5.下面是某同學(xué)進(jìn)行堿的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中與事實(shí)不符的是( 。
A.在氫氧化鈣溶液中加入稀鹽酸,無(wú)明顯變化
B.在氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳,有白色沉淀生成
C.在氫氧化鈣溶液中加入幾滴石蕊溶液,溶液呈藍(lán)色
D.在氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液,有藍(lán)色沉淀生成

分析 A、氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,再考慮實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;
B、二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水考慮;
C、紫色石蕊試液遇堿變藍(lán)色;
D、氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉考慮.

解答 解:A、氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,現(xiàn)象不明顯,故A與事實(shí)相符;
B、二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉易溶于水,不是白色沉淀,故B與事實(shí)不相符;
C、紫色石蕊試液遇堿變藍(lán)色,Ca(OH)2溶液屬于堿溶液,所以在Ca(OH)2溶液中加入幾滴石蕊溶液,溶液呈藍(lán)色,故C與事實(shí)相符;
D、氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉,有藍(lán)色沉淀生成,故D與事實(shí)相符.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道判斷反應(yīng)后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)要考慮生成物的顏色、狀態(tài)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列符號(hào)中既能表示物質(zhì)的元素組成,又能表示物質(zhì)的一個(gè)分子的是( 。
A.ClB.CuC.H2O2D.NaCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.下列A~E是初中化學(xué)中的五個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求填空:

(1)B中反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,集氣瓶中水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底.
(2)上述實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茿DE(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.某無(wú)色氣體可能由H2、CH4、CO中的一種或幾種組成.將其點(diǎn)燃后罩在火焰上方的蘸有澄清石灰水的燒杯,出現(xiàn)白色渾濁;罩有冷而干燥的燒杯內(nèi)壁有水珠生成.該混合氣體的不可能組成是( 。
A.H2、CH4B.H2、COC.H2、CH4、COD.CO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.有些化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作須嚴(yán)格遵循“先后”順序,請(qǐng)你仿照示例再舉出兩個(gè).
示例:制取氧氣前先檢驗(yàn)裝置的氣密性,后加入藥品
(1)檢查裝置氣密性時(shí),先把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里,再用雙手緊貼容器外壁
(2)排水法收集氧氣完畢后,先移出導(dǎo)氣管,后熄滅酒精燈(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.我國(guó)擁有豐富的海洋資源,利用這些寶貴的資源有力地促進(jìn)了我市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展.

(1)從海水中提取出的粗鹽中除了NaCl外,還含有泥沙等雜質(zhì).請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)室中除去泥沙等雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟,并回答相關(guān)問(wèn)題:其中操作1的名稱是溶解;在過(guò)濾操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗(填儀器名稱);在加熱蒸發(fā)過(guò)程中,當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí),停止加熱.
(2)上述除去泥沙后的澄清濾液中,還含有Ca2+、Mg2+等陽(yáng)離子和SO42-.要想知道該濾液是硬水還是軟水,可加入進(jìn)行檢驗(yàn).如果想要除去這些離子,可以向?yàn)V液中加入過(guò)量NaOH溶液、BaCl2溶液、Na2CO3溶液(填寫物質(zhì)的化學(xué)式).進(jìn)行過(guò)濾操作后加入鹽酸,將濾液pH調(diào)至7,然后進(jìn)行蒸發(fā)操作,得到氯化鈉晶體.
(3)海水提取出粗鹽后的母液中,還含有較多的氯化鎂,用氯化鎂可制得金屬鎂.反應(yīng)I的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng);物質(zhì)X是鹽酸(填名稱).
(4)工業(yè)上可用電解飽和NaCl溶液的方法制得燒堿、氯氣和氫氣,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.下列有關(guān)配制50g6%(1g以下用游碼)的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作或數(shù)據(jù)正確的是BDG
A、因?yàn)槭雏}是干燥的藥品,所以可以直接放在托盤天平的左盤稱量紙上進(jìn)行稱量;
B、應(yīng)用50mL的量筒量取47毫升的蒸餾水;
C、量取水時(shí)若仰視讀數(shù),則所配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大;
D、配制50g6%的氯化鈉溶液的操作步驟為:稱量、量取、溶解、裝瓶保存;
E、若將上述50g氯化鈉溶液稀釋成2%的氯化鈉溶液,則需要加水75g;
G、在稱量食鹽的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)天平的指針向左偏轉(zhuǎn),此時(shí)應(yīng)減少藥品;
H、將稱量好的食鹽固體直接倒入量筒中進(jìn)行溶解
I、若是將藥品和砝碼放反了,其他操作完全正確,則所配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不受影響.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.某工廠排出的廢液中含有AgNO3、Zn(NO32、Cu(NO32三種物質(zhì).為了分離并回收金屬銀和銅,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

(1)反應(yīng)①中與銅粉反應(yīng)的物質(zhì)是硝酸銀.
(2)反應(yīng)②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+Cu(NO32=Fe(NO32+Cu.
(3)從固體Y中得到金屬銅的方法有:
物理方法:用磁鐵吸引.
化學(xué)方法:在混合物中加入足量的稀硫酸,然后過(guò)濾、洗滌、干燥.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

14.在潛水艇中常用過(guò)氧化鈉(Na2O2)來(lái)吸收艇上人員呼出的二氧化碳?xì)怏w,同時(shí)可產(chǎn)生氧氣供給人們呼吸(提示:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2).現(xiàn)有2000g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%的過(guò)氧化鈉樣品與足量的二氧化碳反應(yīng)(樣品中雜質(zhì)不參加反應(yīng)),可產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是多少克?

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同步練習(xí)冊(cè)答案