6．天然氣主要成份是CH4，下列四位同學(xué)在討論化學(xué)式CH4的意義，其中錯誤的是（　　）
A．B．
C．D．

分析 根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)； b．表示該物質(zhì)的元素組成； ②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個分子； b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成； 進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、由甲烷的化學(xué)式可知，CH4可表示甲烷這種物質(zhì)，故選項說法正確．
B、由甲烷的化學(xué)式可知，CH4可表示1個甲烷分子，故選項說法正確．
C、由甲烷的化學(xué)式可知，CH4可表示甲烷由碳、氫兩種元素組成的，故選項說法正確．
D、甲烷是由甲烷分子構(gòu)成的，1個甲烷分子是由1個碳原子和4個氫原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．電解水實驗中，為了增加水的導(dǎo)電性，可在水中加入一定量的稀硫酸．
（1）實驗過程中，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣．
（2）某次實驗中，將2克10%的稀硫酸倒入盛有98克水的燒杯中混合均勻得A溶液，則A溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.2%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．鹽酸、硫酸是常見的酸，也是常用的化工原料．在它們的水溶液里由于存在有相同的H+（填離子符號），實驗室中濃H2SO4需要密封保存，原因是濃H2SO4具有吸水性．用玻璃棒蘸取少量濃硫酸在濾紙上寫字，過后觀察，字跡顯黑色，這主要是由于濃硫酸具有脫水性．若打開濃鹽酸的瓶蓋，發(fā)現(xiàn)瓶口冒白霧，是因為濃鹽酸具有揮發(fā)性，因此濃鹽酸也要密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．將質(zhì)量相等的鎂、鋅、鐵三種金屬，同時分別放入三份質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且等質(zhì)量的稀鹽酸中，反應(yīng)生成的氫氣與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示．根據(jù)圖中所提供的信息，得出的結(jié)論錯誤的是（　�。�
A．圖線X表示鎂的反應(yīng)情況B．鹽酸都已完全反應(yīng)
C．鋅可能反應(yīng)完，鎂、鐵一定過量D．鎂、鋅一定過量，鐵可能反應(yīng)完

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．有一包固體，可能由硝酸銅、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種組成．為了探究該固體的組成，某化學(xué)小組設(shè)計并開展以下實驗：
已知，步驟Ⅰ中固體全部消失，溶液呈藍(lán)色．步驟Ⅱ、Ⅲ中均可觀察到有白色沉淀生成．
請回答下列問題：
（1）原固體中一定不含有的物質(zhì)是碳酸鈉，證據(jù)是向固體中加過量稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生．
（2）步驟Ⅲ所得藍(lán)色濾液中一定含有的溶質(zhì)是硝酸銅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．有機(jī)物X在一定條件下可轉(zhuǎn)化為Y和Z，其反應(yīng)的微觀示意圖如下．有關(guān)說法中，正確的是（　�。�
A．X、Y、Z都是有機(jī)物B．Y中碳、氫原子個數(shù)比為1：4
C．X中碳、氫元素的質(zhì)量比是1：3D．X的化學(xué)式是C2H5OH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．小明從河里取來一瓶水，經(jīng)過以下哪種凈化處理后，可以直接飲用（　�。�
A．蒸餾B．吸附C．過濾D．沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．氫氧化鈉與酸、二氧化碳反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象．小軍和小晴兩位同學(xué)想用實驗證明氫氧化鈉能與鹽酸、二氧化碳反應(yīng)，他們做了以下探究過程．
查閱資料：通常狀況下，1體積水能溶解1體積二氧化碳．
設(shè)計實驗：小軍設(shè)計了兩個實驗進(jìn)行驗證，請你幫他完成下列實驗報告
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及解釋
①氫氧化鈉可以與鹽酸反應(yīng)．
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
NaOH+HCl═NaCl+H2O
②
小軍選用NaOH和Ca（OH）2兩種溶液分別放入上邊裝置中的廣口瓶中，關(guān)閉K，通入二氧化碳．		A、B中均無明顯變化．B中盛放的溶液是氫氧化鈣溶液．
該實驗?zāi)康氖?br />檢驗二氧化碳能和氫氧化鈉反應(yīng)．
反思交流：
1、小軍的實驗裝置中帶孔玻璃球泡作用使二氧化碳和氫氧化鈉溶液充分接觸
2、小晴認(rèn)為：小軍設(shè)計的上述兩個實驗都有缺陷，不足以證明氫氧化鈉能與鹽酸和二氧化碳反應(yīng)．請你分析：
（1）小軍的第一個實驗的缺陷是稀鹽酸過量，應(yīng)改為加入適量稀鹽酸．
（2）小晴用上述小軍第二個實驗的裝置和藥品，驗證氫氧化鈉可以與二氧化碳反應(yīng)，她的設(shè)計方案是：分別量取40mLNaOH和Ca（OH）2溶液放入A、B中，關(guān)閉K，通入400mL二氧化碳，此實驗可以說明氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)．
實驗結(jié)論：通過小晴的實驗，證明了氫氧化鈉可以與鹽酸和二氧化碳反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．（1）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，其發(fā)生和收集裝置應(yīng)選用如圖中的BC，其中儀器②的名稱為長頸漏斗．

（2）小李同學(xué)在做常見酸、堿、與指示劑反應(yīng)的實驗時，所用試劑如圖乙所示，實驗后他把三支試管中的溶液都倒入干凈燒杯中，發(fā)現(xiàn)混合液呈紅色．則該混合液中含有的溶質(zhì)有氯化鈉、氯化鈣、氯化氫．

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同步練習(xí)冊答案