分析 (1)根據(jù)粗鹽提純的步驟和儀器以及注意事項來分析解答;
(2)通常用肥皂水來檢驗硬水和軟水;根據(jù)鎂離子用氫氧根離子沉淀,硫酸根離子用鋇離子沉淀,鈣離子用碳酸根離子沉淀,過濾要放在所有的沉淀操作之后,加碳酸鈉要放在加氯化鋇之后,可以將過量的鋇離子沉淀,最后再用鹽酸處理溶液中的碳酸根離子和氫氧根離子進(jìn)行分析.
(3)根據(jù)工藝流程來分析反應(yīng)過程和所用原料;
(4)根據(jù)已知條件可知,電解飽和NaCl溶液,生成燒堿、氫氣和氯氣,據(jù)此寫出化學(xué)方程式即可.
解答 解:(1)去除泥沙的步驟是:①溶解:把粗鹽放入燒杯中,加水溶解;②過濾:架好漏斗,使漏斗下端口緊貼燒杯內(nèi)壁,沿玻璃棒把上述懸濁液慢慢導(dǎo)入漏斗中;該過程中用到的玻璃儀器主要有燒杯、玻璃棒和漏斗等;③蒸發(fā)結(jié)晶:將上述濾液倒入蒸發(fā)皿中,用酒精燈加熱蒸發(fā),待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量晶體時即停止加熱;
(2)硬水是指含有較多鈣鎂離子的水,軟水是指含有較少鈣鎂離子的水.區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;鎂離子用氫氧根離子沉淀,加入過量的氫氧化鈉可以將鎂離子沉淀;硫酸根離子用鋇離子沉淀,加入過量的氯化鋇可以將硫酸根離子沉淀;先除鎂離子,或者先除硫酸根離子都可以,鈣離子用碳酸根離子沉淀,除鈣離子加入碳酸鈉轉(zhuǎn)化為沉淀,但是加入的碳酸鈉要放在加入的氯化鋇之后,這樣碳酸鈉會除去反應(yīng)剩余的氯化鋇,離子都沉淀了之后,再進(jìn)行過濾,最后再加入鹽酸除去反應(yīng)剩余的氫氧根離子和碳酸根離子.蒸發(fā)可得氯化鈉晶體.
(3)反應(yīng)Ⅰ氯化鎂與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和氫氧化鎂沉淀,是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng);反應(yīng)Ⅱ?qū)A轉(zhuǎn)化成了鹽,應(yīng)該加入酸;
(4)工業(yè)生產(chǎn)通過電解飽和食鹽水得到燒堿、氯氣、氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.
故答案為:(1)溶解;漏斗;出現(xiàn)較多固體;
(2)肥皂水;BaCl2;Na2CO3;蒸發(fā);
(3)復(fù)分解反應(yīng),鹽酸;
(4)2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑.
點評 海水的綜合利用是初中化學(xué)中較為重要的內(nèi)容之一,與之相關(guān)的實驗操作,藥品的選用,化學(xué)方程式的書寫等都是經(jīng)?疾榈膬(nèi)容,同學(xué)們一定要對此內(nèi)容了然于心.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CH4 | B. | C2H6O | C. | C2H4 | D. | C2H2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗說明水是由氫原子和氧原子組成的 | |
B. | 電解水的化學(xué)方程式:H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ H2↑+O2↑ | |
C. | 其中一個試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃 | |
D. | 兩試管產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為1:2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在氫氧化鈣溶液中加入稀鹽酸,無明顯變化 | |
B. | 在氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳,有白色沉淀生成 | |
C. | 在氫氧化鈣溶液中加入幾滴石蕊溶液,溶液呈藍(lán)色 | |
D. | 在氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液,有藍(lán)色沉淀生成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
組 別 | A組 | B組 | C組 |
分類標(biāo)準(zhǔn) | 純凈物 | 堿 | |
不屬于上述分類標(biāo)準(zhǔn)的物質(zhì) | 空氣 | SO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe與Zn | B. | Mg與Cu | C. | Zn與Al | D. | Al與Fe |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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