教師在課堂上演示了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn).如圖,取4根細(xì)鐵絲,下端擰在一起,插在膠塞上,將它們放在玻璃片上,上端分開(kāi)成樹(shù)形,將浸有酚酞試液的棉花團(tuán)穿在“樹(shù)枝”上,在玻璃片上滴一滴濃氨水后,罩上大燒杯.過(guò)了一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)棉花團(tuán)由________色變成________色,猶如盛開(kāi)的桃花,請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)解釋________.

白    紅    酚酞遇堿性溶液變紅,氨分子在不斷的運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到浸有酚酞試液的棉花團(tuán)上,使酚酞變紅
分析:根據(jù)分子運(yùn)動(dòng)的知識(shí)以及指示劑變色的原因進(jìn)行分析,酚酞試液遇堿性溶液變紅,氨分子在不斷的運(yùn)動(dòng).
解答:氨水是氨氣的水溶液,氨分子在不斷的運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到浸有酚酞的棉花團(tuán),會(huì)使酚酞變紅,故看到棉花團(tuán)由白色變成紅色,故填:白,紅,酚酞遇堿性溶液變紅,氨分子在不斷的運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到浸有酚酞試液的棉花團(tuán)上,使酚酞變紅.
點(diǎn)評(píng):本題考查了分子的性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
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色變成
色,猶如盛開(kāi)的桃花,請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)解釋
酚酞遇堿性溶液變紅,氨分子在不斷的運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到浸有酚酞試液的棉花團(tuán)上,使酚酞變紅
酚酞遇堿性溶液變紅,氨分子在不斷的運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到浸有酚酞試液的棉花團(tuán)上,使酚酞變紅

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教師在課堂上演示了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn).取4根鐵絲,下端擰在一起,插在膠塞中,放在玻璃片上,上端分開(kāi)成樹(shù)枝形,將浸有酚酞試液的棉花團(tuán)扎在“樹(shù)枝”上,制成“花樹(shù)”,在玻璃片上放半杯濃氨水,罩在大燒杯下(如圖所示).過(guò)一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)棉花團(tuán)由白色變成紅色,猶如一株開(kāi)滿紅花的“鐵樹(shù)”.

從上述的現(xiàn)象中,你能得出哪些結(jié)論?

(1)________;

(2)________.

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教師在課堂上演示了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn).如圖,取4根細(xì)鐵絲,下端擰在一起,插在膠塞上,將它們放在玻璃片上,上端分開(kāi)成樹(shù)形,將浸有酚酞試液的棉花團(tuán)穿在“樹(shù)枝”上,在玻璃片上滴一滴濃氨水后,罩上大燒杯.過(guò)了一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)棉花團(tuán)由    色變成    色,猶如盛開(kāi)的桃花,請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)解釋   

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