1．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．蠟燭燃燒、蘋果腐爛B．冰雪融化、石蠟熔化
C．香水揮發(fā)、酒精揮發(fā)D．蔗糖溶解

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、蠟燭燃燒、蘋果腐爛過程中都有新物質(zhì)生成，都屬于化學(xué)變化．
B、冰雪融化、石蠟熔化過程中都只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，都屬于物理變化．
C、香水揮發(fā)、酒精揮發(fā)過程中只都是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，都屬于物理變化．
D、蔗糖溶解過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選A．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．20℃時，氯化鈉的溶解度為36g．對這句話理解正確的是（　�。�
A．20℃時，136g氯化鈉溶液中含有氯化鈉36g
B．20℃時，100g氯化鈉飽和溶液中含氯化鈉36g
C．20℃時，氯化鈉飽和溶液中水與氯化鈉的質(zhì)量比為100：36
D．20℃時，將36g氯化鈉溶于100g水中，所得溶液為該溫度下氯化鈉的不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．鐵釘與稀硫酸反應(yīng)的方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；此反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡，溶液由無色變成淺綠色；農(nóng)藥波爾多液的成分之一是CuSO4，不能用鐵桶盛放波爾多液的原因是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu（用化學(xué)方程式表示），屬于置換反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)鐵的說法錯誤的是（　�。�
A．鐵釘生銹，是鐵與氧氣反應(yīng)的結(jié)果
B．生鐵和鋼是常見的鐵合金，它們的含碳量不同
C．鐵和大多數(shù)金屬一樣，具有良好導(dǎo)電、導(dǎo)熱性和延展性
D．鐵及其合金是目前使用最多的金屬材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．含磷洗滌劑因含Na5P3O10造成水生植物大量繁殖而污染環(huán)境．Na5P3O10中磷的化合價為（　�。�
A．-lB．+1C．+5D．+7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．以下是空氣污染指數(shù)與空氣質(zhì)量級別、質(zhì)量狀況的對應(yīng)關(guān)系：
空氣污染指數(shù)50以下51～100101～200201～300300以上
空氣質(zhì)量級別ⅠⅡⅢⅣⅤ
空氣質(zhì)量狀況優(yōu)良輕度污染中度污染重度污染
2015年3月1日，某市區(qū)的空氣污染指數(shù)為82～93，根據(jù)以上信息，判斷該市區(qū)當(dāng)天的空氣質(zhì)量級別是II 級，空氣質(zhì)量狀況為良好．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

13．下列變化中屬于物理變化的是；（　�。�
A．樹木折斷B．酒精揮發(fā)C．面包發(fā)霉D．牛奶變酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．請回憶你學(xué)習(xí)過的“質(zhì)量守恒定律’’的實驗探究，并按要求完成實驗方案一和實驗方案二．（下表中“實驗結(jié)論”選填“=”、“＞”、“＜’’符號）

實驗方案一 鐵釘和硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測定實驗
方案二硫酸和碳酸鉀粉末反應(yīng)前后質(zhì)量的測定
實驗方案方案一方案二
反應(yīng)現(xiàn)象鐵釘表面覆蓋一層紅色的物質(zhì)，溶液由藍(lán)色變成淺綠色；產(chǎn)生大量氣泡
反應(yīng)前的總質(zhì)量m1n1
反應(yīng)后的總質(zhì)量m2n2
實驗結(jié)論分析m1=m2n1＞n2
將兩個實驗結(jié)果進(jìn)行討論對比時，有同學(xué)分析：有一個方案觀察到天平不平衡，是因為生成的氣體逸出，因此不能說質(zhì)量不守恒．在反應(yīng)物不變的前提下，要使天平平衡，你對該方案的改進(jìn)措施是在密閉的容器中進(jìn)行實驗，氣體不會逸出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．已知稀鹽酸與石灰石（主要成分為碳酸鈣）反應(yīng)生成二氧化碳、水和氯化鈣．某科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下三個實驗裝置（天平略）來驗證質(zhì)量守恒定律．
（1）只有A裝置能用來驗證質(zhì)量守恒定律，B、C裝置則不能．否定B、C裝置的理由是分別物理變化不適用質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中．

（2）小明將C裝置進(jìn)行改進(jìn)，如圖D所示．
①此實驗的現(xiàn)象是有大量氣體生成，氣球變大；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
②待完全反應(yīng)后，將裝置D置于天平上稱量，所得數(shù)據(jù)較反應(yīng)前的�。粽麄�操作過程無差錯，則造成上述實驗誤差的原因氣球變大后空氣浮力變大，導(dǎo)致天平稱量后讀數(shù)偏�。�

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同步練習(xí)冊答案