地球上的金屬資源廣泛存在于地殼和海洋中，它們的存在形式為

[　　]

A．都是單質(zhì)

B．都是化合物

C．都是混合物

D．少數(shù)是單質(zhì)，其余都是化合物

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（1）地球上的金屬資源廣泛存在于地殼和浩瀚的海洋中．地殼中含量最多的金屬元素是
 
．
（2）金屬材料包括純金屬和
 
．
（3）明代《天工開物》記載了我國古代用爐甘石（主要成分ZnCO3）和煤冶鋅工藝．其主要原理就是爐甘石加熱分解為氧化鋅，氧化鋅在高溫下與一氧化碳反應得到鋅．反應化學方程式為①
 
；②
 
．
（4）防止金屬腐蝕是保護金屬資源的重要途徑．請寫出一種防止鋼鐵生銹的方法．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

14、金屬資源的存在方式：地球上的金屬資源廣泛存在于
礦石
中，大多數(shù)金屬性質(zhì)較活潑，所以它們以
化合物
的形式存在；只有少數(shù)金屬化學性質(zhì)很不活潑，如
金
等以
單質(zhì)
形式存在．

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科目：初中化學 來源： 題型：

19、地球上的金屬資源廣泛地存在于地殼和浩瀚的海洋中，除少量很不活潑的金屬，如金、銀等有單質(zhì)形式存在外，其余都以化合物形式存在．人類每年都要向地殼和海洋索取大量的金屬礦物源，以提取數(shù)以億噸的金屬．而礦物的儲量是有限的，且不能再生．根據(jù)資料報道，一些礦物可供開采的年限如下表所示：

另據(jù)估算，回收一個鋁制飲料罐比制造一個新飲料罐要便宜20%，且節(jié)約能源95%；而廢舊電池的隨意丟棄會使其中的汞滲出而污染水土，威脅人類健康．合理開采和使用金屬資源是人類面臨的共同問題．請根據(jù)你的認識，就“怎樣保護金屬資源”談幾點建議．（至少兩個方面）①
金屬的回收和利用
、②
防止金屬被腐蝕
③
尋找金屬的替代品

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

地球資源是人類賴于生存的基礎．今年4月22日“世界地球日”的主題是“珍惜地球資源、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”．
（1）大氣資源：空氣中二氧化碳的含量保持相對穩(wěn)定對人類的生存和生活十分重要．
①請簡述二氧化碳對生活和環(huán)境的影響（各寫出一條即可）：
利：
植物光合作用必須的原料
植物光合作用必須的原料
，弊
二氧化碳過多會引起溫室效應
二氧化碳過多會引起溫室效應
；
②自然界通過海水吸收二氧化碳，使之轉(zhuǎn)化為
H2CO3
H2CO3
（填寫物質(zhì)的化學式）；
③請舉出低碳生活的一個實例：
少開私家車
少開私家車
．
（2）水資源：今年我國西南地區(qū)遭遇了百年一遇的大范圍持續(xù)干旱．
①有些村民只能取渾濁的坑水（如圖），經(jīng)過簡易的沉淀、
過濾
過濾
、消毒后作生活用水；
②要除去坑水中異味，可以加入
活性炭
活性炭
；
③高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型高效的多功能水處理劑，受熱易分解為氧化鐵、氧化鉀和氧氣．該反應的化學方程式為
4K2FeO4
  △  
.
 
2Fe2O3+4K2O+3O2↑
4K2FeO4
  △  
.
 
2Fe2O3+4K2O+3O2↑
；
④請舉一例生活中愛護水資源的合理做法：
洗衣服的水沖廁所
洗衣服的水沖廁所
．
（3）金屬資源：地球上的金屬資源廣泛地存在于地殼和浩瀚的海洋中．下圖是從海水中提取金屬鎂的簡單流程：（資料：苦鹵是海水提取食鹽后的殘液，含較高濃度的氯化鎂、硫酸鎂．）

①通過風吹日曬，從海水中提取食鹽的過程，屬于
物理
物理
（“物理”或“化學”）變化；
②上述流程中，沉淀A與試劑B發(fā)生中和反應，該反應的化學方程式為
Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O
Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O
；
③無水氯化鎂電解生成鎂和另一種單質(zhì)，該單質(zhì)的化學式為
Cl2
Cl2
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

地球上的金屬資源廣泛存在于海洋和地殼中，除金、銀等少數(shù)很不活潑的金屬有單質(zhì)形式存在外，其余都以化合物的形式存在，這主要與
化學性質(zhì)
化學性質(zhì)
有關．

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