6.如圖是三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)物質(zhì)c的溶解度隨溫度的升高而減。
(2)物質(zhì)a的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度的溫度范圍是大于t1℃;
(3)t2℃時(shí),用50g水配制物質(zhì)a的飽和溶液,至少需要25物質(zhì)a;
(4)將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃(溶劑量不變),溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小順序的是b>a>c.

分析 (1)據(jù)溶解度曲線可知物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況;
(2)據(jù)溶解度曲線可比較同一溫度下不同物質(zhì)的溶解度大;
(3)據(jù)該溫度下a的溶解度分析解答;
(4)據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)及物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況解答.

解答 解:(1)由圖可知:物質(zhì)c的溶解度隨溫度的升高而 減;
(2)由圖可知:溫度大于t1℃時(shí),物質(zhì)a的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度;
(3)t2℃時(shí)a的溶解度是50g,即100g水中最多溶解50g的a,所以用50g水配制物質(zhì)a的飽和溶液,至少需要 25g a物質(zhì);
(4)將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃(溶劑量不變),c的溶解度隨溫度升高而減小,析出晶體,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)要減小,而ab溶解度隨溫度升高而增大,無(wú)溶質(zhì)析出,溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量不變,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變;飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%,即溶解度大則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大,而t1℃時(shí)b的溶解度大于a的溶解度大于t2℃時(shí)c的溶解度,所以升溫后溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小順序是:b>a>c;
故答案為:(1)減;    (2)大于t1℃;   (3)25;     (4)b>a>c.

點(diǎn)評(píng) 了解溶解度概念的含義、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算、溶解度曲線的意義等知識(shí),較好考查了學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.某學(xué)習(xí)小組圍繞“實(shí)驗(yàn)室制取氣體”進(jìn)行探究,請(qǐng)你參與完成下面的問(wèn)題.

(一)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀、二氧化錳及BF裝置制取氧氣,回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀二氧化錳、二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)組裝該裝置時(shí),下列儀器用品的組裝順序是(填序號(hào))②④③①.
①試管     ②鐵架臺(tái)    ③酒精燈     ④木塊
(3)在實(shí)驗(yàn)時(shí),若發(fā)現(xiàn)酒精燈里有足夠的酒精,卻不能點(diǎn)燃,其可能原因及處理方法是酒精燈可能沒(méi)有蓋燈帽,酒精揮發(fā)了,燈芯上水多,因此無(wú)法點(diǎn)燃,換燈芯.
(4)實(shí)驗(yàn)完畢,想回收二氧化錳,有以下幾步操作可供選擇,其中正確的操作順序是③②④⑤.
①蒸發(fā)溶液      ②過(guò)濾      ③溶解       ④水洗    ⑤烘干
(二)氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,氨水顯堿性.實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來(lái)制取氨氣,同時(shí)生成氯化鈣和水.
①寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.
②實(shí)驗(yàn)室制取并收集干燥氨氣,應(yīng)選用的裝置順序?yàn)锽DG(填字母).
③氨氣驗(yàn)滿(mǎn)的操作及現(xiàn)象是將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在燒瓶口;現(xiàn)象是紅色石蕊變藍(lán).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

17.在集氣瓶?jī)?nèi)放入一裝有少量酒精(C2H5OH)的蒸發(fā)皿,先點(diǎn)燃蒸發(fā)皿內(nèi)的酒精,再將經(jīng)打磨過(guò)的光量鎂條伸入集氣瓶?jī)?nèi)點(diǎn)燃,可看到鎂條劇烈燃燒,在瓶底白色固體粉末中夾雜著少量黑色固體,用足量的鹽酸處理,結(jié)果發(fā)現(xiàn)白色物質(zhì)溶解,黑色物質(zhì)不溶,由此他猜測(cè):黑色物質(zhì)是原來(lái)鎂條中所含的雜質(zhì),乙同學(xué)沒(méi)有輕易贊同甲同學(xué)的意見(jiàn),他通過(guò)查找資料,知道,鎂與空氣中的O2、N2、CO2都會(huì)發(fā)生反應(yīng),他推斷:這黑色物質(zhì)是碳,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)儀器1的名稱(chēng)是坩堝鉗,先點(diǎn)燃蒸發(fā)皿內(nèi)的酒精,對(duì)后續(xù)試驗(yàn)的作用的影響是酒精燃燒產(chǎn)生的CO2作為后續(xù)反應(yīng)需要的反應(yīng)物,酒精燃燒產(chǎn)生的熱量點(diǎn)燃鎂條(寫(xiě)出1條).
(2)實(shí)驗(yàn)中,在集氣瓶底鋪一層細(xì)沙的作用是防止融熔物濺落瓶底,使集氣瓶炸裂.
(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn):驗(yàn)證甲同學(xué)的猜想是否正確,實(shí)驗(yàn)的方法是取鎂條浸入足量的鹽酸中,若鎂條全部溶解,則甲同學(xué)的猜想不正確.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富.下表是依據(jù)元素周期表畫(huà)出的1~18號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.我對(duì)它進(jìn)行研究:

(1)原子序數(shù)為16的元素名稱(chēng)是硫,在化學(xué)反應(yīng)中,該元素的原子容易電子,變成S2-(填符號(hào));原子序數(shù)為11的元素屬于金屬元素(填金屬或非金屬),上述兩種元素所形成的化合物的化學(xué)式為Na2S.
(2)我發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律:
①原子最外層電子數(shù)一般不超過(guò)8個(gè);
②金屬元素的原子最外層電子數(shù)一般少于4個(gè),非金屬元素的原子原子最外層電子數(shù)一般多于4個(gè);
③電子層數(shù)等于周期數(shù)或同一周期中最外層電子數(shù)由1-8依次排列或同一縱行,原子最外層電子數(shù)相同.(答一點(diǎn))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.小明同學(xué)在家里設(shè)計(jì)了一下“家庭小實(shí)驗(yàn)”方案,其中不可行的是( 。
A.用小蘇打和檸檬酸自制汽水
B.用自制凈水器把渾濁的河水變成純凈水
C.用氫氧化鈉溶液浸泡樹(shù)葉,制作葉脈書(shū)簽
D.把一只冷的碟子放在蠟蝕火焰上方以獲得少量炭黑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí),所選藥品需要滿(mǎn)足的條件是能和空氣中的氧氣反應(yīng),生成物是固體,不能和空氣中的其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(答一點(diǎn)即可),該實(shí)驗(yàn)對(duì)裝置的要求是裝置氣密性要好(答一點(diǎn)即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.火藥是中國(guó)的“四大發(fā)明”之一,黑火藥在發(fā)生爆炸時(shí),發(fā)生如下反應(yīng):2KNO3+C+S═K2S+2X↑+CO2↑.其中X的化學(xué)式為NO2,在此過(guò)程中可做復(fù)合肥的物質(zhì)是KNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于碳及其化合物的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.木炭具有吸附能力B.常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)活潑
C.一氧化碳具有可燃性D.二氧化碳作氣體肥料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)“化學(xué)與生活”的說(shuō)法中,正確的是(  )
A.二氧化硫等氣體是造成酸雨的主要因素
B.用焚燒的方法處理廢棄的塑料制品會(huì)造成“白色污染”
C.用汽油洗滌衣服上的油漬是利用汽油的乳化功能
D.鋁合金比鐵制品耐腐蝕是因?yàn)殇X的化學(xué)性質(zhì)不如鐵活潑

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同步練習(xí)冊(cè)答案