【題目】下列化學(xué)符號表示的粒子在化學(xué)反應(yīng)中不能再分的是( )
A. O B. O2 C. H2O D. CO2
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】過氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水,是一種液體,易分解,常作氧化劑、漂白劑和消毒劑,為了便于貯存、運輸和使用,工業(yè)上常將它轉(zhuǎn)化為固態(tài)的過碳酸鈉晶體(2Na2CO3·3H2O2),該晶體具有Na2CO3和H2O2的雙重性質(zhì)。下列物質(zhì)不會使過碳酸鈉晶體失效的是
A.MnO2 B.H2S C.稀鹽酸 D.NaHCO3
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【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,如圖是元素周期表的一部分.
(1)查出碳的相對原子質(zhì)量: , 畫出氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖 .
(2)11號元素和16號元素形成化合物的化學(xué)式為
(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是(填序號)
A.質(zhì)子數(shù)不同
B.中子數(shù)不同
C.相對原子質(zhì)量不同
D.電子數(shù)不同
(4)利用元素周期表,人們對元素的認(rèn)識進(jìn)入全新的飛躍時期.近日,俄羅斯科學(xué)家宣布他們將人工合成第118號元素,則此元素的核電荷數(shù)為 .
(5)周期表中每一個橫行叫做一個周期,第三周期開頭元素和靠近尾部的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖分別為 和 ,它們的單質(zhì)易發(fā)生如圖所示變化:
根據(jù)以上信息,可以得到的結(jié)論是 .
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【題目】如圖是探究分子運動的實驗裝置圖,向盛有約40mL蒸餾水的燒杯中加入5﹣6滴酚酞溶液,攪拌均勻觀察溶液的顏色是;將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中,另取一個小燒杯C,加入約5mL的濃氨水,用大燒杯罩住A、C兩個小燒杯,燒杯B置于大燒杯外,見圖,幾分鐘后觀察到A燒杯中的現(xiàn)象為A;出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是 , 說明濃氨水有性,該實驗說明分子的性質(zhì)是 .
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【題目】木炭、鐵絲、蠟燭在氧氣中燃燒的共同現(xiàn)象是( )
A. 都有氣體生成 B. 都發(fā)光、放熱
C. 都有二氧化碳生成 D. 都是化合反應(yīng)
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【題目】如圖為幾種常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(各字母代表一種物質(zhì),部分反應(yīng)物,生成物及反應(yīng)條件略去),已知:①五種物質(zhì)中均含銅元素,且化合物中銅元素的化合價均為+2;②A為單質(zhì),在空氣中加熱后生成黑色物質(zhì)B;③X溶液與鐵反應(yīng)可得到A;④X溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)可得到D,同時有白色沉淀生成;⑤D溶液中加入少量的氫氧化鈉溶液得到E.試推斷:
(1)E的化學(xué)式是 . E與某種酸反應(yīng)可實現(xiàn)E→X轉(zhuǎn)化,該酸的名稱是 .
(2)試寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式: ①A→B的化學(xué)方程式:;
②X→A的化學(xué)方程式:
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【題目】下列有關(guān)金屬材料的敘述錯誤的是
A.鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的延展性
B.生鐵可以完全溶解在足量的稀鹽酸中
C.合金硬度一般比組成它的純金屬大
D.回收利用廢金屬可減少對環(huán)境的污染
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【題目】水是一種重要的資源,請回答下列各題
(1)下列說法正確的是(填序號)
A.硬水加入肥皂水容易起浮渣
B.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
C.蒸餾水、礦泉水、純凈水等都屬于純凈物
D.自來水廠通過沉淀、過濾、吸附、消毒可將泉水變成純水
(2)氫氣燃燒是人們認(rèn)識水的組成的開始,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)水常用于滅火,其滅火原理是 .
(4)在通電條件下,水和氯化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氫氧化鈉、氧氣和氯氣,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(5)水是一種重要的溶劑,甲、乙兩種物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示:
①溫度t1℃時(填“>”或“<”),甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度.
②t2℃時,用等質(zhì)量的甲和乙分別配成飽和溶液所需要水的質(zhì)量是甲乙(填“>”“=”或“<”)
③甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液溫度由t2℃降到t1℃時,溶液組成不發(fā)生改變的是(填甲或乙)
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【題目】下列圖象與所對應(yīng)操作相符的是( )
A.①是對氫氧化鈉溶液加水稀釋
B.②是將鎂片和鐵片(均足量)分別和等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸混合
C.③是向HCl與Na2SO4混合溶液中加入Ba(OH)2溶液
D.④是用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
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