5．現(xiàn)有一組物質(zhì)：海水、碘酒、酒精溶液，下列物質(zhì)中，可以和這組物質(zhì)歸為同一類的是（　�。�
A．冰水B．泥水C．礦泉水D．牛奶

分析 本題考查溶液的概念，在一定條件下溶質(zhì)分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物．

解答 解：海水、碘酒、酒精溶液都屬于均一穩(wěn)定的混合物，都屬于溶液．
A、冰水屬于純凈物，不屬于溶液，故A錯；
B、泥水不均一不穩(wěn)定屬于懸濁液，故B錯；
C、礦泉水屬于均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故C正確；
D、牛奶不均一不穩(wěn)定屬于乳濁液，故D錯．
故選C．

點評 應熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時，溶液的組成和濃度都不會發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．實驗小組同學欲利用氫氧化鈉溶液與硫酸探究中和反應中的熱量變化．請你參與探究實驗．
（1）實驗小組設計了如下方案：在裝有20mL10%NaOH溶液的小燒杯中不斷滴加質(zhì)量分數(shù)為90%的濃硫酸，邊滴邊攪拌，并用溫度計測量實驗過程中燒杯內(nèi)液體溫度的變化情況，請你分析該實驗方案中存在的不足之處，提出兩點改進措施不足之處：利用了濃硫酸；改進方法：把濃硫酸改為稀硫酸、不足之處：邊滴邊攪拌；改進方法：一次性加入不攪拌．
（2）實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式是2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．
（3）如圖為該反應中溫度與滴加的硫酸質(zhì)量變化關系的理論值和測量值的曲線比較情況．
①圖示說明實驗中測得的中和反應放出的熱量比理論值低（填“高”或“低”）．
②請指出造成理論值和測量值差異的一點原因沒有采取隔熱處理．
③圖中溫度達到最高值后降低的原因是完全反應后不再放熱，繼續(xù)加入稀硫酸時會降溫，同時溶液散熱．
（4）實驗小組欲進一步探究氫氧化鈉溶液與硫酸反應放熱快慢的因素，你認為有哪些呢？請?zhí)岢霾孪�，并設計實驗．
猜想：與濃度有關
實驗方案：實驗步驟：在兩支裝有20mL10%的氫氧化鈉溶液的小燒杯中分別同時滴加質(zhì)量分數(shù)為5%、10%的稀硫酸各20mL，用溫度計測量實驗過程中燒杯內(nèi)液體溫度的變化情況；
實驗現(xiàn)象：滴加10%的稀硫酸的燒杯內(nèi)液體溫度升高的快；
實驗結(jié)論：反應物濃度越大，放熱越快．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．甲、乙兩名同學做了碳酸鈉溶液與氫氧化鋇溶液反應的實驗，反應后都進行過濾得到無色濾液，他們對自己得到的無色濾液中溶質(zhì)的成分進行探究．請你一同參與他們的探究活動
【提出猜想】他們各自所得濾液中溶質(zhì)的成分有如下幾種可能：
A．NaOH         B．Na2CO3、Ba（OH）2、NaOH       C．Ba（OH）2和NaOH         D．Na2CO3和 NaOH
【討論交流】上述猜想中，肯定不成立的是B（填猜想序號），其理由是Ba（OH）2與Na2CO3不能共存．
【實驗探究】甲、乙兩同學為了驗證各自所得濾液的成分，分別進行了如下實驗：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
甲同學取少量濾液于試管中，加入足量的碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀濾液中溶質(zhì)的成分與猜想C對應
乙同學取少量濾液于試管中，加入足量的Na2CO3溶液無明顯實驗現(xiàn)象濾液中溶質(zhì)的成分與猜想A對應
【反思與評價】經(jīng)過討論，大家一致認為甲同學的實驗結(jié)論是正確的，乙同學的實驗結(jié)論不一定正確，請你幫乙同學設計實驗，進一步確定乙同學得到的濾液中溶質(zhì)的成分．
實驗操作及實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量濾液于試管中，滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生濾液中溶質(zhì)的成分與猜想D對應

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．化學反應速率是衡量化學反應進行快慢的物理量，為了探究影響化學反應速率的因素，以過氧化氫分解為研究對象進行實驗．
三個小組均可采用如圖裝置進行實驗，記錄收集10mL氧氣的時間，實驗室可供選擇的試劑有：2.5%、5%、10%三種濃度的H2O2溶液、MnO2、CuO、紅磚粉末．
A組：探究催化劑對化學反應速率的影響
取5mL10%H2O2溶液，三次實驗分別加入0.5gMnO2、紅磚粉末、CuO進行實驗，記錄數(shù)據(jù)如下：
試劑 MnO2 紅磚粉末CuO 
 t/s 10 6020
由此可出結(jié)論：MnO2、CuO對H2O2分解有催化作用，紅磚粉末無催化作用，某同學對該結(jié)論提出疑問．
補充對比實驗，操作為取5mL10%H2O2溶液，記錄數(shù)據(jù)．
結(jié)果：長時間（大于100s），收集到很少量氣體．
更正結(jié)論：紅磚粉末有（選填“有”、“無”）催化作用，三者中二氧化錳催化效率最高．
B組：探究濃度對化學反應速率的影響
甲同學：取10mL5%H2O2溶液，加入0.5gMnO2為催化劑，進行實驗，記錄時間t1．
乙同學：取10mL2.5%H2O2溶液，加入0.5gMnO2為催化劑，進行實驗，記錄時間t2．
實驗結(jié)果t1＜t2．
結(jié)論：濃度越大，反應速率越快．
丙同學：對實驗設計提出疑問，并補充實驗取10mL5%H2O2溶液，加入0.5gCuO為催化劑，進行實驗，記錄時間t3．．
記錄時間t3，且t1＜t3＜t2．
更正結(jié)論為：當催化劑相同時，反應物濃度越大，反應速率越快．
C組：探究溫度對化學反應速率的影響．
取10mL5%H2O2溶液和0.5gCuO為催化劑進行實驗，兩次實驗分別將試管置于冰水浴和50℃熱水浴記錄時間t4、t5，且t4＞t5．
結(jié)論：當反應物濃度和催化劑相同時，溫度越高，反應速率越快．
綜上所述：①為了研究某一因素對化學反應速率的影響，必須只允許有一個變量，其他量必須相同．
②探究發(fā)現(xiàn)影響化學反應速率的因素有催化劑、反應物濃度、溫度．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．把一定的甲、乙．丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表．下列說法正確的是（　�。�
物質(zhì)甲乙丙丁
反應物的質(zhì)量（g）7.62.00.20
生成物的質(zhì)量（g）3.2a5.80.4
A．a=1.4
B．反應中的甲、丁發(fā)生改變的質(zhì)量比是11：1
C．甲和乙是生成物
D．丙一定是單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．水樣（未作處理的水）中含有泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì)，可用次氯酸殺菌．氯氣溶于水后可生成次氯酸．某水廠生產(chǎn)自來水的凈化步驟如下：

（1）在步驟A中，加入明礬以形成黏性絮狀物，泥沙、細菌和其他微粒都黏附到明礬上，明礬因此被稱為凝絮劑．這種使水中的雜質(zhì)沉淀到水底的方法稱為吸附沉降．
（2）能消毒殺菌的步驟是D．
（3）步驟C稱為吸附．
（4）經(jīng)過步驟A、B、C、D得到的自來水屬于混合物（選填“純凈物”或“混合物”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

17．實驗室需配制質(zhì)量分數(shù)為19.6%的稀硫酸2000g，需質(zhì)量分數(shù)為98%、密度為1.84×103kg/m3的濃硫酸多少毫升？（保留一位小數(shù)）水多少毫升？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．元宵節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，我國許多地方至今保留著燃燈放焰花，共吃元宵的風俗．
（1）①某紅焰煙花的配方中包括硫，木炭粉、硝酸鍶[Sr（NO3）2]等，硝酸鍶中Sr的化合價為+2價
 ②寫出硫燃燒的化學方程式：S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2．
（2）某市禁止燃放孔明燈，燃燒時外焰溫度高達300多度，一旦飄落到加油站，液化氣站，油庫等地，孔明燈會C，而引起火災．
A、提供可燃物　　　　　B、供給氧氣　　 C、使溫度達到可燃物的著火點．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．“生活無大事，處處有化學”，日常生活中的下列做法：
①夏季蚊蟲叮咬后，涂抹肥皂液可緩解痛癢
②用砂紙打磨掉鋁制品表面的污漬
③將煤作出蜂窩煤是為了增大煤與空氣的接觸面積促進燃燒
④家庭煤氣泄漏，立即開油煙機排氣
⑤喝牛奶、豆?jié){等富含蛋白質(zhì)的食品可有效緩解重金屬中毒現(xiàn)象
以上做法中，正確的是①③⑤（填序號）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案