下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途中主要發(fā)生物理變化的是（　　）
A、工業(yè)上用稀硫酸來除鐵銹
B、氫氧化鈉暴露在空氣中易潮解
C、鹽酸能使紫色石蕊變紅
D、濃硫酸使紙張變黑
考點：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．
解答：解：A、工業(yè)上用稀硫酸來除鐵銹是利用稀硫酸與鐵銹發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，故A錯；
B、氫氧化鈉暴露在空氣中易潮解，是氫氧化鈉固體吸收水分而溶解，屬于物理變化，故B正確；
C、鹽酸能使紫色石蕊變紅，是鹽酸與石蕊試液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，故C錯；
D、濃硫酸使紙張變黑是因為濃硫酸與紙張發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，脫水，故D錯．
故選B．
點評：搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

四氫噻吩（C4H8S）有強烈的不愉快氣味，可作為罐裝石油液化氣的加臭劑，起警示作用（警示罐裝石油液化氣是否泄漏）．下列關(guān)于四氫噻吩的說法錯誤的是（　　）
A、屬于有機化合物
B、其分子由碳原子、氫原子、硫原子構(gòu)成
C、組成該物質(zhì)的碳、氫、硫元素質(zhì)量比是6：1：4
D、常溫下，四氫噻吩（C4H8S）與液化氣能發(fā)生反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程．下列說法不正確的是（　�。�
A、圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2
B、該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體
C、反應(yīng)物都屬于氧化物
D、反應(yīng)前后原子、分子個數(shù)都不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）用H、O、C、N四種元素，寫出符合下列要求的化學(xué)式：
①我國航天員成功走出了太空艙，航天服提供的用于呼吸的氣體是
 
；
②天然氣的主要成分是
 
；
③農(nóng)田施用的氮肥是（填一種即可）
 
．
（2）用化學(xué)用語表示：
①2個碳酸根離子
 
；
②地殼中含量最多的金屬元素
 
；
③2個氫原子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鉛蓄電池是一種電壓穩(wěn)定，使用方便、安全，又可以循環(huán)使用的化學(xué)電源．為測定某鉛蓄電池所用硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取這種硫酸溶液100g，加入13g鋅恰好完全反應(yīng)．試計算：
（1）生成氣體的質(zhì)量為多少克？
（2）該鉛蓄電池所用硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A、用石灰漿抹墻壁后，墻壁表面有水珠生成
B、在咀嚼米飯或饅頭時感到有甜味
C、用干冰進行人工降雨
D、綠色植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)習(xí)興趣小組利用如圖儀器或裝置進行氣體制備，回答有關(guān)問題：

（1）寫出儀器名稱：a：
 
；b：
 
．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的符號表達式為：
 
；若要制取并收集較為純凈的氧氣，則選擇組裝的裝置有：
 
；如果用該裝置收集到的氧氣不純，可能的原因是
 
．
（3）若要在實驗室制取二氧化碳?xì)怏w，其發(fā)生裝置可選用圖中的
 
（填序號）進行組裝，連接玻璃管和膠皮管的操作：先把玻璃管口
 
，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管中
 
．
（4）化學(xué)興趣小組同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后，認(rèn)為可用有圖
 
裝置進行二氧化碳的收集．若集氣瓶中的氣體是空氣，那么進氣口應(yīng)是
 
（填“a”或“b”），驗滿的方法是
 
；
（5）在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了如圖所示裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水．以下說法正確的是
 


A．a(chǎn)導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管
B．a(chǎn)導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶
C．該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出
D．該裝置不能用來觀察輸出氧氣的速率．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出儀器名稱：②
 
④
 
．
（2）實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
（填序號，下同），寫出其反應(yīng)的文字表達式（可用化學(xué)符號表示）：
 
試管口還要塞一團棉花，目的是
 
．
（3）實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
，錐形瓶中應(yīng)先放入的藥品是
 
，它與采用裝置A制取氧氣時比較，主要優(yōu)點是
 
（任答一條）．
（4）收集氧氣可以選擇裝置
 
，你選擇它的理由是
 
．某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測這種操作可能會引起的后果是
 
_．如果選用D收集氧氣，驗滿的方法
 
．
（5）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體，已知甲烷難溶于水，比空氣的密度�。畡t制備甲烷氣體需要發(fā)生裝置是
 
（填序號，下同），要想收集更純凈的甲烷氣體，最好選用的收集裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分析下列實驗操作，其中不正確的是（　�。�
A、給試管內(nèi)液體加熱時，試管口不對著人
B、過濾時如果速度慢可以在過濾器中用玻璃棒攪拌一下
C、取液后的滴管，應(yīng)保持橡膠帽在上，不要平放或倒置
D、用酒精燈給物質(zhì)加熱時，應(yīng)使用酒精燈火焰的外焰部分

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同步練習(xí)冊答案