【題目】下列典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是

A．司馬光砸缸 B．鑿壁偷光 C．火燒赤壁 D．鐵杵磨成針

【答案】C

【解析】

試題分析：物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。A、司馬光砸缸是物質(zhì)形狀的改變，沒有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，錯(cuò)誤，B、鑿壁偷光沒有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，錯(cuò)誤，C、火燒赤壁是物質(zhì)的燃燒，生成了新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，正確，D、鐵杵磨成針是物質(zhì)形狀的改變，沒有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，錯(cuò)誤，故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年四川省宜賓市】下列敘述正確的是

A．純凈物只含一種元素

B．凡是有氧元素參與的反應(yīng)就是氧化反應(yīng)

C．任何飽和溶液升高溫度均能變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不會(huì)改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年安徽省】2016年“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題是“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”。下列做法不符合這一主題的是（ ）

A．逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝 B．農(nóng)作物采用大水漫灌

C．生活污水集中處理后排放 D．加強(qiáng)對(duì)水資源的監(jiān)測(cè)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧是地殼中含量最多的元素，氧及其化合物是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容。

（1）如圖是氧原子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此能獲得的信息有_______（填標(biāo)號(hào)）；

a．氧原子核內(nèi)有8個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子，核外有8個(gè)電子

b．氧原子核外有8個(gè)電子分2個(gè)區(qū)域繞核作高速運(yùn)動(dòng)

c．氧原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子

d．氧元素在化合物中只能表現(xiàn)為+2價(jià)

（2）氧氣經(jīng)降溫和加壓能變?yōu)榈{(lán)色的液態(tài)氧且體積變小，發(fā)生這樣變化的微觀本質(zhì)是____________，氧氣和液氧仍屬于同種物質(zhì)，可見分子_______（填“能”或“不能”）保持物質(zhì)的物理性質(zhì)；

（3）自然界中氧循環(huán)為生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)提供可靠的資源保障。在氧循環(huán)的過程中，人和動(dòng)物呼吸作用是氧氣的消耗途經(jīng)之一，主要是氧化所攝入的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，為機(jī)體生長(zhǎng)發(fā)育和新陳代謝提供物質(zhì)基礎(chǔ)和能量，其反應(yīng)的有關(guān)化學(xué)方程式為：C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O，從化學(xué)反應(yīng)的角度分析，正常的人呼吸含氧氣量更高的空氣反而會(huì)有損健康，其原因可能是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)使用的鎂條表面呈黑色。某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究鎂條變黑的條件。

【查閱資料】（1）鎂條表面的黑色物質(zhì)可能是堿式碳酸鎂、帶結(jié)晶水的碳酸鎂以及氫氧化鎂等。

（2）常溫下，亞硫酸鈉（Na2SO3）可與O2發(fā)生化合反應(yīng)。

【猜想與假設(shè)】常溫下，鎂條變黑可能與O2、CO2和水蒸氣有關(guān)。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】取右圖裝置5個(gè)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，并持續(xù)觀察20天。

編號(hào)

主要實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1

先充滿用NaOH濃溶液洗滌過的空氣

再加入2 mL濃硫酸

鎂條始終無(wú)明顯變化

2

加入2 mL 10%NaOH濃溶液

鎂條始終無(wú)明顯變化

3

先加入2 mL濃硫酸

再通入約4 mL CO2

鎂條始終無(wú)明顯變化

4

先加入4 mL飽和Na2SO3溶液

再充滿CO2

鎂條第5天有極少量變黑

后來變黑面積沒有增大

5

先加入2 mL蒸餾水

再通入約4 mL CO2

鎂條第3天開始變黑

至第20天全部變黑

【解釋與結(jié)論】

（1）實(shí)驗(yàn)1的目的是___________________________；

（2）實(shí)驗(yàn)4中，Na2SO3的作用是（用化學(xué)方程式表示）____________________________；

（3）通過兩個(gè)實(shí)驗(yàn)__________（填編號(hào)）可得出鎂條表面變黑一定與CO2有關(guān)；

（4）由上述實(shí)驗(yàn)可推知，鎂條變黑的條件是____________________________。

【反思與評(píng)價(jià)】

（5）欲進(jìn)一步證明鎂條表面的黑色物質(zhì)中含有碳酸鹽，所需要的試劑是______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年陜西省】錳和鎳（Ni）都是重要的金屬，將鎳絲插入MnSO4溶液中，無(wú)明顯現(xiàn)象，插入CuSO4溶液中，鎳絲表面有紅色固體析出。則Mn、Ni、Cu三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（ ）

A．Mn、Ni、Cu B．Mn、Cu、Ni C．Ni、Mn、Cu D．Cu、Mn 、Ni

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將5%的NaOH溶液逐滴加入10g稀鹽酸中，邊滴加邊攪拌，隨著NaOH溶液的加入，溶液pH的變化如圖所示，請(qǐng)回答：

(1)當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)，消耗NaOH溶液的質(zhì)量為多少g；

(2)計(jì)算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)性質(zhì)與其用途的對(duì)應(yīng)關(guān)系不合理的是

A. 濃硫酸具有吸水性，用于干燥氧氣 B. 鹽酸能與鐵反應(yīng)，用于除鐵銹

C. 干冰升華吸熱，所以可用于人工降雨 D. 氫氧化鈣溶液呈堿性，用于改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】黃銅是以Zn為主要添加元素的銅合金。黃銅渣中約含Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%、CuO 5%，其余為雜質(zhì)。處理黃銅渣可得到硫酸鋅，其主要流程如下（雜質(zhì)不溶于水、也不參與反應(yīng)）：

已知：ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O CuO+H2SO4=CuSO4+H2O

（1）步驟Ⅰ中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式______________________________。

（2）溶液A中的金屬陽(yáng)離子有__________________（填化學(xué)用語(yǔ)）。

（3）步驟Ⅰ、Ⅱ中均包含的操作名稱為____________________。

（4）溶液A________（填“大于”、“小于”或“等于”）溶液C的質(zhì)量。

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