn)象。
(4)[現(xiàn)象與結(jié)論]
    如果猜想一正確,現(xiàn)象應(yīng)是                                                      。
    如果猜想二正確,現(xiàn)象應(yīng)是                                                     

(5)[分析與評價]
猜想二觀察到的現(xiàn)象一定能證明導(dǎo)出的就是蠟燭受熱后產(chǎn)生的蒸氣嗎?      。理由是                                                                            。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


一種元素的離子變成原子,這種離子發(fā)生的變化是(     )

A.一定失去電子            B.可能失去電子,也可能得到電子

C.一定得到電子            D.既不失去電子,也不得到電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


 “世界水日”的宣傳主題是“水合作”,人類的生產(chǎn)和生活都離不開水。在干旱地區(qū),有時需要取渾濁的坑水或打井取水作生活用水。

①村民將渾濁的坑水用如圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化,其中石英沙起     作用;這種分離過程屬于      (填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。

②家庭中可用        來檢驗井水是硬水還是軟水,生活中常用      方法既能降低水的硬度,又能殺菌消毒。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


蛋白質(zhì)是人體必需的重要營養(yǎng)成分之一,是構(gòu)成人體細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì).雞蛋清中含有蛋白質(zhì),用雞蛋清做下面的實驗,可以從中了解蛋白質(zhì)的一些特性.

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

[實驗1]

(1)取兩支試管,試管中加入3mL飽和硫酸銨溶液,試管乙加入3mL蒸餾水,再分別滴入雞蛋清,振蕩,觀察現(xiàn)象.

(2)再向上述試管乙中繼續(xù)加入3mL飽和硫酸銨溶液,振蕩,觀察現(xiàn)象.

試管甲:  

試管乙:  

1  

試管乙此時:

  

[實驗2]

(3)另取兩支試管,試管A加入3mL雞蛋清,試管B加入3mL蒸餾水和5滴雞蛋清,分別滴入3滴濃硝酸,振蕩,片刻后觀察現(xiàn)象.

(4)再取兩支試管C、D分別對應(yīng)試管A、B,重復(fù)上述操作(3),然后同時浸入90℃的熱水中,觀察現(xiàn)象.

試管A:  

試管B:  

2  

試管C:  

試管D:  

3 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


溶液的微粒構(gòu)成決定其性質(zhì),溶液的宏觀組成是其成分計算的依據(jù).

(1)氯化鈉晶體是由  (填微粒符號)構(gòu)成的.氯化鈉溶于水,溶液導(dǎo)電能力顯著增強(qiáng),是因為其溶液中含有  ;而蔗糖溶于水,溶液很難導(dǎo)電,是因為 蔗 的緣故.

(2)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液來配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液,需要15%的氯化鈉溶液  g.

(3)某溫度下飽和氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26%,試列式計算該溫度下氯化鈉的溶解度S(計算結(jié)果保留小數(shù)點后一位).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在實驗室的下列做法中正確的是(    )

A.為了節(jié)約藥品,用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶

B.為了獲得感性認(rèn)識,可觸摸藥品或嘗藥品的味道

C.為了能看到標(biāo)簽,傾倒試液時,標(biāo)簽不能向著手心

D.為了安全,給試管里的液體加熱時,試管口不能朝著有人的方向

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

(1)氧元素屬于  元素(填“金屬”或“非金屬”);鋁元素的質(zhì)子數(shù)是  

(2)C粒子屬于  (填“原子”、“陰離子”或“陽離子”);若D為原子,則ⅹ=  

(3)A、B、C、D中屬于同種元素的是  (填序號).

(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似______(填序號).

(5)B粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易——————電子(填“失去”或“得到”)

(6)①和②組成化合物的化學(xué)式是       

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