【題目】酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中應用廣泛。請回答相關問題:

1)鹽酸和硫酸都是重要的酸,它們具有相似化學性質(zhì)的原因是在水溶液中都能解離出酸根離子和_____(填寫符號);它們在工業(yè)上常用于金屬除銹,請寫出用鹽酸除去鐵銹的化學方程式_____

2)酸和堿的中和反應在實際中應用廣泛。我市某;瘜W實驗室廢液中有殘留的硫酸,用pH試紙測定該廢液的pH_____7.若直接排放會導致環(huán)境污染,從經(jīng)濟可行的角度考慮,選用熟石灰處理該廢液,有關化學方程式為_____。

3)小蘇打是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一,在醫(yī)療上也是治療胃酸過多癥的一種藥劑,請寫出該反應的化學方程式_____。

4)現(xiàn)有BaNO32溶液、稀硫酸、Na2CO3溶液、KOH溶液和CuSO4溶液。請從下列選項中,選擇能夠與上述物質(zhì)發(fā)生復分解反應、并有氣體生成的物質(zhì),寫出反應的化學方程式_____。

A 稀鹽酸 B 燒堿溶液 C 硝酸鉀溶液

【答案】H+ 小于 A

【解析】

1)酸具有相似的化學性質(zhì)的原因是在水中都能電離出H+與酸根離子;鐵銹的主要成分是氧化鐵,氧化鐵與鹽酸反應生成氯化鐵和水,用鹽酸除去鐵銹的化學方程式為

2)實驗室廢液中有殘留的硫酸,即溶液為酸性,用pH試紙測得的pH小于7;氫氧化鈣與硫酸反應生成硫酸鈣和水,熟石灰與硫酸反應的化學方程式為

3)小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱,胃酸中含有鹽酸,鹽酸與碳酸氫鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,用小蘇打治療胃酸過多時發(fā)生的反應為

4)若要發(fā)生復分解反應,又要生成氣體,應選擇Na2CO3溶液與鹽酸進行反應,碳酸鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳。方程式為。

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相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學就在我們身邊。

1)水中的不溶性雜質(zhì)可通過_____方法除去。

2)水的生成和分解實驗,都可以說明水是由_____組成的。

375%的酒精溶液是醫(yī)療上常用的消毒劑,該溶液的溶劑是_____。

4)洗滌劑能使油污在水中分散成細小的液滴,這種現(xiàn)象稱為_____。

5)從海水中提取氯化鈉,通常采用_____方法。

6)工業(yè)上,常用電解氯化鈉溶液的方法制取氫氧化鈉,同時還能獲得氫氣、氯氣兩種化工產(chǎn)品,其反應的化學方程式為_____。

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【題目】從廢舊液晶顯示器的主材ITO(主要成分是含銦、錫的氧化物)中回收銦(In)和錫(Sn)的工藝流程如下圖所示。請回答下列問題:

1InCl3中銦元素的化合價為________________。

2)反應③的基本反應類型是____________,固體B中一定含有的元素是____________。

3)工藝流程中多次用到過濾操作,該操作中用到的玻璃棒的作用是______________

4)寫出ZnSnCl2反應的化學方程式:______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗小組向12g石灰石樣品中不斷加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體,反應過程中產(chǎn)生氣體與稀鹽酸的質(zhì)量關系如圖所示。

(樣品中雜質(zhì)不與酸反應,也不溶于水)請回答下列問題:

1)反應產(chǎn)生二氧化碳氣體的質(zhì)量是_____g

2)計算所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。_____(寫出計算過程)

3)上述實驗恰好完全反應時所得溶液的質(zhì)量為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在點燃條件下,甲和乙反應生成丙和丁,反應前后分子變化的微觀示意圖如下,下列說法正確的是( 。

A.乙和丁都是氧化物

B.該反應是復分解反應

C.甲和乙反應的質(zhì)量比為1732

D.生成物丙和丁兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為13

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作正確的是(

A. 檢驗二氧化碳B. 檢查裝置的氣密性

C. 檢驗氧氣是否集滿D. 檢驗氫氣的純度

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程。

1)在B 中補充畫出相關粒子圖形,使其表示正確________

2)在化學反應前后未發(fā)生改變的粒子____________;

3)寫出與一個未參加反應的分子含有相同質(zhì)子數(shù)的單質(zhì)的化學式_______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明同學在超市里看到“食用堿面”(如圖1所示),他想知道該“食用堿面”的成分,請教老師后得知它的主要成分是一種鈉鹽。

(作出猜想)小明及其他同學猜想其主要成分可能是:

Na2SO4、NaCl、Na2CO3、NaHCO3

(查閱資料)(1)氯化鋇溶液與碳酸氫鈉溶液不反應。

2)碳酸氫鈉溶液呈堿性。

小明與同學們進行如下實驗來確認該“食用堿面”的主要成分。

(進行實驗)取適量該“食用堿面”于試管中,加入蒸餾水使之完全溶解,把所得溶液分成兩等份。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗①:在第一份溶液中加入氯化鋇溶液

_____

猜想①正確

實驗②:在第二份溶液中加入_____

有氣泡產(chǎn)生

猜想_____正確

(交流討論)

1)同學們經(jīng)過討論,發(fā)現(xiàn)僅僅通過實驗①不能得出該“食用堿面”的主要成分是Na2SO4,也可能是Na2CO3,原因是_____(用化學方程式表示)。

2)同學們通過對實驗①②的分析得出該“食用堿面”的主要成分是Na2CO3,理由是_____

3)有同學認為把酚酞溶液滴入該“食用堿面”的溶液中,溶液變紅,就可得出該“食用堿面”的主要成分是Na2CO3.這種說法對嗎?并請說明原因:_____。

(拓展應用)已知Na2CO3與稀鹽酸反應非常劇烈。實驗室欲用Na2CO3固體和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,你選擇的裝置最好是_____(選填圖2中裝置序號)。

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【題目】2020年春天因為“新型冠狀病毒”的來襲,注定是一個不平凡的春天!皯(zhàn)役”面前,充分體現(xiàn)了全中國人民的凝聚力,也充分說明了強身健體的重要性。眼看畢業(yè)班學生重返校園在即,為了同學們能合理膳食均衡營養(yǎng)有個強壯的體魄,下列食物搭配合理的是( 。

A.②③⑥B.②⑤⑥C.④⑤⑥D.①②④

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