下列圖標(biāo)中,屬于中國(guó)國(guó)家節(jié)能標(biāo)志的是( 。
| A. | B. | C. | D. |
幾種常見的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo).. | |
專題: | 公共標(biāo)志型. |
分析: | 解答本題可根據(jù)圖中所示標(biāo)志的含義及題目的要求進(jìn)行分析判斷即可. |
解答: | 解:A、圖中所示標(biāo)志是塑料制品回收標(biāo)志,故選項(xiàng)錯(cuò)誤. B、圖中所示標(biāo)志是中國(guó)節(jié)水標(biāo)志,故選項(xiàng)錯(cuò)誤. C、圖中所示標(biāo)志是中國(guó)節(jié)能標(biāo)志,故選項(xiàng)正確. D、圖中所示標(biāo)志是中國(guó)環(huán)境標(biāo)志,故選項(xiàng)錯(cuò)誤. 故選C. |
點(diǎn)評(píng): | 本題難度不大,了解各個(gè)標(biāo)志所代表的含義是解答此類題的關(guān)鍵. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2013年的毒校服事件引起了全社會(huì)的關(guān)注。毒校服被檢出偶氮染料,這種染料可分解成致癌物質(zhì)芳香胺。下面幾項(xiàng)研究與化學(xué)無(wú)關(guān)的是 ( )
A.芳香胺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
B.偶氮染料分解成芳香胺的過(guò)程
C.偶氮染料的產(chǎn)地
D.偶氮染料的制取方法
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)的用途是利用了它的物理性質(zhì)的是( 。
| A. | 稀有氣體可做霓虹燈 | B. | 氧氣用于醫(yī)療急救 |
| C. | 氮?dú)庵瞥砂彼鹊?/p> | D. | 二氧化碳做光合作用的原料 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
物理變化和化學(xué)變化的主要區(qū)別是什么?并各舉一例說(shuō)明.
實(shí)例 | 主要區(qū)別 | |
物理變化 |
|
|
化學(xué)變化 |
|
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列屬于日常生活中常見物質(zhì),其中屬于純凈物的是( 。
| A. | 雨后的清新空氣 | B. | 加碘食鹽 |
| C. | 正宗的“三和四美”醬油 | D. | 清涼的冰水混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于催化劑的敘述中,正確的是( 。
| A. | 能加快化學(xué)反應(yīng)速率 |
| B. | 催化劑就是二氧化錳 |
| C. | 催化劑在反應(yīng)前后,質(zhì)量和性質(zhì)一定不改變 |
| D. | 能使任何物質(zhì)間都發(fā)生化學(xué)反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小雁同學(xué)在探究蠟燭及其燃燒的實(shí)驗(yàn)中,做了一個(gè)有趣的母子火焰實(shí)驗(yàn),在燃著蠟燭火焰的焰心上插一根導(dǎo)管,在另一端導(dǎo)管口點(diǎn)燃產(chǎn)生“子火焰”,據(jù)此實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)分析正確的是( 。
| A. | 子火焰中被燃燒的物質(zhì)是液態(tài)石蠟 |
| B. | 這一現(xiàn)象證明,蠟燭中主要物質(zhì)的沸點(diǎn)很低 |
| C. | 子火焰中被燃燒的是氣態(tài)物質(zhì) |
| D. | 導(dǎo)管的一端要插入母火焰的中心部位是因?yàn)樵撎幯鯕獬渥?/p> |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鈉原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖:
(1)氯原子的核電荷數(shù)是________。
(2)鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中容易________(填“得到”或“失去”)一個(gè)電子。
(3)鈉原子和氯原子相同的是________(填序號(hào))。
①質(zhì)子數(shù)、陔娮訑(shù) ③電子層數(shù)、茏钔鈱与娮訑(shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
要解決化學(xué)問(wèn)題,一般采用科學(xué)探究的方法,科學(xué)探究環(huán)節(jié)的第二步一般是( 。
| A. | 提出問(wèn)題 | B. | 調(diào)查研究 | C. | 建立假設(shè) | D. | 總結(jié)歸納 |
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