在下列物質中:①硫酸銅 ②氯化鉀 ③二氧化硫 ④空氣
含有氧分子的是
 
(填序號,下同),不是純凈物的是
 
,屬于氧化物的是
 
考點:分子、原子、離子、元素與物質之間的關系,從組成上識別氧化物,純凈物和混合物的判別
專題:物質的微觀構成與物質的宏觀組成,物質的分類
分析:由于氧氣是由氧分子構成的,所以有氧氣存在的地方就有氧分子,根據(jù)物質的化學式來看是否含有氧元素,根據(jù)純凈物、氧化物的定義來判斷物質的分類.
解答:解:空氣中含有氧氣,所以空氣中含有氧分子;純凈物是由一種物質組成,空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質,不屬于純凈物;氧化物是由兩種元素組成,一種是氧元素的化合物,只有二氧化硫兩種物質符合.
故答案為:④;④;③.
點評:通過回答本題知道了只有含有氧氣的物質中才含有氧分子,知道了純凈物與混合物的區(qū)別,知道了氧化物的三個要點:兩種元素、一種是氧元素、屬于化合物.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

空氣和水都是寶貴的自然資源,我們要加強保護,合理利用.
(1)工業(yè)上分離空氣制取氧氣.要得到800mL氧氣,需要消耗
 
L空氣.(結果取整數(shù))
(2)已知1mL水約20滴,某容器若每秒漏2滴水,一晝夜所漏的水可供一個人補充水分多少天?(以一個人日補充水2.5L計)

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科目:初中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組對炭粉與氧化銅反應產(chǎn)物中氣體的成分進行研究.
【提出假設】該反應的氣體產(chǎn)物中有二氧化碳和其他氣體.
【查閱資料】氮氣不能跟炭粉和氧化銅發(fā)生反應,也不跟石灰水反應,可用來隔絕氧氣.
【設計方案】將一定量氧化銅在隔絕氧氣的條件下與過量炭粉充分反應.通過測定反應前后相關物質的質量進行判斷.
【進行實驗】

操作步驟實驗現(xiàn)象及分析
取1.6g氧化銅與1g炭粉均勻混合,放入質量為48.2g的B裝置的玻璃管中.不用填
打開彈簧夾,往貯氣瓶A中注入水,將氮氣通入B裝置中.①水應從
 
端注入(填“a”或“b”).
先通一段時間氮氣.②目的是
 
夾緊彈簧夾,用酒精噴燈加熱玻璃管內(nèi)的混合物.③玻璃管中的現(xiàn)象是
 
停止加熱,再通入一段時間氮氣.④目的是
 
、
 
.(至少答2點)
實驗完畢后,冷卻裝置至室溫,稱得B玻璃管及固體總質量為50.2g,稱得C瓶中液體增重0.4g.⑤結論:原假設
 
(填“成立”或“不成立”),理由是
 
(用計算式表示).

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗:如圖,燈焰處a為
 
,b為
 
,c為
 

把一根火柴梗放在酒精燈的燈焰中(如圖),約2秒鐘后取出,觀察到與外焰接觸處的火柴已經(jīng)燒焦,而焰心處還完好無損.由此你得出的結論是
 
.因此,使用酒精燈是要用
 
部分加熱.

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科目:初中化學 來源: 題型:

有A、B、C、D四種物質,分別是氮氣、木炭、硫、氧氣、二氧化碳、紅磷、鐵絲等幾種物質中的一種,A是無色無氣味的氣體;B在A中燃燒更旺,生成無色無味的氣體C,C可使澄清的石灰水變渾濁;D是一種無色無味的氣體,將燒紅的B放入D中,B立即熄滅,且C和D是不同的物質,請回答:
(1)B是
 
(填寫物質的名稱,下同)D是
 
;
(2)寫出B在A中燃燒的文字表達式
 
;
(3)可用B物質作燃料,說明它具有
 
的化學性質.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列方法中能用于區(qū)別硬水和軟水的是(  )
A、觀察顏色B、加肥皂水攪拌
C、溶解食鹽D、加入明礬

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科目:初中化學 來源: 題型:

置換反應是化學反應的基本類型之一,非金屬單質具有類似金屬與鹽溶液之間的置換反應規(guī)律.若在溶液中可發(fā)生下列反應:
Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2;   I2+Na2S=2NaI+S↓;Br2+2KI=2KBr+I2  
由此可判斷:
①S、Cl2、I2、Br2活動性由強到弱的順序是
 

②下列化學方程式書寫錯誤的是
 

A、Cl2+2NaI=2NaCl+I2        B、I2+2KBr=2KI+Br2
C、Br2+Na2S=2NaBr+S↓      D、Cl2+K2S=2KCl+S↓

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列反應中,屬于氧化反應但不屬于化合反應的是( �。�
A、銅+氧氣
加熱
氧化銅
B、鎂+氧氣
點燃
氧化鎂
C、酒精+氧氣
點燃
二氧化碳+水
D、碳+氧氣
點燃
二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

歷史上有關合成氨的研究成果曾3此或諾貝爾獎,如圖是與氨氣有關的反應微觀示意圖,請回答以下問題:
(1)該反應屬于哪種基本反應類型
 

(2)生成物中氮元素的化合價為
 
價;
(3)該反應的表達式為:
 

(4)通過觀察此微觀示意圖,你還能獲得哪些信息(答出兩點即可)?

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