下列說法正確的是( 。
A、氧氣有三態(tài)變化,在一定條件下,氧氣能變成無色的液體
B、二氧化碳氣體濃度過大會使人中毒死亡
C、進入久未開啟的菜窖前要先做燈火實驗
D、汽水中溢出的氣體能使紫色石蕊變紅,說明二氧化碳呈酸性
考點:二氧化碳的化學性質,氧氣的物理性質
專題:氧氣、氫氣的性質與用途,碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析:A、根據(jù)液氧、固態(tài)氧都是淡藍色的解答;
B、根據(jù)二氧化碳氣體濃度過大在局部環(huán)境會使人窒息死亡解答;
C、根據(jù)二氧化碳不燃燒不能支持燃燒的性質來分析解答;
D、根據(jù)二氧化碳與水的反應原理以及根據(jù)紫色石蕊試液的特點分析即可.
解答:解:
A、氧氣在液態(tài)、固態(tài)時有顏色.故選項錯誤;
B、二氧化碳氣體濃度過大在局部環(huán)境會使人窒息死亡,故錯;
C、二氧化碳不能供給呼吸且不能支持燃燒,所以檢驗久末開啟的菜窖內(nèi)二氧化碳的濃度是否過大的正確方法是:放入一支點燃的蠟燭,若蠟燭熄滅,說明二氧化碳的濃度較大,故對;
D、二氧化碳與水反應的化學反應方程式為:CO2+H2O=H2CO3;酸可以使紫色石蕊試液變紅,紫色石蕊遇酸或堿會變色,遇酸顯紅色,遇堿顯藍色,不是二氧化碳呈酸性,故錯.
答案:C
點評:本題主要考查物質的性質和用途,解答時要充分理解各種物質的性質,然后再根據(jù)物質的性質方面進行分析、判斷,從而確定物質的用途.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質的化學式中,書寫正確的是( 。
A、氯化鎂:MgCl
B、氯化鐵:FeCl2
C、氧化鈣:CaO2
D、氧氣:O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

所含元素的質量分數(shù)前三位是氧、硅、鋁的是( 。
A、地殼B、空氣C、人體D、海水

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列現(xiàn)象或操作與分子的特性對應不一致的選項是( 。
選項 現(xiàn)象或操作 分子的特性
A 籃球充氣 分子間有間隔
B 在花園中可聞到花的香味 分子是運動的
C 100ml 酒精和100ml水混合,總體積小于200ml 分子是有質量的
D 加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣 分子是可以再分的
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

2011年3月,日本福島發(fā)生了核泄漏事故,該電站泄漏出來的放射性物質中含有銫-137,過量攝入使人的造血系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)受到損傷.已知銫-137的質子數(shù)為55,中子數(shù)為82,列有關銫-137的說法正確的是(  )
A、銫-137原子的核外電子數(shù)為82
B、銫-137的相對原子質量為137g
C、銫-137原子的核電荷數(shù)為55
D、銫-137原子的核電荷數(shù)為82

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科目:初中化學 來源: 題型:

從分子原子的角度看,下列變化一定是化學變化的是(  )
A、分子間的距離發(fā)生變化
B、分子變成了其它分子
C、一種分子滲入到另一分子的間隙中去
D、分子運動加快

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示,是元素周期表中的一種元素,下列有關該元素的信息正確的是( 。
A、原子序數(shù)是13
B、它是非金屬元素
C、它是由分子構成的物質
D、相對原子質量是13

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科目:初中化學 來源: 題型:

“環(huán)境保護,以人為本”從2000年6月起,新調整的空氣質量指標中指出,影響空氣質量的一組主要污染物是( 。
A、二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物
B、二氧化硫、氧氣、二氧化碳
C、二氧化碳、氮氣、氧氣
D、二氧化氮、氮氣、可吸入顆粒

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖,用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣含量.
(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是:
 

(2)冷卻后打開止水夾的現(xiàn)象是
 

由此可得出的結論是氧氣占空氣體積分數(shù)約為
 

(3)此反應的文字表達式為
 

(4)實驗后,若進入集氣瓶中的水的體積達不到預期的體積,你認為導致這一結果的原因可能
 
(列舉一種).

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