如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中可能表示單質(zhì)的是（　�。�
分析：單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，因此在判斷單質(zhì)時應(yīng)分析一是純凈物二是同種元素組成，從微觀上來說即由同種分子構(gòu)成且該分子由同種原子構(gòu)成．
解答：解：A、圖中的分子構(gòu)成不相同為不同種物質(zhì)的分子，為混合物，不屬于單質(zhì)；故A錯；
B、圖中為一種構(gòu)成相同的分子和兩種原子構(gòu)成的物質(zhì)，該氣體為三種氣體的混合氣體；為混合物；故B錯；
C、圖中的分子構(gòu)成相同為同種物質(zhì)的分子，為純凈物；且分子是由同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子，符合單質(zhì)的特點，該氣體為單質(zhì)；故C正確；
D、圖中含有兩種原子，屬于由原子直接構(gòu)成的兩種混合物，故D錯．
故選C．
點評：解答本題的關(guān)鍵是要充分理解物質(zhì)是由幾種分子構(gòu)成的，如果由多種分子構(gòu)成就屬于混合物．同種元素組成的純凈物是單質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

23、如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中●和○分別表示兩種不同的原子．（用“混合物”或“純凈物”填空）

其中A表示的是
純凈物
，B表示的是
混合物
，C表示的是
純凈物
，D表示的是
混合物
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

16、如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“●”“○”分別表示兩種不同的原子，其中表示化合物的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

28、下面是初中常見化學(xué)概念之間的相互關(guān)系．
（1）下面是部分元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖．請回答下列問題：

鎂原子中所含的質(zhì)子數(shù)為
12
，上述元素組成的金屬單質(zhì)中，活動性最強的是
Na
．
（2）如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子，其中表示化合物的是
D
，表示混合物是
B、C
，表示單質(zhì)的是
A
，

（3）印刷銅制電路板的“腐蝕液”為FeCl3溶液．已知銅、鐵均能與FeCl3溶液反應(yīng)，反應(yīng)方程式分別為：Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2，F(xiàn)e+2FeCl3=3FeCl2．現(xiàn)將一包銅、鐵的混合粉末加入到盛有FeCl3溶液的燒杯中，充分反應(yīng)后燒杯中仍有少量固體，則燒杯溶液中一定含有的溶質(zhì)是
FeCl2
，燒杯中一定含有的固體是
Cu
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2004?山西）如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“●”“○”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中表示化合物的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對于物質(zhì)微觀構(gòu)成的了解，有助于對物質(zhì)性質(zhì)、用途的認識．
（1）如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中精英家教網(wǎng)和精英家教網(wǎng)分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子精英家教網(wǎng)
①屬于純凈物的有
 
，②屬于單質(zhì)的
 
③屬于混合物的有
 

（2）用微粒的觀點解釋下列問題：
①保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是：
 
；
②用抹布擦過的黑板，一段時間后變干的原因
 
；
③一定量的水蒸氣凝結(jié)成水時，體積變小的原因
 
；
④電解水實驗的微觀實質(zhì)：
 
；
（3）某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為精英家教網(wǎng)，X的數(shù)值為
 
，該元素屬于
 
（金屬、非金屬、稀有氣體）元素；元素的分類由
 
決定．

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