【題目】回答下列問(wèn)題:
(1)用化學(xué)用語(yǔ)表示: 由4個(gè)磷原子構(gòu)成的一個(gè)白磷分子 , 地殼中含量最高的金屬元素與非金屬元素形成的化合物的化學(xué)式是 , 石灰水顯堿性是由于溶液中存在大量的。
(2)碳酸鈉溶液的pH7(填“>”或“=”或“<”),用pH試紙檢驗(yàn)蘋(píng)果汁得pH=3,則蘋(píng)果汁顯 性(填“酸”、“堿”或“中”);小芬還發(fā)現(xiàn)放置后蘋(píng)果汁由原來(lái)的淺綠色變成了黃色,她認(rèn)為蘋(píng)果汁中含有的一種金屬元素是(寫(xiě)元素符號(hào))
(3)氯化鈉溶液中析出晶體的方法是 , 將100g25%的NaCl溶液稀釋為10%的NaCl溶液,需要加水 g。
(4)生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式: , 該反應(yīng)為反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”)。
【答案】
(1)P4,Al2O3,OH-
(2)>,酸,Fe
(3)蒸發(fā)、結(jié)晶,150
(4)CaO+ H2O= Ca(OH)2,放熱
【解析】(1)單質(zhì)的化學(xué)式的書(shū)寫(xiě):在元素符號(hào)右下角標(biāo)上一個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù)。由4個(gè)磷原子構(gòu)成的一個(gè)白磷分子的化學(xué)式為:P4 ,地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素與非金屬元素是氧元素,化合物的化學(xué)式書(shū)寫(xiě):顯正價(jià)的元素其符號(hào)寫(xiě)在左邊,顯負(fù)價(jià)的寫(xiě)在右邊,化合價(jià)的絕對(duì)值交叉約減,得化學(xué)式右下角的數(shù)字,數(shù)字為1時(shí)不寫(xiě);鋁和氧形成的化合物的化學(xué)式是Al2O3,石灰水顯堿性是由于溶液中存在大量的氫氧根離子,離子符號(hào)書(shū)寫(xiě):元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子帶電荷的數(shù)值,數(shù)字在左,正負(fù)號(hào)在右;氫氧根離子:OH-;
(2)溶液的pH小于7,溶液呈酸性,pH越小,酸性越強(qiáng);溶液的pH大于7,溶液呈堿性性,pH越大堿性越強(qiáng);pH等于7,溶液呈中性。碳酸鈉溶液顯堿性,pH>7,用pH試紙檢驗(yàn)蘋(píng)果汁得pH=3,則蘋(píng)果汁顯酸性;溶液中有亞鐵離子時(shí),溶液為淺綠色,接觸氧氣后被氧化稱(chēng)為鐵離子,溶液為黃色,蘋(píng)果汁由原來(lái)的淺綠色變成了黃色,故蘋(píng)果汁中含有的一種金屬元素是鐵元素;
(3)氯化鈉的溶解度受溫度的影響比較小,溶液中析出氯化鈉晶體的方法是蒸發(fā)結(jié)晶;設(shè)將100g25%的NaCl溶液稀釋為10%的NaCl溶液,需要加水的質(zhì)量為x,則:100g×25%=(100g +x)×10%;x=150g;(4)生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+ H2O= Ca(OH)2,反應(yīng)放出大量的熱。
所以答案是:P4,Al2O3,OH-;>,酸,F(xiàn)e;蒸發(fā)、結(jié)晶,150;CaO+ H2O= Ca(OH)2,放熱。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小亮同學(xué)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的下列數(shù)據(jù)中,不合理的是( )
A.用pH試紙測(cè)得某溶液的pH為10.3
B.用10mL量筒量取8.0mL氯化鈉溶液
C.用托盤(pán)天平稱(chēng)得某固體樣品的質(zhì)量為8.5g
D.用體溫計(jì)測(cè)得自己的體溫為37.0℃
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化合物在4.8g氧氣中完全燃燒,生成4.4g二氧化碳和2.7g水。關(guān)于該物質(zhì)的推斷不正確的是( )
A.該化合物為2.3g
B.該化合物一定含碳、氫、氧元素
C.碳、氫元素質(zhì)量比為4:1
D.分子中C、H原子個(gè)數(shù)比為1:2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中正確的是( )
物 質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 | |
A | NaOH溶液 | Na2CO3 | 加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡 |
B | CO氣體 | CO2 | 通過(guò)足量氫氧化鈉溶液,并干燥 |
C | Fe粉 | Cu粉 | 加入足量稀硫酸,充分反應(yīng),過(guò)濾并干燥 |
D | CaO固體 | CaCO3 | 高溫煅燒 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】運(yùn)用化學(xué)知識(shí)可以解決許多實(shí)際問(wèn)題。下表中完全正確的一組是( )
A | 安全常識(shí) | B | 數(shù)據(jù)記錄 |
天然氣泄漏——立即打開(kāi)換氣扇 | 量筒量液體—體積為9.1ml | ||
C | 物質(zhì)的性質(zhì)與用途 | D | 化學(xué)反應(yīng)的條件 |
N2化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定——作保護(hù)氣 | 實(shí)驗(yàn)室制氧氣——一定需要催化劑燃燒——接觸氧氣、溫度達(dá)著火點(diǎn) |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】6月5日是世界環(huán)境日。下列說(shuō)法或做法不符合“低碳減排,綠色生活”理念的是( )
A.日常生活提倡用布袋代替塑料袋
B.公交出行,少用私車(chē)
C.為便于使用,電腦一直處于待機(jī)狀態(tài)
D.隨手關(guān)燈,節(jié)約用電
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅和小明同學(xué)在藥品柜取用藥品時(shí),發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液瓶蓋附近“長(zhǎng)”滿(mǎn)白色物質(zhì)。他們決定對(duì)白色物質(zhì)的成分進(jìn)行探究。
【提出問(wèn)題】這種白色物質(zhì)是什么?
【查閱資料】①氫氧化鈉在空氣中不會(huì)轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈉
②氯化鈣溶液呈中性
③碳酸鈉溶液呈堿性
(1)【猜想假設(shè)】小紅認(rèn)為:白色物質(zhì)全部是氫氧化鈉。
小明認(rèn)為:白色物質(zhì)是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物
你認(rèn)為:白色物質(zhì)還有可能是。
(2)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
他們?nèi)“咨腆w,加水溶解配制成溶液,標(biāo)記為溶液A,以備實(shí)驗(yàn)使用。
①小紅先取適量溶液A,然后滴加酚酞溶液,溶液變紅。小紅由此認(rèn)為自己的猜想是正確的。小明認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)不能得出這個(gè)結(jié)論,理由是。
②小紅經(jīng)過(guò)思考后,再做實(shí)驗(yàn):取適量溶液A,滴加少量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)無(wú)氣泡產(chǎn)生,再次認(rèn)為自己的猜想是正確的。但小明認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)仍然不能得出這個(gè)結(jié)論,理由是。
小明認(rèn)真總結(jié)了小紅的實(shí)驗(yàn),也取適量的溶液A,加入過(guò)量的氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加酚酞溶液,觀察到溶液變紅,證明自己猜想正確。
(3)【反思拓展】
①?gòu)U液處理:實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小紅、小明把廢液統(tǒng)一倒入一個(gè)廢液缸中,發(fā)現(xiàn)溶液呈紅色,于是逐滴加入稀鹽酸至剛好變?yōu)闊o(wú)色時(shí),溶液中的溶質(zhì)除了酚酞外,還含有(填化學(xué)式)。
②雜質(zhì)去除:要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì),得到純凈的氫氧化鈉溶液,選擇的試劑可以是溶液。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是( 。
A.長(zhǎng)期飲用蒸餾水有益身體健康
B.水電解生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子
C.將自然水經(jīng)過(guò)沉降、過(guò)濾、吸附、滅菌等凈化操作后,可供人們生活用水
D.水體有一定的自?xún)艄δ,造紙廠的污水可直接排放到湘江
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