將16g KMnO4 放在試管中加熱，反應(yīng)后稱得剩余物質(zhì)的質(zhì)量為14.4g，則剩余物質(zhì)是

A.K2MnO4 B.MnO2和K2MnO4

C.KMnO4和K2MnO4 D.MnO2、K2MnO4和KMnO4

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：河北省石家莊市2019-2020學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

已知，,如圖表示一定質(zhì)量的和固體混合物受熱過程中，某變量y隨時間的變化趨勢，縱坐標表示的是

A.固體中氧元素的質(zhì)量 B.生成的質(zhì)量

C.固體中的質(zhì)量 D.固體中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)

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科目：初中化學 來源：遼寧省錦州市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

用如圖所示的實驗測定空氣中氧氣的含量，下列操作會使測定結(jié)果偏大的是 ( )

A.裝置漏氣

B.藥匙中放入的紅磷量不足

C.點燃紅磷伸入瓶中時，沒有立即塞緊瓶塞

D.紅磷燃燒結(jié)束后，沒等裝置冷卻就打開彈簧夾

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科目：初中化學 來源：江西省南昌市2019-2020學年九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：實驗題

現(xiàn)有下列實驗裝置示意圖，結(jié)合實驗裝置圖回答有關(guān)問題。

(1)圖中標號儀器的名稱：a_____。

(2)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)化學方程式_____，從裝置A～E中選擇二氧化碳的制取裝置的組合是_____。該裝置組合還可以用于實驗室制取另一種氣體，制取原理用化學方程式表示：_____。

(3)裝置F有多種用途，下列說法正確的是____。

A 觀察氧氣的流速——瓶內(nèi)盛放半瓶水，氣體從a端通入

B 檢驗二氧化碳氣體——瓶內(nèi)盛放澄清石灰水，氣體從b端通入

C 用排空氣法收集氫氣——氣體從b端通入

D 用排水法收集氧氣——瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從a端通入

(4)裝置A和G相比，G的優(yōu)點是____。

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科目：初中化學 來源：江西省南昌市2019-2020學年九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：選擇填充題

中國科學家取得了將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為化工原料的重大突破。二氧化碳和氫氣反應(yīng)制取乙烯，其反應(yīng)的微觀過程如圖所示。下列說法正確的是（_______）

A該反應(yīng)生成的兩種分子個數(shù)比為1:1

B該反應(yīng)前后共有兩種氧化物

C反應(yīng)前后各元素的化合價均不變

D參加反應(yīng)的二氧化碳和氫氣的質(zhì)量比為____

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科目：初中化學 來源：江西省南昌市2019-2020學年九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：單選題

阻燃劑氫氧化鋁受熱分解時吸收熱量，同時生成耐高溫的氧化鋁和水蒸氣，起到防火作用．下列關(guān)于該阻燃劑防火原因的敘述中錯誤的是

A.反應(yīng)吸熱，降低了可燃物的著火點 B.生成氧化鋁覆蓋在可燃物表面，隔絕空氣

C.生成大量水蒸氣，降低可燃物周圍氧氣濃度 D.氫氧化鋁不是可燃物

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科目：初中化學 來源：安徽省潛山市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

某化學興趣小組想要探究一包食品脫氧劑的成分,剪開包裝袋,發(fā)現(xiàn)脫氧劑大部分為黑色固體，其中混有少量白色粉末。

[提出問題]脫氧劑的成分是什么?

[猜想與假設(shè)]經(jīng)過查閱資料,小組同學提出猜想：甲同學：可能有鐵粉；乙同學：可能有炭粉。

[設(shè)計實驗]小組同學根據(jù)兩位同學的猜想設(shè)計了實驗方案,請完成下表：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

向脫氧劑中加入足量的稀鹽酸

固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生

甲、乙同學的猜想均成立

過濾,將濾渣與氧化銅混合加熱

_____

[反思與評價]

（1）有同學提出,可以用一種簡單的物理方法驗證甲同學的猜想,請寫出使用此方法的實驗操作及現(xiàn)象：_____。

（2）老師告訴同學們,脫氧劑的脫氧原理是利用鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化鐵來吸收包裝袋中氧氣,從而延長食品的保質(zhì)期。該反應(yīng)的化學方程式是_____,所屬的基本反應(yīng)類型是_____

（3）小組同學又對脫氧劑中的白色粉末產(chǎn)生好奇，經(jīng)查閱資料,白色粉末可能是硅藻土。硅藻土是一種填充劑,不溶于水，其作用在于吸附水分,為脫氧反應(yīng)提供水分；并疏松配料,使氧氣易于接觸鐵粉。如圖是硅藻土用量與脫氧時間（h）的關(guān)系圖,可知：

①硅藻土的最佳用量是0.35g.

②硅藻土高于或低于最佳量時,脫氧速度會減慢。請分別分析可能的原因：_____；

（4）脫氧劑的脫氧速度還有可能受哪些因素影響?請寫出一條并說明理由，影響因素：_____理由：_____

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科目：初中化學 來源：安徽省潛山市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

仔細觀察實驗現(xiàn)象是學好化學的基本要求。下列對實驗現(xiàn)象的描述中正確的是( )

A.在白醋中滴入紫色石蕊試液,溶液變成紅色

B.碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳

C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

D.白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

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科目：初中化學 來源：江蘇省南通市2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

空氣是一種寶貴的資源，下列關(guān)于空氣成分的說法錯誤的是（ ）

A.空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)約為21%

B.餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣

C.稀有氣體通電發(fā)光是物理變化

D.空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用

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