【題目】美國(guó)普度大學(xué)研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝，流程如下圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 鋁鎵合金可以循環(huán)使用B. 太陽(yáng)能的利用可以部分解決能源危機(jī)問(wèn)題

C. 流程中的氧化鋁、水和氧氣都屬于氧化物D. 鋁鎵合金與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+3H2OAl2O3+3H2↑

【答案】D

【解析】

A、觀察流程圖發(fā)現(xiàn)開(kāi)始的反應(yīng)物是鋁鎵合金，最終的生成物是鋁鎵合金，所以鋁鎵合金能循環(huán)使用，故說(shuō)法正確；

B、太陽(yáng)能的利用可以部分解決能源危機(jī)問(wèn)題，故說(shuō)法正確；

C、鋁鎵合金與水的反應(yīng)中生成物是氧化鋁、氫氣和鎵，相當(dāng)于鎵未參加反應(yīng)，所以實(shí)際上發(fā)生的反應(yīng)是2Al+3H2OAl2O3+3H2↑，故說(shuō)法正確；

D、流程中的氧化鋁、水都是由兩種元素組成且含有氧元素的化合物，屬于氧化物，而氧氣屬于單質(zhì)，故說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】區(qū)分下列物質(zhì)的方法中不可行的是( )

A. 用帶火星的木條區(qū)分氧氣和空氣

B. 用燃著的木條區(qū)分CO2和N2

C. 用觀察的方法區(qū)分CuSO4溶液和NaOH溶液

D. 用右圖所示的方法區(qū)分氫氣和甲烷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求寫出符合要求的化學(xué)方程式或化學(xué)式。

（1）水的分解反應(yīng)________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣的化學(xué)方程式是________________________。

（3）在氫氣、氧氣、木炭、二氧化碳中：①能使帶火星的木條復(fù)燃的是____________；②用于高能燃料的是______________；③能使澄清石灰水變渾濁的氣體是_____________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)。下列說(shuō)法中不正確的是( )

A. 該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占1/5

B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過(guò)量

C. 實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性

D. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A.B兩種為黑色粉末，A為氧化物，C為無(wú)色氣體，D為紅色固體。A.B.C.D四種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：（箭頭所指的為生成物）

請(qǐng)推斷回答：

（1）寫出A.D兩種物質(zhì)的化學(xué)式：A ___________ D ___________

（2）C物質(zhì)和澄清石灰水作用的化學(xué)方程式為：____________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)媒體報(bào)道某家長(zhǎng)帶小孩在下水道井蓋小孔上點(diǎn)燃鞭炮后，投入下水道內(nèi)，發(fā)生爆炸。同學(xué)們對(duì)此很好奇并要探究某下水道的氣體的成分：(提示：氫氧化鈉溶液能充分吸收二氧化碳)

（猜想）Ⅰ含有可燃性氣體CO； Ⅱ含有可燃性氣體CH4； Ⅲ含有可燃性氣體CO和CH4；

（收集氣體）用大的可樂(lè)塑料瓶裝滿水，打開(kāi)瓶蓋用繩子吊入下水道中，用鐵鉤將礦泉水瓶倒轉(zhuǎn)，使水倒出，將瓶提到井口迅速蓋好瓶蓋備用，該方法是_______法收集氣體。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

(1)

導(dǎo)出瓶中氣體，通過(guò)裝有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶

目的是除去二氧化碳等酸性氣體

(2)

再通過(guò)裝有濃硫酸的洗氣瓶

目的是除去__________

(3)

將步驟(2)的氣體導(dǎo)出點(diǎn)燃

①用干燥且冷的燒杯罩在火焰上方

②用內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方

①燒杯內(nèi)壁_______________

②燒杯內(nèi)壁變渾濁

①證明該氣體中一定含有氫元素

②證明該氣體中一定含有___元素

（作出判斷）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，甲同學(xué)認(rèn)為猜想Ⅲ正確，而乙同學(xué)認(rèn)為甲的判斷不嚴(yán)謹(jǐn)。因?yàn)椴孪?/span>_________也有相同的現(xiàn)象。如需進(jìn)一步確認(rèn)還應(yīng)檢驗(yàn)___________的存在。利用其化學(xué)性質(zhì)檢驗(yàn)的方法是______(用化學(xué)方程式表示)

（拓展）若需要工人進(jìn)入下水道清理淤泥，打開(kāi)下水道井蓋后首先進(jìn)行的操作是_________

有同學(xué)對(duì)此類問(wèn)題進(jìn)行了定量探究，某無(wú)色氣體X可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四種氣體中的一種或多種。為確認(rèn)其組成，某同學(xué)取一定量該氣體按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步都充分反應(yīng)或吸收)

結(jié)果裝置①中無(wú)明顯變化，證明氣體X成分中一定沒(méi)有_______，裝置③增重1.8g，裝置④增重2.2g。則氣體X中氫元素的質(zhì)量為_____，氣體X中碳元素的質(zhì)量為_____。下列關(guān)于氣體X成分的分析中，錯(cuò)誤的是______

A.可能只有甲烷 B.可能含有甲烷和氫氣

C.可能含有氫氣、一氧化碳和甲烷 D.可能含有氫氣和一氧化碳

E.可能含有甲烷和一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包白色固體樣品，可能由Na2SO4、NaOH、CaCO3、BaCl2、MgCl2中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究該樣品組成，某小組取適量樣品按下圖所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)完成下列各題。

（1）過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是__________。

（2）濾渣a的成分是______________________（填物質(zhì)的名稱）；白色沉淀b是______（填化學(xué)式）。

（3）寫出現(xiàn)象涉及的化學(xué)方程式____________________________、_________________。

（4）若現(xiàn)象“濾渣全部溶解”變?yōu)?/span>“濾渣部分溶解”，其它現(xiàn)象不變，則原樣品中無(wú)法確定的成分是________________________(填物質(zhì)名稱)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列4個(gè)坐標(biāo)圖分別表示4個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某些質(zhì)量的變化，其中正確的是

A. 向一定量鐵粉中滴加稀鹽酸

B. 向一定量CaCO3中加入稀鹽酸

C. 加熱一定量高錳酸鉀固體

D. 向盛有MnO2的燒杯中加入H2O2溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）寫出儀器a的名稱___________。

（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣，其化學(xué)方程式為_________________，選用的裝置組合為____________（填字母）。

（3）與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面，另一面為磨砂面，收集氣體時(shí)用玻璃片的__________（填“光滑面”或“磨砂面”）蓋好集氣瓶。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為___________；圖F是某同學(xué)利用塑料瓶和其他用品設(shè)計(jì)的二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計(jì)與B裝置比較，除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外，請(qǐng)你寫出一個(gè)優(yōu)點(diǎn)_______。

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