【題目】閱讀下面科普短文
碳元素是最早被人類認(rèn)識(shí)和利用的元素。碳元素在地球上雖然廣泛分布,但其含量不足0.03%。
碳元素是一切有機(jī)體骨架的組成元素,在人體中的含量約占18%。主要以有機(jī)含碳化合物形式存在,如糖類、蛋白質(zhì)等。人體中的無(wú)機(jī)含碳化合物種類較少,在血漿中主要以碳酸氫鹽緩沖系統(tǒng)(H2CO3/HCO3-)的形式存在,人體細(xì)胞通過(guò)有氧氧化和無(wú)氧酵解產(chǎn)生的二氧化碳,是碳元素在人體內(nèi)的另一種無(wú)機(jī)形式。
迄今為止,發(fā)現(xiàn)了15種碳原子,它們?cè)谠刂芷诒碇姓紦?jù)如圖1所示的同一個(gè)“格”,其中C-12和C-13屬于穩(wěn)定型,考古研究中,通過(guò)測(cè)定C-14含量估算古物的年代。
20世紀(jì)起,人類對(duì)碳元素的認(rèn)識(shí)突飛猛進(jìn)。下表列出了與之相關(guān)的主要事件:
時(shí)間 | 40年代 | 1967年 | 1969 年 | 1985年 | 1991年 | 21世紀(jì) |
事件 | 發(fā)現(xiàn)C-14 | 發(fā)現(xiàn)六角金剛石和單斜超硬碳 | 發(fā)現(xiàn)銀白色的白炭 | 發(fā)現(xiàn)富勒烯的第一個(gè)成員C60(圖2) | 發(fā)現(xiàn)碳納米管(圖3) | 從石墨中剝離出僅由一層碳原子構(gòu)成的薄片-石墨烯(圖4) |
碳的這些新型結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和性能研究的發(fā)展,使其廣泛應(yīng)用于工業(yè)、材料、生物醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題:
(1)碳在人體中的存在形式有_____種。
(2)關(guān)于圖1所示的相關(guān)信息分析,錯(cuò)誤的是_____。
A 原子序數(shù)為6 B 電子數(shù)為12 C 元素符號(hào)為C
(3)結(jié)合你所學(xué)的知識(shí),你認(rèn)為C-12和C-13的不同點(diǎn)是_____。
A 質(zhì)子數(shù)不同 B 電子數(shù)不同 C 中子數(shù)不同
(4)在20世紀(jì)有關(guān)碳的重大發(fā)現(xiàn)中,有一項(xiàng)與其它不同,它是_____。
(5)C60的含義是______。
【答案】兩 B C 發(fā)現(xiàn)C-14 這種富勒烯的一個(gè)分子中含有60個(gè)碳原子
【解析】
(1)碳在人體中以有機(jī)含碳化合物形式存在,如糖類、蛋白質(zhì)等,也有無(wú)機(jī)含碳化合物,存在形式有兩種。
(2)A 原子序數(shù)為6,說(shuō)法正確;
B 電子數(shù)等于原子序數(shù)=6,說(shuō)法錯(cuò)誤;
C 元素符號(hào)為C,說(shuō)法正確;
故填:B。
(3)A 、C-12和C-13質(zhì)子數(shù)均為6,說(shuō)法錯(cuò)誤;
B 、C-12和C-13質(zhì)子數(shù)相同,故電子數(shù)相同,說(shuō)法錯(cuò)誤;
C 、C-12和C-13質(zhì)子數(shù)相同,相對(duì)原子質(zhì)量不同,故中子數(shù)不同,說(shuō)法正確;
故填:C。
(4)在20世紀(jì)有關(guān)碳的重大發(fā)現(xiàn)中,有一項(xiàng)與其它不同,它是:發(fā)現(xiàn)C-14。
(5) C60的含義是:這種富勒烯的一個(gè)分子中含有60個(gè)碳原子。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種物質(zhì),通常狀況下A、B、C均為氣體,其中A、B組成元素相同,D、E為組成元素相同的常見(jiàn)液體。(“——”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示相連物質(zhì)能向箭頭所指一方轉(zhuǎn)化。)部分條件已省略,請(qǐng)你回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出物質(zhì)E的俗名__________;
(2)寫(xiě)出B→A的化學(xué)方程式:__________,因此,在生活中B物質(zhì)常用作___________;
(3)寫(xiě)出E→C+D的化學(xué)方程式:________,D、E化學(xué)性質(zhì)不同的原因:________;
(4)寫(xiě)出有D參加的分解反應(yīng)________(用化學(xué)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將氫氧化鈉溶液逐滴滴入鹽酸和氯化銅的混合溶液中,并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象繪制了如圖曲線,根據(jù)圖示回答問(wèn)題:
(1)A點(diǎn)處溶液的溶質(zhì)是__________(化學(xué)式)。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出AB段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
(3)C點(diǎn)處溶液的pH______7(填“>”“=”、或“<”),此處溶液中的溶質(zhì)為_________(化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】食醋中含有3%﹣5%的醋酸,醋酸的化學(xué)式為CH3COOH.試計(jì)算:
(1)醋酸中含量最高的是_____元素,其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____;
(2)醋酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_____.(化成最簡(jiǎn)整數(shù)比)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B是兩種黑色物質(zhì),A是單質(zhì),B是氧化物如下圖所示轉(zhuǎn)換關(guān)系(某些反應(yīng)條件略去)。
請(qǐng)根據(jù)圖中物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系回答下列問(wèn)題
(1)物質(zhì)B名稱_______;
(2)氣體C與Ca(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________;
(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式__________________________;
(4)反應(yīng)②中被氧化物質(zhì)的化學(xué)式__________;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A.根據(jù)化學(xué)方程式可知道各反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比
B.物質(zhì)在空氣中加熱發(fā)生反應(yīng)后,生成物的總質(zhì)量必定等于反應(yīng)物的總質(zhì)量
C.鎂條在空氣中燃燒后質(zhì)量減小,說(shuō)明該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
D.24g鎂和32g氧氣反應(yīng),可生成56g氧化鎂
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】懂得燃燒、爆炸的條件及滅火原理,對(duì)我們正確處置火災(zāi)和進(jìn)行自救至關(guān)重要。
(1)根據(jù)下圖所示裝置回答問(wèn)題:
①在燒杯中加入適量水,一段時(shí)間后,可觀察到試管中的現(xiàn)象是_____,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是_____。
②出以上反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)爆竹中常含有硫、硝酸鉀(KNO3)和木炭的混合粉末,點(diǎn)燃后生成硫化鉀(K2S)、氮?dú)夂投趸,由于瞬間產(chǎn)生大量的熱和氣體,體積急劇膨脹,從而引發(fā)爆炸。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)某種干粉滅火劑的主要成分是碳酸氫鈉,當(dāng)把干粉滅火劑噴射到燃燒區(qū),即能滅火。已知:碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式為:,結(jié)合燃燒的條件解釋該干粉滅火劑滅火的原理_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按如圖組裝儀器,關(guān)閉止水夾,通電使紅磷燃燒。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)燃燒的現(xiàn)象是_____;
(2)冷卻后,松開(kāi)止水夾,你觀察到的現(xiàn)象為_____;
(3)若水倒吸少于1/5,可能的原因有①_____②_____。
(4)該裝置是通過(guò)課本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)過(guò)的,請(qǐng)問(wèn)改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的四個(gè)圖象,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.等量的兩份過(guò)氧化氫溶液,一份中加入二氧化錳
B.水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量關(guān)系
C.加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物,氧氣的質(zhì)量變化情況
D.加熱高錳酸鉀,錳元素的質(zhì)量的變化情況
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