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實驗室常用如圖所示裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),其中二氧化錳起
 
作用.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應的文字表達式為
 

(4)用C裝置收集氧氣的依據是
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據常見儀器的名稱和用途進行解答;
(2)根據用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,由于反應物為固體和液體,而且不需要加熱進行解答;
(3)根據高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進行解答;
(4)根據氧氣不易溶于水進行解答.
解答:解:(1)圖中有標號儀器的名稱:a酒精燈,b鐵架臺;故填:a酒精燈,b鐵架臺;
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,由于反應物為固體和液體,而且不需要加熱,故選用B作發(fā)生裝置,其中二氧化錳起催化作用;故填:B;催化;
(3)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,發(fā)生反應的文字表達式為高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;故填:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(4)氧氣不易溶于水,所以可用C裝置收集氧氣.故填:氧氣不易溶于水.
點評:據反應物狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,據氣體的密度和溶解性選擇收集裝置,并了解實驗室制取氣體的反應原理,反應類型的特點等知識,即可結合題意順利解答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

長期保存下列藥品,不是必須密封保存的是( 。
A、苛性鈉B、濃硫酸
C、濃鹽酸D、木炭粉

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列描述中
 
是物理變化,
 
是化學變化,
 
是物理性質,
 
是化學性質(填序號)
①碳銨受熱易分解   ②酒精燃燒   ③空氣是無色無味的氣體  ④木棒受力折斷.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作或現象的描述正確的是( 。
A、鐵絲在空氣中燃燒火星四射,放熱,生成黑色固體
B、用托盤天平稱取5.6g 氯化鈉固體
C、“粗鹽提純”實驗中,過濾時將懸濁液直接倒入漏斗
D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮藍紫色火焰,生成無色無味氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質的變化與物質的性質是兩個不同的概念,我們必須理解它們間的聯系與區(qū)別;請仔細思考,完成下面的題目.
(1)現有 ①濕衣服晾干、阼F鍋生銹、圯喬ケā、苕V條燃燒 ⑤衣櫥中的樟腦丸逐漸變小、奘澄镒冑|、唠姛舭l(fā)光 ⑧冬瓜腐爛 八種變化,請你判斷其中屬于物理變化
 
,屬于化學變化的是
 
.請你說明判斷物理變化與化學變化的依據是
 
是否有新物質生成
 

(2)選擇序號填空,①物理變化   ②化學變化 、畚锢硇再| 、芑瘜W性質
以糧食為原料能釀酒
 
;   酒精易揮發(fā)
 
;
汽油燃燒
 
;          瀝青凝固
 
;
(3)物質的性質決定物質的用途,下列物質的用途分別是由物質的哪種性質決定的,請在下面的橫線上填寫“物理性質”或“化學性質”
①液態(tài)氫氣做火箭燃料
 
;   
②用金剛石切割玻璃
 
;
③稀有氣體可作電光源,是利用稀有氣體的
 
;
④燈泡中充氮氣以延長使用壽命
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在6.1g不純的鐵粉中,加入58.1g稀鹽酸,恰好完全反應,剩余物質總質量為64g(鐵粉中的雜質不參加反應也不溶于水),求:
(1)生成氫氣多少克?
(2)反應后溶液中,溶質的質量分數為多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)按要求用正確的化學符號表示:
①2個氮原子
 
;   ②2個硫酸根離子
 
;
③氯化亞鐵
 
;     ④標出氧化鋁中鋁元素的化合價
 

(2)按要求書寫下列化學方程式:
①細鐵絲在氧氣中燃燒
 
;
②二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁
 

③有二氧化碳生成的分解反應
 

④實驗室用純凈物制氧氣的反應
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出氯化鐵、二氧化碳、氯化銅和碳酸鈉分別與氫氧化鈣和氫氧化鈉反應的化學方程式.

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科目:初中化學 來源: 題型:

使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量:
(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的化學方程式
 

(2)甲同學:在集氣瓶中加入少量水,并將水面上方空間分成5等份,如圖裝置所示.待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的
 

(3)實驗后發(fā)現測定空氣中氧氣含量偏低,造成這種結果的可能原因是:
 
、
 
(填2種即可).
(4)乙同學:用木炭替代紅磷,完成上述實驗,發(fā)現瓶內并沒有吸入水,其原因是
 

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