多少克高錳酸鉀加熱后產(chǎn)生的氧氣正好與64 g硫完全反應(yīng)？

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

28、將15.8g高錳酸鉀放在試管里加熱制取氧氣，加熱到不再產(chǎn)生氣體為止．請回答：
（1）反應(yīng)后剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量
小于
高錳酸鉀的質(zhì)量．（填“大于”“小于”“等于”）．推斷的依據(jù)是
質(zhì)量守恒定律
．
（2）剩余固體物質(zhì)中含有哪些物質(zhì)，各有多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：①
酒精燈
酒精燈
，②
長頸漏斗
長頸漏斗
．
（2）若實(shí)驗(yàn)室對你開放，請從圖1中選擇固體加熱制取氣體的裝置，制取一種你熟悉的氣體．你想制取的氣體是
氧氣
氧氣
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
，檢驗(yàn)該氣體方法是
用帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃是氧氣
用帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃是氧氣
；選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是
反應(yīng)條件和反應(yīng)物的狀態(tài)
反應(yīng)條件和反應(yīng)物的狀態(tài)
，你所選擇的是
A
A
（填序號，下同）；選擇的收集裝置是
C或D
C或D
，選擇此收集裝置的理由是
氧氣密度比空氣大且不易溶于水
氧氣密度比空氣大且不易溶于水
．
（3）裝置B雖然操作簡便，但無法控制反應(yīng)的發(fā)生停止．請從圖2中選取
b
b
（填序號）取代B中的單孔塞，以達(dá)到控制反應(yīng)的目的．
（4）用D收集氣體時(shí)，當(dāng)導(dǎo)管口氣泡
連續(xù)并均勻放出
連續(xù)并均勻放出
 時(shí)開始收集；當(dāng)
集氣瓶口有氣泡逸出
集氣瓶口有氣泡逸出
 時(shí)表明氣體收集滿了．
（5）實(shí)驗(yàn)室用20g的高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)一段時(shí)間后，試管中還剩19.36g固體，請問生成氧氣多少克？有多少克高錳酸鉀參加了反應(yīng)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室中可用如圖裝置來制取氣體，甲是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生裝置，通過分液漏斗可以向錐形瓶中滴加液體．

請回答下列問題：
（1）在裝置甲的分液漏斗中加入過氧化溶液，錐形瓶中中放入二氧化錳，可用于制氧氣，該反應(yīng)中的二氧化錳是
催化劑
催化劑
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；
．
（2）用圖甲和乙制取并收集氧氣時(shí)，裝置的正確連接順序是
a接f
a接f
（填導(dǎo)管口的字母）．若將乙裝置裝滿水來收集氧氣，
g
g
（填“f“或“g“）口進(jìn)入．
（3）用過濾的方法回收二氧化錳，過濾所用到的玻璃儀器除漏斗外還要用到
玻璃棒
玻璃棒
和
燒杯
燒杯
．
（4）如果用高錳酸鉀制取氧氣，裝置丙需要改進(jìn)．需要在試管口放一團(tuán)棉花，為什么？
（5）用加熱高錳酸鉀制氧氣，用排水法收集時(shí)如丙圖，實(shí)驗(yàn)完畢．應(yīng)先從水槽內(nèi)移出導(dǎo)氣管，再撤走酒精燈，為什么？
（6）排水法收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)，能立即收集嗎？為什么？
（7）在實(shí)驗(yàn)室中加熱6克高錳酸鉀，完全分解后可以得到多少克氧氣？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：①______，②______．
（2）若實(shí)驗(yàn)室對你開放，請從圖1中選擇固體加熱制取氣體的裝置，制取一種你熟悉的氣體．你想制取的氣體是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，檢驗(yàn)該氣體方法是______；選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是______，你所選擇的是______（填序號，下同）；選擇的收集裝置是______，選擇此收集裝置的理由是______．
（3）裝置B雖然操作簡便，但無法控制反應(yīng)的發(fā)生停止．請從圖2中選取______（填序號）取代B中的單孔塞，以達(dá)到控制反應(yīng)的目的．
（4）用D收集氣體時(shí)，當(dāng)導(dǎo)管口氣泡______ 時(shí)開始收集；當(dāng)______ 時(shí)表明氣體收集滿了．
（5）實(shí)驗(yàn)室用20g的高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)一段時(shí)間后，試管中還剩19.36g固體，請問生成氧氣多少克？有多少克高錳酸鉀參加了反應(yīng)？

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