下列變化一定屬于物理變化的是（　　）
A、水結(jié)成冰B、物質(zhì)爆炸
C、鐵生銹D、人體呼吸
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，判斷化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是有新物質(zhì)生成．
解答：解：A、水結(jié)成冰過(guò)程中，只是水由液體變成固體，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
B、爆炸可能屬于化學(xué)變化，例如火藥爆炸，也可能屬于物理變化，例如輪胎氣壓過(guò)大時(shí)發(fā)生的爆炸；
C、鐵生銹過(guò)程中，鐵和水、氧氣反應(yīng)生成鐵銹，屬于化學(xué)變化；
D、人工呼吸過(guò)程中，有機(jī)物和氧氣反應(yīng)生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：判斷變化是否屬于化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是：是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，就是化學(xué)變化，如果沒(méi)有新物質(zhì)生成，就不是化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有A、B、C、D四種物質(zhì)，A 是無(wú)色無(wú)味氣體；B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體C；D是一種黑色固體，也可在A中燃燒生成氣體E，把E通入澄清的石灰水中，石灰水變混濁．試判斷A、C  各是什么物質(zhì)．請(qǐng)將物質(zhì)的名稱填在空格內(nèi)．A是
 
C是
 
．
寫出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式表達(dá)式：（1）：
 
；（2）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)中，描述的現(xiàn)象不正確的是（　�。�
A、鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體粉末
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
C、硫在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色的火焰，生成了一種無(wú)色無(wú)味的氣體
D、碳燃燒時(shí)放出大量的熱，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，也是常用于配制溶液的溶劑．
（1）某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)南京玄武湖水質(zhì)狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究．
①取水樣，靜置后過(guò)濾．過(guò)濾操作中需用到的玻璃儀器有漏斗、
 
和玻璃棒．
②若要檢驗(yàn)玄武湖水屬于硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是
 
．
（2）為了配制50g 5%的氫氧化鈉溶液，需進(jìn)行如下操作：
①計(jì)算；  
②稱量：調(diào)節(jié)托盤天平平衡，將一個(gè)燒杯放在托盤天平的左盤，稱量其質(zhì)量．然后
 
（按操作的先后順序選填字母），直至天平平衡．A．將氫氧化鈉固體加入燒杯中    B．按需要添加砝碼、移動(dòng)游碼  
③用量筒量取
 
mL水；  
④溶解；⑤裝瓶，貼標(biāo)簽．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

喝酒不開(kāi)車，開(kāi)車不喝酒．酒后駕駛是一種違法行為．交警所持酒精監(jiān)測(cè)儀中的反應(yīng)原理為：C2H5OH+4CrO3（紅棕色）+6H2SO4═2X（綠色）+2CO2↑+9H2O，則物質(zhì)X的化學(xué)式為（　�。�
A、CrSO4
B、Cr2（SO4）3
C、Cr2S3
D、CrSO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)按要求填空．
空氣中體積分?jǐn)?shù)約為78%的氣體單質(zhì)是
 
（化學(xué)式）；沼氣（主要成分CH4）完全燃燒的化學(xué)方程式是
 
．地殼中含量最多的金屬元素與氧元素所形成化合物的化學(xué)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

冶煉1000t含雜質(zhì)2.5%的生鐵，需含F(xiàn)e3O4 85%的磁鐵礦多少噸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有如圖裝置，回答問(wèn)題：

（1）寫出氣體收集方法：C
 
、D
 
、E
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取O2，則反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
；A裝置中試管口塞一團(tuán)棉花作用是
 
．收集氧氣的裝置可以選擇
 
，理由是
 
，也可以選擇
 
，理由是
 
．
（3）氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣小的氣體．用加熱氯化銨和堿石灰（均為固體）的方法制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
和
 
（填序號(hào)）．若用右上圖（圖F）裝置收集氨氣，氨氣應(yīng)從
 
端進(jìn)入（選填“A”或“B”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中，利用如圖裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，試管口放一團(tuán)棉花的原因是
 
．用E置收集氧氣，把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶的時(shí)間是
 

（3）二氧化碳是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣大，且可溶于水的氣體；實(shí)驗(yàn)室常用塊狀的大理石與稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳．你認(rèn)為制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
．
（4）常溫下NO是一種無(wú)色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體．請(qǐng)你利用圖2儀器I或Ⅱ，設(shè)計(jì)收集一瓶較純凈的NO，操作方法是：
 
．

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