12．我市的開化縣盛產(chǎn)茶葉，“開化龍頂”高檔名茶等綠茶享譽省內(nèi)外．綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學式為C76H52O46，下列說法不正確的是（　�。�
A．單寧酸是由單寧酸分子構(gòu)成
B．單寧酸由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成
C．單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為38：26：23
D．保持單寧酸化學性質(zhì)的最小微粒是單寧酸分子

分析 A．根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成來分析；
B．根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子來分析；
C．根據(jù)物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)來分析；
D．根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析．

解答 解：A．單寧酸是由單寧酸分子構(gòu)成，故正確；
B．單寧酸是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯誤；
C.1個單寧酸分子是由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成的，單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為76：52：46=38：26：23，故正確；
D．單寧酸是由單寧酸分子構(gòu)成的，分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，所以保持單寧酸化學性質(zhì)的最小微粒是單寧酸分子，故正確．
故選B．

點評 本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列歸納總結(jié)完全正確的一組是（　　）
A化學之最B化學與生活
①熔點最低的金屬是汞
②地殼中含量最高的金屬元素是鐵		①區(qū)分硬水和軟水：可用肥皂水
②水壺中的水垢：可加食鹽水浸泡除去
C物質(zhì)保存方法及解釋D化學與工農(nóng)業(yè)
①濃鹽酸密封保存：防止揮發(fā)
②氫氧化鈉密封保存：防止潮解、變質(zhì)		①用焦炭和鐵礦石煉鐵
②施用過量化肥、農(nóng)藥增加糧食產(chǎn)量
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

3．醋中的溶質(zhì)叫醋酸，傳統(tǒng)“陳醋”生產(chǎn)過程中有一步稱為“冬撈夏曬”，是指冬天撈出醋中的冰，夏日曝曬蒸發(fā)醋中的水分，以提高醋的品質(zhì)．假設(shè)用醋酸的質(zhì)量分數(shù)為3%的半成醋，生產(chǎn)600g克5%的優(yōu)級醋，過程中醋酸沒有損失，則：
（1）這600克優(yōu)級醋中含溶質(zhì)30克．
（2）需要質(zhì)量分數(shù)為3%的半成醋的質(zhì)量多少克？
（3）撈出的冰和蒸發(fā)的水的總質(zhì)量為多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列4個坐標圖分別表示4個實驗過程中的某些變化，其中正確的是（　�。�
A．
高溫煅燒一定質(zhì)量的碳酸鈣
B．
向一定量鐵粉中加入稀鹽酸
C．
電解水時，反應(yīng)時間與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系
D．
向接近飽和的硝酸鉀溶液中加硝酸鉀固體

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．今天是實驗室的開放日，實驗室準備了高錳酸鉀、硫化鈉、大理石、濃鹽酸、稀硫酸等藥品，某小組的同學來到實驗桌前，桌上擺放有下列儀器：

（1）儀器①的名稱是錐形瓶；
用高錳酸鉀制取氧氣還需要補充的玻璃儀器是酒精燈；除上述儀器外還缺少的一種用品是棉花團．
反應(yīng)的化學方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）若用以上面的儀器制取大量的二氧化碳，應(yīng)選擇的儀器有：①③④⑤．
（3）該小組用上述提供的藥品制取一瓶干燥、純凈二氧化碳，則他們還需要的藥品有下列中的AB．
A、濃硫酸  B、稀鹽酸  C、氫氧化鈉固體  D、石灰水溶液
（4）在常溫下，用硫化鈉固體和稀硫酸制取硫化氫（H2S）氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置除①外，還需用到的是④⑤（填序號）；硫化氫氣體密度比空氣大，有毒且能溶于水，若用圖2裝置收集，應(yīng)將氣體從b 端通入  （ 填“a”或“b”）

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

17．把100g質(zhì)量分數(shù)為98%硫酸稀釋成質(zhì)量分數(shù)為10%硫酸，需水多少克？所得稀硫酸質(zhì)量多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．如圖所示是木炭在氧氣中燃燒實驗的操作示意圖，請回答下列問題：

（1）用坩堝鉗夾取一小塊木炭，在酒精燈上燒至紅熱，然后將木炭伸入集氣瓶中，木炭劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量；
（2）反應(yīng)完畢后，向集氣瓶內(nèi)倒入適量的澄清石灰水，振蕩后出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．19世紀末，科學家瑞利通過如下兩種方法制得氮氣，并測得其密度，從而導(dǎo)致了科學史上的某項重大發(fā)現(xiàn)．請你參與氮氣的科學發(fā)現(xiàn)過程．
方法Ⅰ：利用空氣分離出氮氣
實驗步驟解釋或結(jié)論
（1）將清新潔凈的空氣通過NaOH溶液，再通過濃硫酸．通過濃硫酸的目的是為了除去空氣中的水蒸氣．
（2）將氣體通過能與氧氣反應(yīng)的物質(zhì)（提示：反應(yīng)不能生成新的氣體）．請寫出能用于除去氧氣的物質(zhì)名稱：紅磷、白磷、銅等．
（3）收集剩余氣體，并測定該氣體的密度．密度：1.257 2g˙L-1
方法Ⅱ：用亞硝酸鈉（NaNO2）和氯化銨（NH4Cl）反應(yīng)制取氮氣，同時還生成了氯化鈉和一種常見的液態(tài)物質(zhì)．測得由此法得到的氮氣密度為1.250 8g˙L-1．該反應(yīng)的化學方程式為NaNO2+NH4Cl=N2↑+NaCl+2H2O．
討論：瑞利教授經(jīng)過多次嚴密的實驗，發(fā)現(xiàn)方法Ⅱ測得的氮氣密度均小于方法Ⅰ，試分析其原因為方法Ⅰ得到的氮氣不純，其中混有稀有氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列除去雜質(zhì)的方法中，正確的是（　�。�
選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）去除雜質(zhì)的方法
ANaCl（Na2CO3）加入適量的Ca（OH）2溶液、過濾
BCaO（CaCO3）加水、過濾
CFe（Zn）加過量FeSO4溶液、過濾
A．AB．BC．C

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