老師用如圖所示裝置為同學(xué)們做了一個興趣實驗.已知裝置B、C、D中依次盛有紫色石蕊試液、足量的澄清石灰水和稀鹽酸.小資料:HCl氣體極易溶于水.
(1)打開A中的玻璃塞和活塞,A中發(fā)生化學(xué)反應(yīng).小聰認(rèn)為通過B中的現(xiàn)象能說明二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸,你認(rèn)為他的看法是否合理,并說明原因
 

(2)一段時間后,關(guān)閉A中的活塞和玻璃塞,打開彈簧夾K2及E中的玻璃塞和活塞,待足量的過氧化氫溶液流入錐形瓶后,立即關(guān)閉E中的活塞,并用彈簧夾K2夾緊橡皮管. C中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
.打開E中的玻璃塞和活塞,E中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)上述實驗過程中,C中玻璃管K1的作用是
 
考點:二氧化碳的實驗室制法,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),酸的物理性質(zhì)及用途,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:綜合實驗題
分析:(1)根據(jù)濃鹽酸揮具有揮發(fā)性,HCl氣體極易溶于水,會使紫色石蕊變紅;進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)化學(xué)方程式書寫的要求:寫配注等,寫出E中反應(yīng)的化學(xué)方程式;由于E中氧氣放出,使D中壓強增大,D中的稀鹽酸流入C,則稀鹽酸與沉淀反應(yīng),觀察反應(yīng)現(xiàn)象;
(3)因A,E中都產(chǎn)生氣體,則C中玻璃管K1的作用是排出裝置中氣體,減小壓強.
解答:解:(1)根據(jù)濃鹽酸揮具有揮發(fā)性,HCl氣體極易溶于水,會使紫色石蕊變紅;所以說小聰認(rèn)為通過B中的現(xiàn)象能說明二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸,不合理;
(2)E中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;由于E中氧氣放出,使D中壓強增大,D中的稀鹽酸流入C,則稀鹽酸與C中沉淀反應(yīng),觀察反應(yīng)現(xiàn)象為:液面上升,白色固體逐漸溶解,有無色氣泡產(chǎn)生;
(3)因A,E中都產(chǎn)生氣體,則C中玻璃管K1的作用是排出裝置中氣體,減小壓強.
故答案為:(1)不合理,濃鹽酸揮發(fā)出來的HCl氣體溶解在水中形成的鹽酸也可以使紫色石蕊變紅;
(2)液面上升,白色固體逐漸溶解,有無色氣泡產(chǎn)生;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
(3)排出A、B、C裝置中氣體,避免裝置中壓強過大.
點評:本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實際問題的能力.增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強調(diào)了學(xué)生整合知識的能力.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今年中央電視臺的“3.15”晚會上曝光了某些橡膠皮中含有鄰苯二甲酸脂(C16H22O4),鄰苯二甲酸脂是一種增塑劑,有毒,對人體的神經(jīng)、生殖有害,下列有關(guān)鄰苯二甲酸脂的說法錯誤的是(  )
A、鄰苯二甲酸脂完全燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水
B、鄰苯二甲酸脂是由16個碳原子、22個氫原子、4個氧原子構(gòu)成的
C、塑化劑分子中碳、氫、氧的質(zhì)量比為96:11:32
D、鄰苯二甲酸脂屬于有機化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有些化學(xué)反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象,需借助設(shè)計一定的實驗產(chǎn)生明顯現(xiàn)象來判斷.小明發(fā)現(xiàn)CO2和NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)時沒有明顯現(xiàn)象(反應(yīng)方程式:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O),為證明反應(yīng)發(fā)生,小明設(shè)計出如圖三個實驗方案:

(1)寫出上圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
 
燒杯,b
 

(2)請回答:
如果有明顯現(xiàn)象發(fā)生,請寫出實驗現(xiàn)象;若沒有,請?zhí)岢龈倪M(jìn)方案.
實驗①
實驗②
實驗③
(3)有同學(xué)認(rèn)為上述實驗還不足以證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng),其理由是
 

(4)小明又設(shè)計以下實驗進(jìn)一步證明,請回答:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
步驟1:往NaOH溶液中通往CO2氣體
步驟2:接著往溶液中滴入CaCl2溶液
步驟1:沒有明顯現(xiàn)象
步驟2:現(xiàn)象:
 

反應(yīng)方程式為
 
CO2和NaOH確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
(5)請你再設(shè)計一個實驗證明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)(要求用不同的方法).
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
 
 
CO2和NaOH確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是 A、B、C 三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,請結(jié)合圖示回答下列問題:
(1)t3℃時,將30g A物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液是
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(2)室溫下,將盛有A的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中,再向燒杯內(nèi)的水中加入一定量的 NH4NO3 固體并攪拌,試管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象是
 

(3)將t1℃時A和C的飽和溶液同時升高一定溫度后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是
 

(4)下列說法正確的是
 

A.將A、B的飽和溶液分別從t1℃升溫到t2℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不變
B.t3℃時,向 100g20%A 的不飽和溶液中加入100g水,充分?jǐn)嚢,溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%
C.t3℃時,等質(zhì)量的A、B、C分別制成飽和溶液,需要水的質(zhì)量最多的是 A
D.升高C的溫度,一定有晶體析出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國政府規(guī)定:所有超市、商場和集貿(mào)市場不得免費提供塑料購物袋,并要求提高廢棄塑料的回收和利用水平.用于制作食品包裝袋的原料是聚乙烯塑料.
(1)聚乙烯塑料屬于
 
(填“有機”或“無機”)材料.
(2)大量使用塑料制品給環(huán)境帶來的污染主要是
 
.為了解決這一問題,下列措施可行的是
 
(多選).
A.限制使用塑料制品               B.使用新型可降解塑料或者菜籃子
C.回收各種廢棄塑料               D.將使用后的塑料袋及時焚燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如表是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)(常溫通常指20℃;“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù))
實驗
序號
過氧化氫溶液
濃度/%
過氧化氫溶液質(zhì)量/g  溫度/℃ 二氧化錳用量/g 氧氣體積/ml 反應(yīng)所需時間/s
 ① 5 12 20 0.2 125 11
 ② 30 12 20 0.2 125 2
 ③ 30 12 4 / 125 148
 ④ 30 12 90 / 125 82
請你分析如表數(shù)據(jù),你可以得出何結(jié)論?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小張同學(xué)為了測定某混合物(含Na2CO3和NaOH)中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).進(jìn)行了如下實驗:現(xiàn)稱取了該樣品20g配成溶液,然后向該溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20.8%的BaCl2溶液,生成沉淀的質(zhì)量與加入BaCl2溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
(1)當(dāng)加入BaCl2溶液質(zhì)量為40g時,反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是
 
;
(2)當(dāng)加入BaCl2溶液質(zhì)量為100g時,恰好完全反應(yīng),生成沉淀質(zhì)量為
 
g;
(3)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室中有一瓶標(biāo)簽受損的無色液體,如圖所示.這瓶無色液體是什么呢?實驗員老師告訴大家,該液體只能是過氧化氫溶液、稀硫酸.為確定該液體成分,同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行了如表實驗探究:
實驗操作實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
步驟一:取該液體適量于試管中,向其中加入少量
 
粉末.
沒有氣泡產(chǎn)生.該液體不是過氧化氫溶液.
步驟二:取該液體適量于試管中,向其中滴加少量氯化鋇溶液.
 
該液體是稀硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2010年6月5日是第38個世界環(huán)境日,世界環(huán)境日中國的主題為“低碳減排,綠色生活”.
(1)由于
 
(填化學(xué)式)氣體的大量排放,造成全球氣候變暖.
(2)請你分別從防止大氣污染和愛護(hù)水資源兩個方面提出合理的具體的建議(各寫一條):①防止大氣污染的建議
 
;
②愛護(hù)水資源的建議
 

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同步練習(xí)冊答案