5．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可以分為以下幾個(gè)步驟：（1）點(diǎn)燃酒精燈加熱試管；（2）檢查裝置的氣密性；（3）將氯酸鉀和二氧化錳的混物裝入試管；（4）用排水集氣法收集氣體；（5）熄滅酒精燈；（6）將導(dǎo)管從水槽中拿出．正確的操作順序?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．（2）（3）（1）（4）（6）（5）B．（3）（7）（1）（4）（6）（5）C．（3）（2）（1）（4）（6）（5）D．（2）（3）（1）（4）（5）（6）

分析 根據(jù)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時(shí)的操作步驟為：查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)分別是：連（連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→裝（裝入固體藥品，注意用高錳酸鉀時(shí)，在試管口放一團(tuán)棉花）→定（用鐵架臺固定儀器裝置）→點(diǎn)（用火柴點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱）→收（收集氧氣）→移（把導(dǎo)管移出水面）→熄（熄滅酒精燈），可得題中正確的操作順序是：（2）（3）（1）（4）（6）（5）．
故選：A．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握制取氧氣的步驟的口訣（“查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄”，諧音“茶莊定點(diǎn)收利息”）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

15．A～G是初中常見的7種物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．
已知A、C是無色液體，B、F、G是無色氣體，其中大量排放F會引起溫室效應(yīng)，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰．

（1）請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號：DC，GSO2，HH2．
（2）請寫出下列變化的文字表達(dá)式：①B→F碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳，②C→B水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．化學(xué)就在我們身邊，下列說法不正確的是（　�。�
A．長期飲用高鈣牛奶可以防治骨質(zhì)疏松
B．鋼鐵生銹、食物腐爛都屬于緩慢氧化
C．二氧化碳有毒，不能供給呼吸
D．塑料購物袋是造成“白色污染”的重要原因

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

13．A、B、C、D、E、F、G、H均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中C、D、F為單質(zhì)，其余為化合物，B、E為氣體，反應(yīng)①是重要的工業(yè)反應(yīng)，如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．

請回答：
（1）寫化學(xué)式：AFe2O3、GFeSO4；
（2）B物質(zhì)的另一用途為作燃料；
（3）寫出反應(yīng)①、④的化學(xué)方程式：
反應(yīng)①3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
反應(yīng)④CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．如圖1為學(xué)生“對蠟燭及其燃燒的探究”所做的實(shí)驗(yàn)，請回答下列有關(guān)問題：
①A實(shí)驗(yàn)的目的是比較蠟燭火焰各層溫度（或驗(yàn)證外焰溫度最高或焰心溫度最低等，合理即可）
②做B實(shí)驗(yàn)時(shí)，許多小組同學(xué)觀察到燒杯壁上有水珠，把燒杯翻過來注入澄清石灰水，石灰水變渾濁，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水
③C實(shí)驗(yàn)中，用火柴去點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙，如何操作才能確保實(shí)驗(yàn)成功？沿著白煙的方向，快速點(diǎn)燃
（2）實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣
①圖2中儀器a的名稱為酒精燈；
②圖2B制取氧氣發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
③檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，則證明已滿
④A、C組合制取氧氣結(jié)束時(shí)，應(yīng)先撤出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，原因是防止水倒流入試管，將試管炸裂
（3）某學(xué)習(xí)小組為探究空氣中氧氣的含量，設(shè)計(jì)了如圖3所示的裝置，根據(jù)裝置回答下列問題：
①用放大鏡聚焦使燃燒匙中過量的白磷燃燒，當(dāng)裝置冷卻到室溫時(shí)，可觀察到U形管右側(cè)水面的變化情況是升至1處．
②通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的五分之一．
③為什么不能用木炭取代白磷做這個(gè)實(shí)驗(yàn)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．如圖分別是水蒸氣液化，水通電分解生成氫氣和氧氣的微觀變化示意圖．

回答下列問題：
（1）從微觀角度解釋圖①、圖②的本質(zhì)區(qū)別是分子是否發(fā)生了變化；
（2）由圖②可得到：化學(xué)變化中一定不變的粒子是原子（填分子或原子）
（3）圖②變化后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列各組氣體無法用燃著的木條加以區(qū)分的是（　�。�
A．空氣和氧氣B．氮?dú)夂投趸?/td>C．氮?dú)夂涂諝?/td>D．二氧化碳和氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．如圖是氣體物質(zhì)的粒子示意圖，圖中“●”和“○”分別表示兩種不同的原子，其中表示混合物的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．①紅磷；②二氧化硫；③高錳酸鉀；④空氣；⑤食鹽水；⑥液氮；⑦蒸餾水，其中屬于混合物的是④⑤（填序號，下同），屬于純凈物的是①②③⑥⑦．

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同步練習(xí)冊答案