某物質(zhì)的著火點為t℃．當(dāng)該物質(zhì)分別處于如圖所示的四個點對應(yīng)的條件時，能燃燒的是（　　）
A、M點B、P點C、N點D、Q點
考點：燃燒與燃燒的條件
專題：結(jié)合課本知識的信息
分析：燃燒的條件是：（1）物質(zhì)具有可燃性．（2）可燃物與氧氣接觸．（3）溫度達到可燃物的著火點．三個條件必須同時具備，缺一不可．可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)，氧氣的濃度越大，燃燒越劇烈．
解答：解：A、M點的溫度雖然達到了可燃物的著火點，但是沒有與氧氣接觸，不能燃燒．故選項錯誤；
B、P點的溫度沒有達到可燃物的著火點，雖然與氧氣接觸，但是不能燃燒．故選項錯誤；
C、N點的溫度沒有達到可燃物的著火點，雖然與氧氣接觸，但是不能燃燒．故選項錯誤；
D、Q點的溫度達到了可燃物的著火點，并且氧氣的濃度最大，燃燒最旺．故選項正確；
故選D．
點評：本題主要考查燃燒的知識，解答時有關(guān)把圖中提供的信息和燃燒的條件結(jié)合起來進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請根據(jù)圖中所示裝置回答問題．

（1）寫出儀器a、b名稱：a
 
；b
 
．A中涉及到的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．
（2）B圖中，把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著蠟燭燒杯，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有①物理性質(zhì)：
 
；②化學(xué)性質(zhì)：
 
．
（3）小明按C圖實驗時，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是
 
．
（4）小明對鐵絲在氧氣燃燒為什么會火星四射進行探究．如表他將純鎂條和不同含碳量鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣燃燒時現(xiàn)象記錄你分析：
物質(zhì)鎂條含碳0.05%鐵絲含碳0.2%鐵絲含碳0.6%鐵絲
燃燒時
現(xiàn)象		劇烈燃燒，發(fā)出
耀眼白光，無火星		劇烈燃燒
極少火星		劇烈燃燒
少量火星
①你認為表未填現(xiàn)象
 
．
②上表有關(guān)數(shù)據(jù)及燃燒時現(xiàn)象，分析造成鐵絲在氧氣燃燒時火星四射主要原因
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩個實驗小組分別進行“Na2CO3和NaCl混合物中Na2CO3含量測定”的實驗：
（1）甲的方法是：利用圖1實驗裝置，將一定質(zhì)量的樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)，測定反應(yīng)后生成CO2的體積，經(jīng)換算計算出樣品中Na2CO3的質(zhì)量．
a．為了準(zhǔn)確測量反應(yīng)生成二氧化碳的體積，需要在
 
時開始用量筒收集氣體．
b．根據(jù)
 
現(xiàn)象可以判斷反應(yīng)已經(jīng)結(jié)束．
說明：二氧化碳氣體即不能與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)，也不能溶于飽和碳酸氫鈉溶液中．
（2）乙的方法是：取10克樣品，加水溶解后逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的稀鹽酸，反應(yīng)過程中不斷攪拌并及時測量滴入鹽酸質(zhì)量與相應(yīng)溶液的pH，獲得數(shù)據(jù)如下圖．結(jié)合圖2中數(shù)據(jù)，試計算樣品中Na2CO3含量．（請列式計算．碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

過量的鐵粉跟一定量的硫酸銅溶液反應(yīng)后過濾，濾液中含有的溶質(zhì)是（　�。�
A、CuSO4
B、FeSO4
C、CuSO4和FeSO4
D、Fe2（SO4）3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率
B、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
C、通常情況下無色無味的氣體一定是空氣
D、能使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向含有AgNO3、Fe（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，再向濾渣中加入過量的稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是
 
，可能含有的物質(zhì)是
 
，濾液中一定含有的物質(zhì)是
 
．（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)電解水實驗裝置圖回答下列問題：
（1）指出電源的正負極：A
 
 B
 
；
（2）事先向水中加入少量稀硫酸的目的是
 
；
（3）C試管中為
 
氣，D試管中產(chǎn)生的是
 
氣；兩試管中氣體的質(zhì)量比為
 
，體積比為
 
．
（4）水通電后發(fā)生
 
變化，文字表達式為
 
．
（5）在某次電解水的實驗中加入了少量的NaOH溶液，測得了分別與電源正負兩極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實驗數(shù)據(jù)如下：
時間/分鐘12345678910
陰極生成氣體體積（cm3）6122029394955627585
陽極生成氣體體積（cm3）24711162126313641
仔細分析以上實驗數(shù)據(jù)，從第
 
分鐘開始，每分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比約為2：l，在此之前，每分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2：l，可能的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室常用如圖中（a）～（e）裝置制取和收集氣體．

（1）小華同學(xué)用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是
 
（從a、b、c、d、e序號中選擇填空）；
（2）用（a）裝置制取某種氣體的一個化學(xué)方程式
 
；
（3）小明是一位愛動手做實驗的同學(xué)，他找來塑料瓶和一些其它用品，制作成如圖（f）的裝置．圖中去底塑料瓶和其相連導(dǎo)管的組合相當(dāng)于實驗室中的
 
（填一種儀器的名稱）．該裝置作為制取氫氣氣體發(fā)生裝置在操作上的優(yōu)點是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是一個氣密性良好的啟普發(fā)生器，反應(yīng)一段時間后關(guān)閉活塞K，不可能觀察到的現(xiàn)象是（　�。�
A、固液接觸，無氣泡產(chǎn)生
B、固液接觸，仍有氣泡產(chǎn)生
C、M中液面不斷下降、N中液面不斷上升
D、N中液面下降至L中

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同步練習(xí)冊答案