分析 (1)根據(jù)①②③裝置的差異性以及該實驗的要求進(jìn)行分析解答,
(2)澄清石灰水常用來檢驗二氧化碳的存在,
(3)根據(jù)氫氧化鈉會與二氧化碳反應(yīng),可以用來吸收二氧化碳,
(4)根據(jù)BD中出現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行分析,檢驗水的存在,需要先干燥氣體,
(5)根據(jù)BD中的現(xiàn)象驗證驗證猜想的正確性.
解答 解:(1)需要得到平穩(wěn)的氣流還需要能夠控制反應(yīng)的速度,在加水是就需要用分液漏斗,故答案為:②,
(2)澄清石灰水變渾濁就可以證明二氧化碳的存在,故答案為:CO2,
(3)氫氧化鈉在水中的溶解度較大,能夠較好的吸收二氧化碳,故答案為:除去氣體中的CO2,
(4)要證明甲烷的存在,在點燃之前不能攜帶水蒸氣,否則會對驗證產(chǎn)生干擾,故答案為:I、Ⅱ;氣體通過B、C裝置時,會帶入水蒸氣(或A中導(dǎo)出的氣體本身可能含有水蒸氣);
在檢驗之前用濃硫酸將水吸收就可以了,故答案為:在點燃前將氣體先通過干燥裝置;
(5)排除干擾后,D處燒杯出現(xiàn)水霧和渾濁,說明生成了水和二氧化碳,原氣體中就有甲烷,前面又證明了二氧化碳的存在,故答案為:Ⅳ.
點評 利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別,設(shè)計實驗,實驗中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異,達(dá)到鑒別物質(zhì)的目的,還要注意干擾因素的存在.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 無色無味 | B. | 能燃燒 | C. | 密度很小 | D. | 難溶于水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO、CO2都能與氧化銅反應(yīng),都屬于置換反應(yīng) | |
B. | 金剛石、石墨都是由碳元素組成的,都是黑色的 | |
C. | 高錳酸鉀和氯酸鉀都能制氧氣,它們都含氧元素 | |
D. | 燃燒和爆炸都放熱,都一定有氧氣參加 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋼鐵是鐵和碳的合金 | |
B. | 地殼中含量最高的非金屬元素是氧 | |
C. | 點燃可燃性氣體前,必須先檢驗氣體純度 | |
D. | 某物在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水,此物質(zhì)一定含碳、氫、氧三種元素 |
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