5．下面是某同學(xué)進(jìn)行堿的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中與事實(shí)不符的是（　�。�
A．在氫氧化鈣溶液中加入稀鹽酸，無(wú)明顯變化
B．在氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳，有白色沉淀生成
C．在氫氧化鈣溶液中加入幾滴石蕊溶液，溶液呈藍(lán)色
D．在氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液，有藍(lán)色沉淀生成

分析 A、氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，再考慮實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；
B、二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水考慮；
C、紫色石蕊試液遇堿變藍(lán)色；
D、氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉考慮．

解答 解：A、氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，現(xiàn)象不明顯，故A與事實(shí)相符；
B、二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉易溶于水，不是白色沉淀，故B與事實(shí)不相符；
C、紫色石蕊試液遇堿變藍(lán)色，Ca（OH）2溶液屬于堿溶液，所以在Ca（OH）2溶液中加入幾滴石蕊溶液，溶液呈藍(lán)色，故C與事實(shí)相符；
D、氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉，有藍(lán)色沉淀生成，故D與事實(shí)相符．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道判斷反應(yīng)后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)要考慮生成物的顏色、狀態(tài)等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列符號(hào)中既能表示物質(zhì)的元素組成，又能表示物質(zhì)的一個(gè)分子的是（　�。�
A．ClB．CuC．H2O2D．NaCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．下列A～E是初中化學(xué)中的五個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求填空：

（1）B中反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4，集氣瓶中水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．
（2）上述實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茿DE（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．某無(wú)色氣體可能由H2、CH4、CO中的一種或幾種組成．將其點(diǎn)燃后罩在火焰上方的蘸有澄清石灰水的燒杯，出現(xiàn)白色渾濁；罩有冷而干燥的燒杯內(nèi)壁有水珠生成．該混合氣體的不可能組成是（　�。�
A．H2、CH4B．H2、COC．H2、CH4、COD．CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．有些化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作須嚴(yán)格遵循“先后”順序，請(qǐng)你仿照示例再舉出兩個(gè)．
示例：制取氧氣前先檢驗(yàn)裝置的氣密性，后加入藥品
（1）檢查裝置氣密性時(shí)，先把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，再用雙手緊貼容器外壁
（2）排水法收集氧氣完畢后，先移出導(dǎo)氣管，后熄滅酒精燈（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．我國(guó)擁有豐富的海洋資源，利用這些寶貴的資源有力地促進(jìn)了我市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展．

（1）從海水中提取出的粗鹽中除了NaCl外，還含有泥沙等雜質(zhì)．請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)室中除去泥沙等雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟，并回答相關(guān)問(wèn)題：其中操作1的名稱是溶解；在過(guò)濾操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗（填儀器名稱）；在加熱蒸發(fā)過(guò)程中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱．
（2）上述除去泥沙后的澄清濾液中，還含有Ca2+、Mg2+等陽(yáng)離子和SO42-．要想知道該濾液是硬水還是軟水，可加入進(jìn)行檢驗(yàn)．如果想要除去這些離子，可以向?yàn)V液中加入過(guò)量NaOH溶液、BaCl2溶液、Na2CO3溶液（填寫物質(zhì)的化學(xué)式）．進(jìn)行過(guò)濾操作后加入鹽酸，將濾液pH調(diào)至7，然后進(jìn)行蒸發(fā)操作，得到氯化鈉晶體．
（3）海水提取出粗鹽后的母液中，還含有較多的氯化鎂，用氯化鎂可制得金屬鎂．反應(yīng)I的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)；物質(zhì)X是鹽酸（填名稱）．
（4）工業(yè)上可用電解飽和NaCl溶液的方法制得燒堿、氯氣和氫氣，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．下列有關(guān)配制50g6%（1g以下用游碼）的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作或數(shù)據(jù)正確的是BDG
A、因?yàn)槭雏}是干燥的藥品，所以可以直接放在托盤天平的左盤稱量紙上進(jìn)行稱量；
B、應(yīng)用50mL的量筒量取47毫升的蒸餾水；
C、量取水時(shí)若仰視讀數(shù)，則所配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大；
D、配制50g6%的氯化鈉溶液的操作步驟為：稱量、量取、溶解、裝瓶保存；
E、若將上述50g氯化鈉溶液稀釋成2%的氯化鈉溶液，則需要加水75g；
G、在稱量食鹽的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)天平的指針向左偏轉(zhuǎn)，此時(shí)應(yīng)減少藥品；
H、將稱量好的食鹽固體直接倒入量筒中進(jìn)行溶解
I、若是將藥品和砝碼放反了，其他操作完全正確，則所配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不受影響．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某工廠排出的廢液中含有AgNO3、Zn（NO3）2、Cu（NO3）2三種物質(zhì)．為了分離并回收金屬銀和銅，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

（1）反應(yīng)①中與銅粉反應(yīng)的物質(zhì)是硝酸銀．
（2）反應(yīng)②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+Cu（NO3）2=Fe（NO3）2+Cu．
（3）從固體Y中得到金屬銅的方法有：
物理方法：用磁鐵吸引．
化學(xué)方法：在混合物中加入足量的稀硫酸，然后過(guò)濾、洗滌、干燥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．在潛水艇中常用過(guò)氧化鈉（Na2O2）來(lái)吸收艇上人員呼出的二氧化碳?xì)怏w，同時(shí)可產(chǎn)生氧氣供給人們呼吸（提示：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2）．現(xiàn)有2000g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%的過(guò)氧化鈉樣品與足量的二氧化碳反應(yīng)（樣品中雜質(zhì)不參加反應(yīng)），可產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是多少克？

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同步練習(xí)冊(cè)答案