化學(xué)反應(yīng)CuO+COCO2+Cu中，反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生變化的元素(     )

A．只有Cu   B．只有Cu和C   C．只有C和O    D．Cu、C和O


【考點(diǎn)】有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算．

【專題】化學(xué)式的計(jì)算；有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算．

【分析】根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0、在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合各化學(xué)式進(jìn)行解答本題．

【解答】解：化學(xué)反應(yīng)CuO+COCO2+Cu，氧化銅中氧元素顯﹣2價(jià)，銅元素顯+2價(jià)；生成物銅屬于單質(zhì)，單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0，銅元素的化合價(jià)為0．

一氧化碳中氧元素顯﹣2價(jià)，則碳元素顯+2價(jià)；二氧化碳中氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)碳元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：x+（﹣2）×2=0，則x=+4價(jià)．

反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生變化的元素有Cu和C．

故選：B．

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0、在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


人體缺乏維生素C（簡(jiǎn)寫“Vc”）會(huì)患?jí)难。鐖D所示為某種“維生素C”說(shuō)明書的一部分，請(qǐng)回答：

（1）“Vc”的組成元素有　　種；

（2）“Vc”中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是　　；

（3）“Vc”中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　　；

（4）若正常成人每天對(duì)“Vc”的最低需要量為60mg：當(dāng)這些“Vc”完全來(lái)自右圖的“維生素C”時(shí)，則每次服用“維生素C”至少　　片．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用化學(xué)方程式說(shuō)明問(wèn)題：

（1）用鹽酸除鐵銹          　　　　　　　　　　　　　　          ；

（2）燒水的鋁壺中常結(jié)有一層水垢（水垢的主要成分是CaCO3），用適量的稀鹽酸可以將它除去，反應(yīng)的化學(xué)方程式是                　          ，若鹽酸的用量過(guò)多，會(huì)損壞鋁壺，反應(yīng)的化學(xué)方程式是         　　　　 ；

（3）用氫氧化鈉溶液來(lái)吸收有毒的二氧化硫氣體   　　　　　　         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一定條件下，在一個(gè)密閉的容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前質(zhì)量（g）

10

10

10

2

反應(yīng)后質(zhì)量（g）

待測(cè)

2

21

2

A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)，d可能是催化劑

B．反應(yīng)中a、b物質(zhì)的質(zhì)量比為7：2

C．b物質(zhì)可能是單質(zhì)

D．a(chǎn)、b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)的元素種類相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


近年來(lái)，環(huán)境問(wèn)題備受關(guān)注，化學(xué)學(xué)科責(zé)無(wú)旁貸地?fù)?dān)負(fù)起治理環(huán)境污染的重大責(zé)任．

（1）膜分離是其中一種常用的分離技術(shù)，二氧化硅（SiO2）能用于制造CO2分離膜，

CO2通過(guò)此膜后被氨水吸收（如圖所示），轉(zhuǎn)化為可作氮肥的NH4HCO3．

①SiO2屬于　　物（填物質(zhì)類別）．

②NH4HCO3固體中，氫氧元素的質(zhì)量比為　　．

（2）近年來(lái)有科學(xué)家提出了利用海水（含氯化鈉）處理含二氧化硫的廢氣，該方法的流程圖如下：

上圖從海水最終得到NaCl（產(chǎn)品）的過(guò)程屬于　　（填“物理變化”或“化學(xué)變化”），此流程中共發(fā)生　　個(gè)化學(xué)反應(yīng)，寫出氫氣在氯氣中燃燒的化學(xué)方程式為　　．以上方案的流程中，可循環(huán)使用的物質(zhì)是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖表示物質(zhì)A（）與B（）在一定條件下反應(yīng)生成C（）的微觀示意圖

（和表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子）．下列說(shuō)法正確的是(     )

A．反應(yīng)前后其原子種類沒(méi)有發(fā)生變化，但原子數(shù)目減少

B．反應(yīng)物、生成物都是化合物

C．該反應(yīng)可能是H2在O2中燃燒的反應(yīng)

D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式中，A、B、C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2：l：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》（簡(jiǎn)稱新國(guó)標(biāo)）中水質(zhì)檢測(cè)指標(biāo)從原來(lái)的35項(xiàng)增加到106項(xiàng)．對(duì)供水各環(huán)節(jié)的水質(zhì)提出了相應(yīng)的要求．

（1）新國(guó)標(biāo)在無(wú)機(jī)物指標(biāo)中修訂了鎘、鉛等的限量．這里的鎘、鉛指的是  （填序號(hào)）．

A．原子     B．分子     C．元素      D．單質(zhì)

（2）新國(guó)標(biāo)中對(duì)水的pH的規(guī)定為6.5≤pH≤8.5．實(shí)驗(yàn)室用pH試紙測(cè)得自來(lái)水的pH=8，說(shuō)明該自來(lái)水  填“酸”、“堿”或“中”）性．

（3）新國(guó)標(biāo)中消毒劑由1項(xiàng)增至4項(xiàng)，加入了對(duì)用臭氧、二氧化氯和氯胺消毒的規(guī)定．

①臭氧（O3）在消毒過(guò)程中轉(zhuǎn)化為氧氣．臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣屬于  （填“物理”或者“化學(xué)”）變化．

②二氧化氯消毒過(guò)程中產(chǎn)生的次氯酸根離子（ClO﹣）也有消毒作用．ClO﹣中氯元素的化合價(jià)為  價(jià)．

③氯胺（NH2Cl）由3（填數(shù)字）種元素組成．用氯胺消毒時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是NH2Cl+X=NH3+HClO，其中X的化學(xué)式為  ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


含有氯元素的酸有多種，高氯酸是其中的一種已知高氯酸的化學(xué)式為HClO4，則高氯酸中氯元素的化合價(jià)是　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)知識(shí)的歸納和總結(jié)是學(xué)好科學(xué)的重要方法．在學(xué)習(xí)了堿的性質(zhì)后，小紅同學(xué)總結(jié)了氫氧化鈣的四條化學(xué)性質(zhì)（如圖），即氫氧化鈣與圖中四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

（1）為了驗(yàn)證氫氧化鈣與酸堿指示劑反應(yīng)，小紅將無(wú)色酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中，溶液由無(wú)色變成紅色．

（2）澄清石灰水中的陰離子符號(hào)  ，檢驗(yàn)CO2是利用氫氧化鈣的第  性質(zhì)（填序號(hào)）；

（3）熟石灰中和含硫酸的廢水的方程式：    ．

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