16．下列實驗方法正確的是（　�。�
A．用帶火星木條鑒別氮氣和空氣
B．用紫色石蕊溶液鑒別二氧化碳和一氧化碳
C．用稀硫酸除去鐵粉中混有的少量銅粉
D．用稀鹽酸除去氧化鈣中混有的少量碳酸鈣

分析 A、根據(jù)二氧化碳和氮氣都不能支持燃燒分析；
B、根據(jù)二氧化碳的水溶液顯酸性分析；
C、根據(jù)排在氫前的鐵能夠和稀硫酸反應(yīng)分析；
D、根據(jù)稀鹽酸和氧化鈣、碳酸鈣都反應(yīng)分析．

解答 解：A、氮氣和二氧化碳都不能夠支持燃燒，都能使帶火星的木條熄滅，現(xiàn)象相同，無法鑒別，故方法錯誤；
B、二氧化碳和水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸，顯酸性，能夠使石蕊試液變成紅色，而一氧化碳不溶于水，無現(xiàn)象，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故方法正確；
C、鐵排在氫的前面，能夠和稀硫酸反應(yīng)，而銅不能反應(yīng)，不能把銅除去，反而把鐵除去了，故方法錯誤；
D、稀鹽酸和氧化鈣、碳酸鈣都反應(yīng)，不符合除雜的原則，故方法錯誤；
故選項為：B．

點評 不能考查了常見物質(zhì)的鑒別和除雜，在解此類題時，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭�，不能引進新的雜質(zhì)或出現(xiàn)不同的現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．化學(xué)小組同學(xué)利用如圖裝置進行相關(guān)實驗．
（1）若甲中放入塊狀大理石，乙中放入澄清石灰水，打開b，將分液漏斗中過量的鹽酸注入，關(guān)閉a，此時乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，一段時間后，關(guān)閉b，觀察到乙中液體變澄清，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是關(guān)閉b，生成的二氧化碳使甲中的壓強增大，將稀鹽酸壓入乙試管，稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣．
（2）若甲中放入氫氧化鈉固體，乙中放入水，關(guān)閉b，將分液漏斗中的鹽酸注入，關(guān)閉a．觀察到甲中導(dǎo)管內(nèi)液面上升至一定高度，一段時間后液面下降且最終高于燒瓶中的液面．甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式是HCl+NaOH═NaCl+H2O．同學(xué)們解釋“甲中導(dǎo)管內(nèi)液面上升”的原因有氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)放出熱量、氫氧化鈉固體溶于水放熱、滴加稀鹽酸擠壓空氣等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．化學(xué)與生活密切相關(guān)，學(xué)好化學(xué)可以幫助我們分析、解決生產(chǎn)生活中的問題．鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬．請按要求回答下列問題：
（1）下列生活用品中，主要是利用金屬具有良好導(dǎo)電性的是B；（填序號）

（2）鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，但鋁制品卻具有很好的抗腐性能，原因是鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化物薄膜，阻止鋁進一步氧化；
（3）鐵鍋易生銹，通常用完后擦干并保持干燥，校園內(nèi)鐵制車棚易生銹，防止生銹的方法是刷油漆；
（4）在高溫下，利用焦炭和氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳可把鐵從鐵礦石里還原出來，用化學(xué)方程式表示煉鐵的反應(yīng)原理Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對一包白色固體粉末很感興趣，老師告訴他們這包粉末可能含有硝酸鋇、氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、硫酸銅中的一種或幾種．為確定這包固體物質(zhì)的組成，興趣小組的同學(xué)進行了如下實驗：
Ⅰ．取少許樣品放入燒杯中，加適量的水充分溶解，得到無色溶液和白色沉淀．
Ⅱ．過濾步驟Ⅰ所得混合物，將濾渣放入試管中，加入足量稀硝酸，觀察到濾渣全部溶解，并有氣泡冒出．
請你根據(jù)以上信息推斷：
（1）該固體粉末中一定含有的物質(zhì)是Ba（NO3）2、Na2CO3 （寫化學(xué)式．下同）；一定不含有的物質(zhì)是CuSO4、Na2SO4；可能含有的物質(zhì)是NaCl．
（2）寫出步驟Ⅰ中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式Na2CO3+Ba（NO3）2═BaCO3↓+2NaNO3；
（3）為了進一步證明可能含有的物質(zhì)是否存在，小新同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案：取適量步驟Ⅰ所得無色溶液放入試管中，再滴入足量硝酸銀溶液，觀察到有白色沉淀生成，小新同學(xué)得出結(jié)論可能含有的物質(zhì)一定有．同學(xué)們一致認為小新同學(xué)這種方案不可行．原因是若步驟Ⅰ中碳酸鈉有剩余，則加入硝酸銀也會產(chǎn)生白色沉淀．
（4）請你幫助小新同學(xué)對實驗做些改進來驗證可能存在的物質(zhì)存在，你的改進是取適量步驟Ⅰ所得無色溶液放入試管中，先滴加足量的稀硝酸至不再產(chǎn)生氣泡，再滴入足量硝酸銀溶液，觀察到有白色沉淀生成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．溶液在日常生產(chǎn)生活及科學(xué)研究中具有廣泛的用途．現(xiàn)實驗室需配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液．
（1）計算：配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，所需氯化鈉的質(zhì)量為3g；
（2）稱量：分別在托盤天平左右兩盤放上紙片，調(diào)節(jié)平衡后，A（填字母編號）；
A．先移動游碼到所需位置，再添加氯化鈉直到天平平衡
B．先添加所需的氯化鈉，再移動游碼直到天平平衡
（3）量取：量取所需蒸餾水要用到的儀器是量筒、膠頭滴管（填儀器名稱）．
（4）溶解：將稱量好的氯化鈉和蒸餾水混合溶解，此處玻璃棒的作用是加速溶解．
（5）用已配好的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液（密度為1.04g/cm3）配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液，所需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液體積為24.0mL（計算結(jié)果保留到0.1）：加水的體積為25mL．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列實驗操作中，正確的是（　　）
A．
 傾倒液體		B．
   過濾		C．  稀釋濃硫酸D．
   蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列除雜的實驗過程都正確的是（　�。�
選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法
ACaCl2溶液稀鹽酸加過量碳酸鈣，過濾
BK2CO3溶液KCl加適量稀鹽酸
CCaOCaCO3加水，過濾
DNaCl溶液Na2CO3加適量硝酸鈣溶液，過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．在實驗室的桌面上發(fā)現(xiàn)一瓶如圖所示的試劑瓶，瓶口有白色固體，瓶塞丟失，瓶中為無色溶液．老師提示說原溶液可能是NaCl、NaOH、Na2CO3三種溶液中的某一種，同學(xué)們對瓶中盛裝的溶液成分進行了如下探究：
（1）小軍同學(xué)取瓶中的溶液，測得pH=10，他得出關(guān)于溶液成分可能的情況是：①可能是NaCl溶液；②可能是NaOH溶液；③可能是Na2CO3溶液；④可能是NaOH和Na2CO3的混合溶液．他的分析中，不合理的是①．
（2）小凡同學(xué)取少量的溶液于試管中，加入過量的稀鹽酸，看到有氣泡產(chǎn)生，由此，小凡認為溶液是Na2CO3溶液．小林同學(xué)對小凡的結(jié)論提出疑問，又進行了以下實驗：取少量的待測溶液于試管中，加入過量的BaCl2溶液，生成白色沉淀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl．反應(yīng)后過濾得到無色溶液，向其中加入無色酚酞溶液，現(xiàn)象是酚酞不變色，這樣小林才認可小凡的結(jié)論正確．兩位同學(xué)給試劑瓶貼上一個完整的標(biāo)簽：Na2CO3溶液．
（3）實驗結(jié)束后，同學(xué)們開展討論，有的同學(xué)認為原瓶中所盛的溶液不一定就是碳酸鈉溶液，你認為原來標(biāo)簽上可能寫的是NaOH．對藥品保存有什么啟示？密閉保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．現(xiàn)有水、氮氣、鹽酸、氫氧化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈣、干冰、小蘇打八種物質(zhì)，用化學(xué)式填空：
（1）可用于改良酸性土壤的是Ca（OH）2；
（2）實驗室中最常用的溶劑是H2O；
（3）人體胃液含有的成分是HCl；
（4）可用于人工降雨的是CO2；
（5）焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一是NaHCO3；
（6）俗稱燒堿的是NaOH．

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同步練習(xí)冊答案