20．新能源汽車所用的燃料之一為液氫，液氫的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．無(wú)色無(wú)味B．能燃燒C．密度很小D．難溶于水

分析 物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等．

解答 解：A、液氫無(wú)色無(wú)味屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、液氫能燃燒，可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；
C、液氫密度很小，密度屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、液氫難溶于水，溶解性屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選B

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶氫氣的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．用化學(xué)符號(hào)填空
（1）兩個(gè)鎂原子2Mg
（2）標(biāo)出硫酸中硫元素的化合價(jià)H2$\stackrel{+6}{S}$O4
（3）銨根離子NH4+
（4）白酒中的溶質(zhì)C2H5OH
（5）在符號(hào)“3CH4”中，“3”表示3個(gè)甲烷分子；“4”表示1個(gè)甲烷分子中含有4個(gè)氫原子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．小李猜測(cè)一瓶久置于空氣中的NaOH溶液中可能含有Na2CO3，她設(shè)計(jì)的下列實(shí)驗(yàn)不能對(duì)此猜測(cè)提供有力實(shí)證的是（　�。�
A．滴加CaCl2溶液B．滴加稀鹽酸C．滴加Ca（OH）2溶液D．滴加石蕊試液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．二氧化碳雖然只約占空氣總體積的0.03%，但對(duì)動(dòng)植物的生命活動(dòng)起著極為重要的作用．自然界中二氧化碳的循環(huán)如右圖所示，下列過(guò)程放在X處不合理的是（　�。�
A．人和動(dòng)物的呼吸B．發(fā)展利用氫燃料C．化石燃料的燃燒D．植物的呼吸作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．為提純下列物質(zhì)，所選用的除雜試劑和分離方法都正確的是（　　）
序號(hào)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）除雜試劑分離方法
A碳酸鈣固體（碳酸鈉）稀鹽酸蒸發(fā)結(jié)晶
B氯化銅溶液（氯化鋅）金屬銅過(guò)濾
C二氧化碳（一氧化碳）氫氧化鈉溶液洗氣
D硫酸鋇固體（碳酸鋇）稀鹽酸過(guò)濾洗滌干燥
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．“化學(xué)家的主要工作是耕耘元素周期表”．如圖所示為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息，請(qǐng)利用圖表中的信息回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）地殼中含量居第二位的非金屬元素符號(hào)是Si，仔細(xì)閱讀和觀察上表，其中有一種常見(jiàn)元素的名稱書寫有錯(cuò)誤，其正確的元素名稱是碳．
（2）在化學(xué)反應(yīng)中，每個(gè)鋁原子失去3個(gè)電子形成鋁離子，所以化合價(jià)表現(xiàn)為+3價(jià)，其與硫酸根（$\stackrel{-2}{S{O}_{4}}$）形成的化合物的化學(xué)式為A12（SO4）3．
（3）元素周期表中每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期，通過(guò)分析，同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律，如：AB（填字母序號(hào)）．
A．各元素原子的電子層數(shù)相同
B．從左到右，各元素原子的原子序數(shù)依次增加
C．從左到右，各元素原子的最外層電子數(shù)相同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．根據(jù)下表信息，完成表中空格：
化學(xué)符號(hào)2K2N2Mg2+Al（OH）3
符號(hào)的意義2個(gè)鉀原子2個(gè)氮分子鎂離子氫氧化鋁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．關(guān)于金屬物品的使用和保養(yǎng)恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．經(jīng)常用砂紙或鋼絲球打磨鋁合金門窗，使之光亮如新B．鐵鍋平時(shí)使用后都要密封保存，避免它與空氣中的水蒸氣和氧氣接觸而生銹C．鋁壺內(nèi)的水垢用鹽酸長(zhǎng)時(shí)間浸泡洗去D．校內(nèi)用鐵架制作的自行車防雨棚定期噴涂油漆防銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．小華同學(xué)用排水法收集了一大瓶沼氣池中氣體（圖1中的A），為了弄清它的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你與他一起完成以下探究活動(dòng)：
【對(duì)氣體猜想】
猜想I：全部是CH4；　　　　
猜想Ⅱ：全部是CO；
猜想Ⅲ：是CO和CO2的混合氣體；　　
猜想Ⅳ：是CH4和CO2的混合氣體．
【實(shí)驗(yàn)和推斷】將A中的氣體依次通入B、C中，在D處點(diǎn)燃．
（1）要將A中的氣體通入后面的裝置中，應(yīng)選圖2中的②　（填序號(hào)）“注水裝置”．
（2）若B中石灰水變渾濁，則說(shuō)明A中的氣體中含有CO2氣體．
（3）裝置C作用是除去氣體中的CO2．
（4）若D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯，出現(xiàn)渾濁，且B中無(wú)明顯現(xiàn)象，則“猜想I、Ⅱ”可能成立；若D處倒扣的是干冷的大燒杯，杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學(xué)認(rèn)為“猜想I、Ⅳ”可能成立，另有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有CH4，理由是氣體通過(guò)B、C裝置時(shí)，會(huì)帶入水蒸氣；要排除這種干擾可采取的措施是在點(diǎn)燃前將氣體先通過(guò)干燥裝置．
（5）采取（4）中的排除干擾措施后：若D處分別倒扣干冷的燒杯和涂石灰水的燒杯，分別出現(xiàn)水霧和渾濁，且B中也出現(xiàn)渾濁，則證明“猜想Ⅳ”成立．

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