14．如圖是氣體物質的粒子示意圖，圖中“●”和“○”分別表示兩種不同的原子，其中表示混合物的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成．純凈物又分為單質和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．

解答 解：A、圖A 屬于純凈物中的化合物，故選項錯誤；
B、圖B 屬于兩種單質組成的混合物，故選項正確；
C、圖C 屬于純凈物中的單質，故選項錯誤；
D、圖D屬于純凈物中的單質，故選項錯誤；
故選B

點評 本考點考查了物質的分類和微觀圖示得到辨別，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用．本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．氧氣的實驗室制法和氧氣的工業(yè)制法的原理有什么本質區(qū)別？

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

5．實驗室制取氧氣大致可以分為以下幾個步驟：（1）點燃酒精燈加熱試管；（2）檢查裝置的氣密性；（3）將氯酸鉀和二氧化錳的混物裝入試管；（4）用排水集氣法收集氣體；（5）熄滅酒精燈；（6）將導管從水槽中拿出．正確的操作順序為（　　）
A．（2）（3）（1）（4）（6）（5）B．（3）（7）（1）（4）（6）（5）C．（3）（2）（1）（4）（6）（5）D．（2）（3）（1）（4）（5）（6）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a酒精燈；b鐵架臺；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是A（填序號，下同），該裝置有一處明顯的不足，請改進：在試管口放一團棉花，要收集一瓶純凈的氧氣，可選用的收集裝置是C，發(fā)生反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）用E裝置收集氧氣時，該如何驗滿：將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃則滿
（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣，常溫下，氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，那么在制取和收集氨氣時，應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是D．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

9．某粒子R的結構示意圖為：
（1）當X=2+Y時，該粒子是原子，X＞2+Y時，該粒子是陽離子．（原子、陰離子、陽離子）．
（2）該粒子符號如果為R2-，則X=8，Y=8．
（3）該粒子符號如果為R-，則X=9，Y=8．
（4）當x-y=2時，該粒子為原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．一種由碳、氫元素組成的化合物中，碳元素和氫元素的質量比為3：1，則此化合物的化學式為（　�。�
A．CH4B．C2H2C．C2H4D．C2H6

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．學習化學的一個重要途徑是科學探究，實驗是科學探究的重要手段，下列化學實驗操作正確的是（　�。�
A．
加熱液體		B．
振蕩試管		C．
放回滴瓶		D．
檢查氣密性

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．現(xiàn)有兩組實驗小組的同學參與“測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”實驗．

（1）甲組同學采用課本實驗裝置（圖2），他們先用圖1的組合裝置在空氣中點燃紅磷，然后慢慢地將燃燒匙從上到下插入廣口瓶中，目的使上、下層空氣中的氧氣都能得到充分消耗，直到橡皮塞塞緊瓶口，紅磷在瓶中繼續(xù)燃燒直到熄滅，等廣口瓶冷卻后，打開止水夾．但這樣測出的氧氣的體積分數(shù)明顯大于$\frac{1}{5}$．請分析原因可能向瓶口塞入膠塞過慢由于磷燃燒放熱使瓶內(nèi)氣體被趕出一部分
（2）該裝置本身在設計上還存在一定的缺陷，也是造成實驗誤差的原因，請分析其中一種缺陷，說明這種缺陷造成誤差的理由燃燒時彈簧夾沒有夾緊導致氣體受熱膨脹而出，最后進入液體多．
（3）乙組同學先查閱資料（如下表），然后對課本上的實驗裝置進行了圖3所示的改進，右端玻璃管上端開口（其它儀器忽略）．
顏色、狀態(tài)熔點/℃著火點/℃密度/（g/cm3）
紅磷暗紅色固體5902402.34
白磷白色或黃白色固體44.1401.82
①乙組同學紅磷換成了白磷的優(yōu)點是白磷的著火點低，可以較容易的發(fā)生燃燒．
②大家用改進的實驗裝置進行實驗，待玻璃管冷卻、管內(nèi)白色的煙幕消失時，左玻璃管內(nèi)的液面上升了一段距離，此時他們應該怎樣操作之后，才能讀取左管液面的刻度待充分反應后．冷卻到原來的狀況，調(diào)整兩邊的高度使容器左右中的液面保持水平，記錄液面刻度．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．某同學在做空氣中氧氣含量測定的實驗室，發(fā)現(xiàn)最后進入集氣瓶的水的體積小于集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$，請你幫助他分析可能是哪些原因導致的．
（1）紅磷的量不足
（2）裝置漏氣
（3）未等到裝置冷卻至室溫就打開了彈簧夾．

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