5.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).如圖所示是硫粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)小明是個善于思考、善于總結(jié)的學(xué)生.做完實(shí)驗(yàn)后,他發(fā)現(xiàn)了一些共同點(diǎn):在反應(yīng)條件方面,三個實(shí)驗(yàn)都要點(diǎn)燃,在能量變化方面,三個實(shí)驗(yàn)都是放熱 反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”),在反應(yīng)基本類型方面,三個化學(xué)反應(yīng)都是化合 反應(yīng).
(2)小明同時也總結(jié)出在生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象三個方面存在不同.請你替小明同學(xué)填寫空格:
甲中生成物的狀態(tài)是氣態(tài).乙中生成物的化學(xué)式是P2O5
丙中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體.
(3)小明還總結(jié)出:三個實(shí)驗(yàn)的集氣瓶底部都放有少量水,其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是吸收二氧化硫,防止污染大氣;
丙集氣瓶底部放少量水的目的是防止生成的融熔物濺落下來炸裂集氣瓶.

分析 (1)根據(jù)碳粉、紅磷、鐵絲在氧氣中燃燒的條件,現(xiàn)象,反應(yīng)特點(diǎn)分析解答;
(2)根據(jù)硫燃燒的生成物解答;紅磷燃燒生成五氧化二磷,并據(jù)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答;
(3)硫燃燒生成的二氧化硫有毒,能溶于水,鐵絲在燃燒時,為防止炸裂集氣瓶應(yīng)在集氣瓶底部放少量的水或細(xì)沙,據(jù)此分析解答.

解答 解:(1)碳粉、紅磷、鐵絲在氧氣中燃燒都需要點(diǎn)燃,反應(yīng)都放熱;碳和氧氣點(diǎn)燃反應(yīng)生成二氧化碳,硫和氧氣點(diǎn)燃反應(yīng)生成二氧化硫,鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,三個反應(yīng)均是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng).
(2)硫燃燒生成二氧化硫;紅磷燃燒生成五氧化二磷,鐵絲燃燒的反應(yīng)現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體;
(3)甲集氣瓶底部放少量水的目的是吸收生成的二氧化硫,防止污染大氣;鐵絲在燃燒時,為防止炸裂集氣瓶應(yīng)在集氣瓶底部放少量的水或細(xì)沙.
故答案為:(1)點(diǎn)燃;放熱;化合;
(2)氣態(tài);P2O5;劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體;
(3)吸收二氧化硫,防止污染大氣;防止生成的融熔物濺落下來炸裂集氣瓶.

點(diǎn)評 掌握碳、紅磷、鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、反應(yīng)原理、注意事項(xiàng)是解答此類試題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.現(xiàn)有以下幾種物質(zhì):
A、石灰水       B冰水混合物、C、礦泉水D、氧氣        E、氧化鎂     F、潔凈的空氣     G、干冰      H、液氧I、水銀     J、金剛石       K、大理石
其中屬于混合物的是:(填序號)ACFK;
屬于氧化物的是:(填序號)BEG.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.現(xiàn)有A、B、D、E四種元素,已知它們的核電荷數(shù)依次增大,其中A的單質(zhì)是最輕的氣體物質(zhì),它可以在D的單質(zhì)中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成地殼中含量最多的液態(tài)物質(zhì)X;B的單質(zhì)也可在D的單質(zhì)中燃燒,可生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體Y;E是一種金屬元素,其含量在地殼中排在金屬的第二位,它的單質(zhì)也可在D的單質(zhì)中燃燒,且火星四射,生成一種黑色固體Z.請分析并回答以下問題:
(1)A的單質(zhì)和B的單質(zhì)有類似的化學(xué)性質(zhì),其中的一種是有可燃性;
(2)寫出以下反應(yīng)的化學(xué)方程式:
氣體Y與澄清的石灰水的反應(yīng)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
單質(zhì)E在單質(zhì)D中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法,下列有關(guān)CO2與CO的知識歸納中,有錯誤的是( 。
A構(gòu)成1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子,由于分子的構(gòu)成不同,所以這兩種物質(zhì)的性質(zhì)也不同.
B性質(zhì)都是無色無味的氣體;都能溶于水.CO2能與堿反應(yīng);CO能燃燒、還能還原某些金屬氧化物等.
C用途CO2可用于光合作用、滅火、化工產(chǎn)品的原料和氣體肥料,“干冰”可用于人工降雨等;CO可用作氣體燃料、冶煉金屬的還原劑等.
D危害CO2會造成“溫室效應(yīng)”;CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起人體缺氧而中毒等.
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.甲、乙、丙是三個實(shí)驗(yàn)的示意圖,根據(jù)如圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題:

(1)寫出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式:甲硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫、乙:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳丙鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.
(2)木炭、鎂條、氫氣都能在氧氣中燃燒,其變化的本質(zhì)和現(xiàn)象有不少共同之處,如反應(yīng)都發(fā)光、放熱,請你再歸納出它們的兩個共同點(diǎn):
①都是點(diǎn)燃.②都與氧氣發(fā)生反應(yīng)等.
(3)做甲、丙兩個實(shí)驗(yàn)時集氣瓶底部均預(yù)先裝有少量水.它們的作用分別是:甲中:吸收生成的SO2,防止污染空氣,乙中:防止防止濺落的熔化物炸裂瓶底.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.硅(Si )是太陽能電池和電腦芯片中不可缺少的材料.生產(chǎn)硅的化學(xué)反應(yīng)為SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2X↑.則X 的化學(xué)式為CO,其中生成物Si中硅元素的化合價是0.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.元素的種類主要決定于原子的( 。
A.原子總數(shù)B.電子層數(shù)C.最外層電子數(shù)D.質(zhì)子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列變化中屬于化學(xué)變化的是( 。
A.酒精燃燒B.輪胎爆炸C.汽油揮發(fā)D.水變成水蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.把下列符號的序號,填入相應(yīng)的橫線上:

①$\stackrel{+2}{Ca}$ ②Ca2+ ③2S2- ⑤
(1)表示鈣元素的化合價為+2價的是①,
(2)表示兩個硫離子的是③,
(3)表示陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖的是⑤.

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