)請根據(jù)下圖回答問題：

(1)儀器A的名稱是_，儀器B的名稱是_ _。

(2)用KClO3與MnO2混合制取和收集純凈O2，應(yīng)選用上圖中的_ _(填序號)，反應(yīng)的化學(xué)方程式__。

(3)實驗室制取和收集CO2，應(yīng)選用上圖中的_ _(填序號)，反應(yīng)的化學(xué)方程式_；如何檢驗已集滿一瓶CO2氣體_ _。

(4)右圖為某同學(xué)組裝的制取H2并還原CuO的實驗裝置，請你指出其中的錯誤①_ _；②_ _；③_ _。


試管_長頸漏斗ACDH  2KClO32KCl＋3O2↑

_CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ABEF將燃著的木條伸到集氣瓶口，若火焰熄滅，則已集滿

長頸漏斗未插入液面下  盛CuO的試管口未向下傾斜 

通H2的導(dǎo)管未伸到裝CuO的試管底部


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常要查閱各種數(shù)據(jù)或相關(guān)的圖表。若要推測一個復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生，以下圖表能給你提供幫助的是（）

A.元素周期表B.常見物質(zhì)的溶解性表C.相對原子質(zhì)量表D.常見元素的化合價表

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．下列關(guān)于CO2與CO的比較錯誤的是（　�。�

　 A． 一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子

　 B． CO2能溶于水，CO難溶于水

　 C． CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨

　 D． CO2會造成溫室效應(yīng)，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


甲、乙兩個裝置均可用于證明SO2易溶于水。

(1)甲裝置中，在水面下松開橡皮塞，一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是_ _。

(2)收集一瓶SO2，按乙裝置組裝儀器，打開活塞K，向長頸漏斗加水至如圖位置，關(guān)閉活塞K，一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是_ _。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


控制變量法是實驗探究的重要方法。利用如圖所示的實驗不能實現(xiàn)的探究目的是( )

A．甲圖中①②對比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)

B．甲圖中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)

C．乙可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度

D．乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


以下事實對應(yīng)的解釋錯誤的是( )

序號

事實

解釋

A

在花園中可聞到花香

分子在不斷運動

B

用肉眼不能直接觀察到CO2分子

CO2分子很小

C

50毫升水與50毫升乙醇混合，混合后總體積小于100毫升

分子之間有間隔

D

冰受熱變?yōu)樗軣嶙優(yōu)樗魵?/p>

分子可以再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)符號中的數(shù)字表示的意義不正確的是(  )

A．NO2：“2”表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子

B．2Na：“2”表示兩個鈉元素

C.：“＋2”表示鎂元素的化合價為＋2價

D．2OH－：“2”表示兩個氫氧根離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將鎂粉和鋁粉的混合物7.2 g與足量的氧氣充分反應(yīng)，得到的氧化物質(zhì)量可能為(  )

A．10.6 g　　B．12.0 g　　C．13.0 g　　D．13.6 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是

　

A．

氫氣和液氫都可做燃料﹣﹣相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同

　

B．

在花園里可嗅到花香﹣﹣分子在不斷運動

　

C．

用水銀溫度計測量體溫﹣﹣溫度升高，原子間隔變大

　

D．

喝了汽水后，常常會打嗝﹣﹣氣體的溶解度隨壓強的減小而減小

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