【題目】結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)一中,B中酚酞溶液變?yōu)榧t色,實(shí)驗(yàn)的目的_____。
(2)實(shí)驗(yàn)二中,觀察到_____現(xiàn)象,說明氫氧化鈉溶液和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng);
(3)實(shí)驗(yàn)三,驗(yàn)證可燃物燃燒需要的條件是_____。
(4)用實(shí)驗(yàn)四探究質(zhì)量守恒定律,沒有得出正確結(jié)論,改進(jìn)的方法是_____。
【答案】探究分子的運(yùn)動(dòng) 試管B中液面上升的多 溫度要達(dá)到著火點(diǎn) 在密閉容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
【解析】
(1)一段時(shí)間后,燒杯中的酚酞溶液變紅色,而兩者沒有直接接觸,說明氨分子運(yùn)動(dòng)到了酚酞溶液中,實(shí)驗(yàn)的目的探究分子的運(yùn)動(dòng)。
(2)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,氫氧化鈉溶液吸收的二氧化碳多,使試管內(nèi)壓強(qiáng)減小的多,觀察到試管B中液面上升的多,說明氫氧化鈉溶液和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)。
(3)乒乓球碎片先燃燒,過了一會(huì)濾紙片才燃燒,是因?yàn)閮煞N物質(zhì)的著火點(diǎn)不同,乒乓球碎片的著火點(diǎn)低,濾紙片的著火點(diǎn)高,說明燃燒的條件之一是溫度要達(dá)到著火點(diǎn)。
(4)碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)后二氧化碳?xì)怏w逸出,不能用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,如果反應(yīng)物中有氣體參加反應(yīng),或生成物中有氣體生成,應(yīng)該選用密閉裝置。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】張南同學(xué)所在的化學(xué)活動(dòng)小組同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,進(jìn)行酸和堿的某些化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)情況如下(微溶物質(zhì)按照難溶性處理):
(實(shí)驗(yàn)一)張南同學(xué)進(jìn)行氫氧化鈉的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),如圖實(shí)驗(yàn)一所示,首先張南取氯化鐵溶液于試管A中,觀察到氯化鐵溶液的顏色為(1)_____,向試管A中逐滴加入氫氧化鈉溶液過程中又觀察到有(2)_____色沉淀產(chǎn)生,最終溶液變?yōu)闊o色;張南向試管B中加入氫氧化鈉溶液,實(shí)驗(yàn)過程中觀察到明顯現(xiàn)象。兩個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了氫氧化鈉溶液能與某些鹽溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
(實(shí)驗(yàn)二)小崗?fù)瑢W(xué)觀察張南同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程后,進(jìn)行了鹽酸的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),如圖實(shí)驗(yàn)二所示,請(qǐng)寫出在試管D中實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:(3)_____。小崗?fù)瑢W(xué)實(shí)驗(yàn)后將試管D中物質(zhì)過濾后與試管C中物質(zhì)倒入同一廢液缸中,發(fā)現(xiàn)只有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象,小崗?fù)瑢W(xué)得出結(jié)論:試管C溶液中碳酸鈉有剩余,試管D過濾后的溶液中鹽酸有剩余,請(qǐng)對(duì)小崗?fù)瑢W(xué)得出的結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)(4)_____。張南同學(xué)將A、B兩支試管中的濾液倒入小崗實(shí)驗(yàn)的廢液缸中,廢液缸中無明顯現(xiàn)象,為了確定廢液缸中廢液的成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)
小崗?fù)瑢W(xué)的實(shí)驗(yàn):取少量廢液,滴入一定量氫氧化鈉溶液后觀察到有白色沉淀的現(xiàn)象。化學(xué)活動(dòng)小組同學(xué)根據(jù)上述所有實(shí)驗(yàn),確定溶液中一定不含有的離子有(5)_____(填離子符號(hào))。
(反思與總結(jié))根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)探究過程可總結(jié)出:在確定溶液中一定不存在的離子時(shí),可根據(jù)(6)_____判斷得出正確的結(jié)論。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在進(jìn)行“活潑金屬與酸的反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)鋁和鋁的化合物的性質(zhì)進(jìn)行了探究。
(查閱資料)鋁是一種活潑金屬,在空氣中表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性,是由于鋁與氧氣作用形成一層致密的氧化膜覆蓋在鋁的表面。
(性質(zhì)探究)(1)金屬的活動(dòng)性
甲同學(xué)將用砂紙打磨過的鋁片放入氯化鎂溶液中,看到的現(xiàn)象是_________________,說明鋁的金屬活動(dòng)性排在鎂的_________。
(2)金屬與酸的反應(yīng)
①鋁片與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速度與時(shí)間的關(guān)系如圖1所示,單質(zhì)鋁與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。圖中從a點(diǎn)到c點(diǎn)曲線上升的原因可能是____________________。
②將鋁片與pH相同的足量稀硫酸、稀鹽酸反應(yīng),結(jié)果是生成氫氣的速度前者比后者慢很多。甲同學(xué)認(rèn)為,可能是兩片鋁片的大小、質(zhì)地等不一致的原因,于是將某鋁片從中間切成兩等份,再分別放入pH相同的稀硫酸和稀鹽酸中,觀察反應(yīng)現(xiàn)象,結(jié)果仍是生成氫氣的速度前者比后者慢得多。此實(shí)驗(yàn)方法是____。乙同學(xué)提出,可能是與稀硫酸反應(yīng)的鋁片表面有氧化膜的原因,大家一致表示反對(duì),因?yàn)?/span>__________。丙同學(xué)對(duì)比鹽酸和硫酸的化學(xué)式之后,認(rèn)為可能是鹽酸中的氯離子對(duì)反應(yīng)產(chǎn)生促進(jìn)作用,你認(rèn)為還存在另一種可能是_____________________________。
(驗(yàn)證猜想)為了驗(yàn)證是“鹽酸中的氯離子對(duì)反應(yīng)產(chǎn)生促進(jìn)作用”的猜想,大家一起設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)如果該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明猜想,則加入的兩種溶液的溶質(zhì)化學(xué)式分別為A_______,B_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某純堿(無水)樣品中含有少量NaCl雜質(zhì).如圖所示.A、B、C、D儀器按一定順序連接,組成一套實(shí)驗(yàn)裝置.測(cè)定純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)方法如下:
①用足量稀硫酸與已準(zhǔn)確稱量的純堿樣品作用,使純堿樣品中Na2CO3完全反應(yīng)放出CO2氣體;
②當(dāng)純堿樣品完全反應(yīng)后,向產(chǎn)生CO2的裝置內(nèi)緩緩鼓入不含CO2的空氣,把①產(chǎn)生的CO2,全部排入吸收CO2的裝置;
③測(cè)出被吸收CO2的質(zhì)量,求出樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(1)各儀器連接順序是(填寫各接口的字母):空氣→_____,_____接_____,_____接_____,_____接_____,_____接_____,_____.
(2)裝置B的作用是_____,若沒有裝置B,會(huì)導(dǎo)致測(cè)定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“偏大”“偏小”“不變”,下同)
(3)裝置C的作用是_____,若沒有裝置C,會(huì)導(dǎo)致Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____;
(4)實(shí)驗(yàn)操作②中,鼓入空氣“緩緩”進(jìn)行,理由是_____,如果這步實(shí)驗(yàn)操作太快,會(huì)導(dǎo)致測(cè)定的碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____;
(5)若樣品質(zhì)量為ng,測(cè)得產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為mg,則樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____.
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【題目】如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)回答下列問題:
(1)儀器①的名稱為________________。
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____________。
(3)收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置為__________(填字母代號(hào),下同);判斷集氣瓶?jī)?nèi)二氧化碳已收集滿的方法是______________。
(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣(NH3)。
①制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________。
②氨氣極易溶于水,氨水顯堿性。則在圖2實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鉀是作物生長(zhǎng)必需的營(yíng)養(yǎng)元素,其在元素周期表中的相關(guān)信息如圖所示。下列有關(guān)鉀的說法正確的是( 。
A. 原子的核外電子數(shù)為19B. 原子的質(zhì)子數(shù)為20
C. 相對(duì)原子質(zhì)量為39.10gD. 屬于非金屬元素
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【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)模擬侯德榜制堿法制取純堿,具體實(shí)驗(yàn)流程如下:
已知反應(yīng)1的化學(xué)方程式為NH3+NaCl+H2O+CO2=NaHCO3++NH4Cl。
(1)寫出NH4C1的一種用途:_____。
(2)寫出反應(yīng)2的化學(xué)方程式_____,該反應(yīng)的基本類型為_____。
(3)操作a的名稱是_____,實(shí)驗(yàn)流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。
(4)母液是 NaHCO3的_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,化學(xué)課外小組的同學(xué)對(duì)水的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行研究。
(1)《流浪地球》中提到火星表面有大量氫氣,引燃?xì)錃,使之爆炸產(chǎn)生能量推動(dòng)地球遠(yuǎn)離火星,避免相撞,點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ?/span>_____,氫氣燃燒的方程式為_____。
(2)用如圖B所示的裝置對(duì)天然水進(jìn)行凈化,其中小卵石、石英砂、膨松棉的作用是_____。
(3)利用C圖可以研究水的組成,檢驗(yàn)試管2中氣體的方法是_____。
(4)甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣,其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示:
該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
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【題目】思維導(dǎo)圖是激發(fā)大腦潛能,練就科學(xué)思維的有效方法。A-D是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì),A可用于金屬除銹,B難溶于水。它們相互之間的關(guān)系如圖所示,“—”表示兩種物質(zhì)之間可以相互反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可生成另一種物質(zhì)。分析推理,回答問題:
(1)A的化學(xué)式為_______________。A 與D反應(yīng)的實(shí)質(zhì)為______________________。
(2)A生成B的化學(xué)方程式_______________________________。
(3)C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。
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