15．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點．據(jù)圖回答：
（1）t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是c＜b＜a（填寫物質(zhì)序號）．
（2）要將B物質(zhì)從它的飽和溶液中析出，就采用的方法是加熱（填“冷卻”或“加熱”）

分析 根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時物質(zhì)溶解度的大��；
從溶液中結(jié)晶的方法有兩種：蒸發(fā)結(jié)晶和降溫結(jié)晶，物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較小時，應該用蒸發(fā)結(jié)晶；物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大時，應該用降溫結(jié)晶．

解答 解：（1）由溶解度曲線可知，t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是c＜b＜a．
故填：c＜b＜a．
（2）由溶解度曲線可知，b物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較小，要將b物質(zhì)從它的飽和溶液中析出，應該用加熱蒸發(fā)溶劑的方法．
故填：加熱．

點評 溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度可能相同，也可能不同；溫度對不同物質(zhì)的溶解度影響不同．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為25.5%的KNO3溶液．以下操作會引起溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低的是（　　）
A．用托盤天平稱量25.5g KNO3時，誤將砝碼放在左盤（注：砝碼最小值為1g，1g以下用游碼）
B．用量筒量取水時，俯視凹液面的最低處讀數(shù)
C．將量筒中的水倒入燒杯時，有少量水濺出
D．將配制好的溶液轉(zhuǎn)移到細口瓶時，不慎有少量灑落瓶外

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．欲將下列物質(zhì)中（括號內(nèi)為雜質(zhì)）的雜質(zhì)除去所用試劑的方法正確的是（　�。�
A．O2（CO2），用NaOH溶液吸收B．Zn（Cu），用過量的稀鹽酸溶解后過濾
C．NaCl（Na2CO3），加入適量稀硫酸、蒸發(fā)D．CO2（CO），用點燃的方法除去

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列各項完全正確的是（　　）
A．生石灰-CaO-氧化物B．純堿-Na2CO3-堿
C．水銀-Ag-單質(zhì)D．石灰石-CaCO3-酸

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．氫氧化鈉固體露置在空氣中，質(zhì)量會增大，原因有：①吸水潮解②和二氧化碳反應，反應的化學方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H20，可用稀鹽酸或澄清石灰水等來檢驗是否變質(zhì)，有關化學方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑或Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．根據(jù)如圖回答問題
（1）實驗開始時先通一氧化碳，后點酒精噴燈目的是為了趕凈裝置中的空氣，以防發(fā)生爆炸．實驗結(jié)束時先熄滅酒精噴燈，后停止通一氧化碳．
（2）玻璃管中可觀察到的現(xiàn)象是紅色粉末變黑色，反應的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2若將氧化鐵換為氧化銅，則玻璃管中可觀察到的現(xiàn)象為黑色粉末慢慢變成紅色，有關化學方程式為：CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（3）通人澄清石灰水的目的是驗證產(chǎn)物中有二氧化碳．反應方程式：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
（4）點燃b的目的是處理尾氣防止一氧化碳污染空氣，現(xiàn)象是氣體燃燒，發(fā)出藍色的火焰，反應方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．化學實驗中常常會出現(xiàn)意外情況，這是提升我們學科素養(yǎng)的良好機會，要根據(jù)具體情況區(qū)別對待，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題．例如：用鹽酸和碳酸鈣固體反應，將得到的氣體X通入澄清石灰水中，始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁．針對此現(xiàn)象，同學們提出了自己的想法和做法，請你幫助他們完成以下探究．
【假設】小英的假設：澄清石灰水已變質(zhì)
小青的假設：氣體X中除了有CO2外，還有氯化氫或HCl氣體
【實驗探究】
Ⅰ．小英的探究：
實驗目的實驗步驟可能的實驗現(xiàn)象化學方程式和實驗結(jié)淪
  探究所用
澄清石灰
水是否變
質(zhì)		①用一支試管另取少
量原澄清石灰水
②取稀硫酸與碳酸鈉
反應制取CO2
③將產(chǎn)生的氣體通入所用澄清石灰水中
步驟③中現(xiàn)象為：
石灰水未變渾濁		步驟②中反應方程式為：
H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑
步驟③可能的反應方程式略
實驗結(jié)論：
所用澄清石灰水已變質(zhì)
Ⅱ．小青的探究
  實驗目的    實驗步驟  實驗現(xiàn)象    化．學方程式和實驗結(jié)論
探究氣體X
中是否含有
HCl氣體		將氣體X通入硝酸銀
溶液		有白色沉淀生成反應方程式為：HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
實驗結(jié)論：氣體X中含有
HCl氣體
【實驗反思】
Ⅲ．同學們經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn)，只用一組實驗裝置就可以同時完成上述兩個假設的探究．請你從下圖中選擇一組合理的裝置A（填序號）．

Ⅳ．在上述合理裝置的第二支試管內(nèi)應放入AgNO3溶液，其作用是驗證氯化氫氣體是否已除盡．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．如圖所示為實驗室常見氣體制備，凈化、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器）．某學校兩個化學實驗探究小組的同學欲用他們完成各自的探究實驗

（1）第一組的同學以石灰水和稀鹽酸為原料，在實驗室中制備、收集干燥、純凈的二氧化碳氣體，按照要求設計實驗裝置、連接儀器（提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）．
①所選儀器的連接順序為A→C→B→E（填寫儀器序號字母）．
②寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
③若將二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水的pH將減�。ㄌ睢霸龃蟆薄皽p小”“不變”之一）．
④寫出用碳酸氫鈉溶液吸收氯化氫氣體的方程式NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
（2）第二組的同學以過氧化氫溶液為原料（MnO2為催化劑）制備氧氣，試回答下列問題：
①實驗室制備氧氣可選取AE裝置
②怎樣驗氧氣是否收集滿了將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．如圖所示的是初中化學中的一些重要實驗，請回答下列問題：

（1）實驗A中集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染空氣；
（2）實驗B中紅磷必須足量的原因是將集氣瓶中的氧氣全部消耗掉；
（3）實驗C是蒸發(fā)溶液的實驗，用玻璃棒不斷攪拌的目的是防止局部過熱造成液滴飛濺；
（4）實驗D觀察到的現(xiàn)象是銅絲的表面有銀白色物質(zhì)生成，溶液由無色變?yōu)樗{色．

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